เมื่อคิดต่าง ไม่มีใครผิด จนกว่าจะมีคนบอกว่า “ผิด”

โจทย์ คือ ให้จัดโต๊ะตามผัง - จัดโต๊ะสี่กลุ่ม  จัดเก้าอี้เป็นตัว “U”
แล้วการจัดโต๊ะเป็น KM ได้อย่างไร
เห็นเป้าหมายเดียวกัน  ตีความต่างกัน  ไม่มีใครผิด  จนกว่าเมื่อมีคนบอกว่า “ผิด”
เมื่อเร่ิมมีคำถาม  จัดเก้าอี้ตัว “U” อย่างไรกันดี จะหันตัว “U” ไปทางไหน  แปลว่าเริ่มมีการคิดต่าง  
แล้วออกมาเป็นรูปการจัดแบบอย่างนี้ได้อย่างไร
เพราะมีการให้เหตุผล  มีการตกลงร่วมกัน  ทุกคนโอเคกับผลการออกมาแบบนี้
ทุกคนพอใจที่ออกมาเป็นแบบนี้  ไม่มีใครตำหนิว่าตัว U ของเราเบี้ยว  ไม่สมบูรณ์แบบ....

ดร.บงกช เปิดการสัมมนาด้วยการให้ผู้เข้าร่วมประชุมจัดโต๊ะ

และพาสรุปบทเรียน  กระบวนการนี้ใช้เวลาสั้นๆ ประมาณ 10 นาที

.....

เป็นการสัมมนาที่ประหลาดมาก  ที่ผู้เข้าร่วมประชุมไม่ยอมเลิกรา.....

จาก สัมมนาเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนยุทธศาสตร์การจัดการความรู้ (โดยไม่เพิ่มภาระงาน) : โรงเรียนในเครือมูลนิธิเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย

facilitate และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดย

ดร.บงกช เศวตามร์ (เพลินพัฒนา) และ

คุณทวีสิน ฉัตรเฉลิมวิทย์ (SCG)

เอื้ออำนวย : อาจารย์พิมพ์ใจ  วัชรานุรักษ์

26 พ.ย.53 ณ โรงเรียนอัสสัมชัญ ธนบุรี