R2R - Fa บ้านผู้หว่าน l Walk Rally สู่ฐานแห่งการเรียนรู้

ปีนี้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ต่างออกไป มีการจัดเป็น walk rally ไปตามฐานต่างๆ ซึ่งแบ่งออกเป็นสี่ฐาน

• ฐานแรกแจกอาวุธให้คุณอำนวย : เทคนิคเหลาคำถามวิจัยให้คม...กริบ
• ฐานที่สอง แจกอาวุธให้คุณอำนวย : ลับคมปัญญาด้วยระเบียบวิธีวิจัยง่ายๆ style R2R
• ฐานที่สามเครื่องราง R2R สำหรับ Facilitator : เทคนิคการติดตามอย่างสร้างสรรค์ในงาน R2R
• ฐานที่สี่...เครื่องราง R2R สำหรับ Facilitator : เขียนบทคัดย่ออย่างไรให้ได้รางวัล

ในส่วนของข้าพเจ้านั้นได้รับผิดชอบให้ดูแลฐานที่สาม...งานนี้วิทยากรหายไปหนึ่งท่าน ติดภาระกิจน้ำท่วม เหลือเพียงแต่ข้าพเจ้ากับพี่เนี๊ยว ข้าพเจ้าได้บอกต่อพี่เนี๊ยวว่าข้าพเจ้าจะไม่ผูกขาดการบอกความรู้ประสบการณ์เฉพาะตน หากแต่จะใช้รูปแบบการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ แบบล้อมลงกันมาเล่าสู่กันฟัง เพราะจะทำให้หลายๆคนได้มองเห็นประสบการณ์ที่เป็นความสำเร็จเล็กๆ จากการติดตามงาน R2R อย่างสร้างสรรค์

เรื่องของฐาน...ต่างคละกันทั้งเป็นการบอกความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสร้างความรู้ ==> ที่สุดแล้วเกิดเป็นการสร้างความรู้แบบ "สุตะมยปัญญา"

เป็นเรื่องที่ไม่มีสูตรสำเร็จตายตัวหรือเป็นแบบแพ็จเก็ต

ข้าพเจ้าจึงออกแบบการเรียนรู้แบบ share กันแทนการบอกความรู้

ทำให้เห็นเทคนิคที่ไม่ได้จำกัดวงเพียงแค่วิทยากร 2-3 คนเท่านั้น หากแต่เห็นเป็นจากวงกว้างที่มีความแตกต่างกันออกไป

นี่น่ะคือ ความงามของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

การพวกขาดความรู้อยู่ที่วิทยากร เป็นวัฒนธรรมที่ดำเนินมาอย่างเนิ่นนาน จึงทำให้เราค่อนข้างไม่คุ้นชินต่อการ share & Learn ... เมื่อความรู้ผูกขาดอยู่ที่วิทยากรแล้วก็จะส่งผลให้ผู้ฟัง ไม่ถนัดที่จะเปิดปากเกิดใจออกมาพูด

การจัดกระบวนการให้เอื้ออำนวยต่อการบอกเล่าแบ่งปันกันและกันจึงเป็นเรื่องสำคัญ ที่สุดแล้ววิทยากรจึงค่อยต่อยอดในภายหลัง...ก็ย่อมทำได้ ซึ่งวิธีการนี้ในฐานที่สามข้าพเจ้ากับพี่เนี๊ยวก็ต่างได้เรียนรู้ร่วมกัน ช่างเป็นความประทับใจอย่างยิ่ง เพราะประสบการณ์ของแต่ละมีไม่เหมือนกัน

แต่คุณลักษณะร่วมอย่างหนึ่งของการตามงามที่พบจากการบอกเล่าสู่กันฟัง...

• ใจที่อยากติดตาม และไม่บีบบังคับ
• ความยืดหยุ่นสูง
• ยึดคุณลักษณะที่แตกต่างกันของคนทำ R2R ว่ามีความไม่เหมือนกัน ดังนั้นจึงอาจใช้เทคนิคที่ไม่ตายตัวปรับเปลี่ยนไปตามความเหมาะสมของแต่ละบุคคล
• ไม่เน้นการติดตามอย่างเป็นรูปแบบทางการ
• Fa ค่อนข้างเป็นผู้มีความสุนทรียะ...และเน้นเชิงรุก
• และอื่นๆ อีกมากมาย

เสียดายว่า ข้าพเจ้าทำกระบวนการอยู่ที่ฐานที่สาม

และทำให้ไม่ได้ไปเก็บภาพบรรยากาศของการเรียนรู้แต่ละฐาน...ในบันทึกนี้จึงเพียงบอกเล่าได้เพียงเฉพาะฐานที่ตนเองรับผิดชอบเท่านั้น

 

๓๐ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๕๓

บ้านผู้หว่าน