ชุดฝึกทักษะการคิดที่เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์
ชุดที่ 1 การสังเกต
กิจกรรมฝึกทักษะที่ 1
จุดประสงค์
บรรยายลักษณะต่างๆ ของใบพืช หรือสิ่งของ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่าง
หนึ่ง หรือหลายอย่างรวมกันได้
อุปกรณ์
- ใบฝรั่ง ใบต้นหอม ใบไผ่ ใบชบาด่าง น้ำผลไม้ (สับปะรด)
คำชี้แจง
ให้นักเรียนสังเกตใบไม้ต่อไปนี้ แล้วบันทึกผลลงในตาราง
|
ใบไม้ |
บันทึกผลการสังเกต |
|
1. ใบฝรั่ง |
....................................................................................................................... |
|
2. ใบต้นหอม |
....................................................................................................................... |
|
3. ใบไผ่ |
....................................................................................................................... |
|
4. ใบชบาด่าง |
....................................................................................................................... |
|
5. น้ำผลไม้ |
....................................................................................................................... |
กิจกรรมฝึกทักษะที่ 2
จุดประสงค์
บรรยายการเปลี่ยนแปลงของสิ่งที่สังเกตได้
อุปกรณ์ - เทียนไข - ไม้ขีดไฟ
คำชี้แจง
แบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน แล้วปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน
นักเรียนจัดเตรียมอุปกรณ์ให้พร้อมก่อนการทดลอง
ให้นักเรียนสังเกตเทียนไข ไม้ขีดไฟและกล่อง ให้ได้ข้อมูลมากที่สุด และบันทึกผล
การสังเกตลงในแบบบันทึก
|
บันทึกการสังเกต ไม้ขีดไฟ และ |
|
|
|
ไม้ขีดไฟ |
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
|
กล่องไม้ขีดไฟ |
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
|
1. ก่อนจุดไฟ |
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
|
2. ระหว่างจุดเทียนไข |
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
|
3. หลังจุดเทียนไข |
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
กิจกรรมฝึกทักษะที่ 3 กิจกรรม ตัวเรา
วัตถุประสงค์ สังเกตรูปร่างหน้าตาของคน
สื่อ/อุปกรณ์ กระดาษ ของจริงตัวเรา
แหล่งเรียนรู้ ตัวนักเรียนและเพื่อนๆ
ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
นักเรียนสังเกตหน้าตาของเพื่อนในห้อง
บันทึกสิ่งที่สังเกตดังนี้
สิ่งที่ใช้ในการสังเกต..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สิ่งที่เห็น........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................คุณสมบัติ/ลักษณะ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................องค์ประกอบ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ความแตกต่าง..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
จุดที่น่าสนใจ.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
รายละเอียด..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................นักเรียนแต่ละคนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้อมูลซึ่งกันและกัน..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................อภิปรายกิจกรรม..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สรุปประเด็นสำคัญ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
น่าสนใจมากค่ะ เด็กไทยคิดวิเคราะห์ไม่ค่อยเป็น ถ้าได้ฝึกบ่อยๆ
ตั้งแต่เด็กๆ จะทำให้เด็กรู้จักแยกแยะ คิดวิเคราะห์ เรื่องต่างๆ
ในชีวิตประจำวันได้ สังคมจะได้มีการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น
ต้องมาช่วยกันทั้งประเทศค่ะ โดยเริ่มจากตัวเราก่อน