ส่งงาน2 :งานวิจัยภาวะผู้นำ

สรุปงานวิจัยภาวะผู้นำ

 

 

 

ชื่องานวิจัย     สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2

 

ชื่อผู้วิจัย   นายสุธี พิทักษ์วงศ์

 

สรุปผลได้ดังนี้   การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ตามทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ตามทัศนะของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และผู้นำชุมชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 175 คน ครูผู้สอนจำนวน 354 คน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 146 คน ในเขตพื้นที่บริการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมีลักษณะแบบมาตราส่วนประมาณค่า วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One Way Analysis of Variance) ถ้าการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ จะเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ โดยวิธีการทดสอบของเชฟเฟ่ (Scheffé)

ผลการวิจัยพบว่า

1. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้โรงเรียนเป็นฐานตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามลำดับมากไปหาน้อยคืองานกิจการนักเรียนและสัมพันธ์ชุมชน งานบริหารทั่วไป งานบริหารบุคคล งานงบประมาณ และงานวิชาการ

2. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ด้านงานวิชาการตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ด้านงานวิชาการตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสูงกว่าครูผู้สอนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านงานวิชาการตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสูงกว่าประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

3. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ด้านงานงบประมาณ ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านงานงบประมาณตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสูงกว่าครูผู้สอนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านงานงบประมาณตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสูงกว่าประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

4. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ด้านงานบริหารบุคคลตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านงานบริหารบุคคลตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสูงกว่าครูผู้สอนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านงานบริหารบุคคลตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสูงกว่าประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

5. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ด้านงานบริหารทั่วไป ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านงานบริหารทั่วไปตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสูงกว่าครูผู้สอนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านงานบริหารทั่วไปตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสูงกว่าประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

6. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ด้านงานกิจการนักเรียนและสัมพันธ์ชุมชนตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ด้านงานกิจการนักเรียนและสัมพันธ์ชุมชนตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสูงกว่าครูผู้สอนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านงานกิจการนักเรียนและสัมพันธ์ชุมชนตามความคิดเห็นของครูผู้สอนสูงกว่าประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

7. สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในภาพรวมตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยสภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในภาพรวมตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาสูงกว่าครูผู้สอนและประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

อ้างอิง

สภาพการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช. เขต 2  สืบค้นเมื่อวันที่  22  กันยายน  พ.ศ. 2553   จากhttp://graduate.nstru.ac.th/2551/abstract/index.php