การศึกษาของไทยในยุคโลกาภิวัตน์ (Globalization) ยุคของการปฏิรูปการศึกษาและการกระจายอำนาจทางการศึกษาจากส่วนกลางไปสู่ระดับสถานศึกษา ส่งผลให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมกับการจัดการศึกษาซึ่งผู้บริหารสถานศึกษาต้องใช้ความสามารถและอำนาจในการตัดสินใจ และต้องมีภาวะผู้นำ มีความเป็นมืออาชีพในการบริหารจัดการ ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาจึงจำเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และมีเครื่องมือในการแก้ปัญหาจัดการ นวัตกรรม เป็นเครื่องมือประเภทหนึ่งที่มีประสิทธิภาพในการบริหารสถานศึกษาไปสู่เป้าหมาย การแก้ปัญหาการศึกษาจึงจำเป็นต้องนำ นวัตกรรม มาเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการศึกษา ดังนั้นการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีกับการแก้ปัญหาการศึกษาจึงจำเป็นจะต้องควบคู่กันไป เพื่อนำไปสู่ความสำเร็จในพัฒนาการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
1.การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน(School Based Management) การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน เป็นรูปแบบและแนวคิดการบริหารที่ต้องการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาจากส่วนกลาง หรือจากเขตพื้นที่การศึกษาไปยังสถานศึกษาโดยตรง ทำให้สถานศึกษามีอำนาจและความรับผิดชอบในการบริหารตนเองใน 2.การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์(Result Based Management) เป็นการบริหารโดยมุ่งเน้นที่ผลลัพธ์หรือความสัมฤทธิ์ผลเป็นหลัก ใช้ระบบการประเมินผลงานที่อาศัยตัวชี้วัดเป็นตัวสะท้อนผลงานให้ออกมาเป็นรูปธรรม เพื่อการพัฒนาปรับปรุงกระบวนการการปฏิบัติงานให้ดียิ่งขึ้นและแสดงผลงานต่อสาธารณะ 3.การประกันคุณภาพการศึกษา พิจารณาจากตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงานว่ามีความสอดคล้องกับที่ได้กำหนดไว้เป็นอย่างดี ทั้งนี้ต้องก่อให้เกิดความพึงพอใจแก่ผู้มารับบริการ อันได้แก่ นักเรียน และผู้ปกครอง อีกทั้งยังเป็นการตอบสนองความต้องการของสังคมที่ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความรู้ความสามารถ 4.การจัดการความรู้ คือ การจัดการความรู้จะเป็นกระบวนการที่มีความสลับซับซ้อน ในการที่จะนำความรู้ที่มีอยู่มาสร้าง ขยายผล แบ่งปัน จัดเก็บ และใช้ประโยชน์
ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ที่เกี่ยวข้องทางการจัดการศึกษาจำเป็นต้องมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศไม่ว่าจะเป็นผู้บริหารและครูผู้สอน ต้องมีความรู้ความเข้าใจ ในเรื่องของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ กล่าวคือ 1. มีทักษะในการพิมพ์เอกสาร 2. ทักษะในการเก็บรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ3. ทักษะการใช้ e-mail และการประชุมร่วม 4. ทักษะในการวิเคราะห์ข้อมูล 5. ทักษะในการสร้างรูปแบบ หรือสถานการณ์จำลอง
ดังนั้น การใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีในสถานศึกษา ต้องใช้อย่างชาญฉลาดและเกิดประโยชน์ผู้ที่เกี่ยวข้องทางการจัดการศึกษาจำเป็นต้องมีการวางแผน และเตรียมปัจจัยเกื้อหนุนต่าง ๆ ทั้งทางด้านกำลังคน งบประมาณ สถานที่ และการจัดการให้เหมาะสมกับผู้เรียนตามความเหมาะสม เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนอย่างเต็มความสามารถ
