การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์
การสัมมนาในหัวข้อ “การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์” ในวันเสาร์ที่ 28 สิงหาคม 2553 โดย รศ.วิทยากร เชียงกูล สรุปแนวคิดได้ดังนี้
ในกระบวนการเรียนการสอนนั้นผู้เรียนมีศักยภาพแตกต่างกันทั้งด้านร่างกาย ความรู้ความสามารถและการรับรู้แม้จะจัดการเรียนการสอนผู้เรียนแต่ละคนก็จะรับรู้ไม่เท่ากันทำให้ผู้ที่เรียนช้าต้องใช้เวลามากในการรับรู้ ส่วนผู้เรียนรู้เร็วก็ต้องเสียเวลารอผู้ที่เรียนช้าทำให้เกิดการเบื่อหน่าย ดังนั้นครูจึงจำเป็นที่จะต้องนำนวัตกรรมเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ซึ่งจะเห็นว่านักเรียนระดับประถมศึกษาไม่สามารถคิดสิ่งที่เป็นนามธรรมได้ดังนั้นครูผู้สอนจึงจำเป็นต้องนำเสนอในสิ่งที่เป็นรูปธรรมซึ่งจะทำให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีเพราะนวัตกรรมทางด้านสื่อการสอนจำเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนสามารถจับต้องได้หรือสามารถทำได้ด้วยตนเองเพราะจะช่วยให้นักเรียนมีพัฒนาการดีขึ้น เช่น การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในวิชาศิลปะ นักเรียนสามารถหัดวาดรูป หรือการอ่านออกเสียงภาษาไทยหรือภาษาต่างประเทศ นักเรียนยังสามารถค้นหาข้อมูลจากอินเตอร์เน็ตเพื่อทำงานส่งครูหรือการสอนนักเรียนในการทำงานเป็นกลุ่ม ระบบ e – learning จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้จากสิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจในการเรียนในห้องเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์CAIช่วยสอนก็สามารถช่วยให้นักเรียนได้เรียนทั้งเนื้อหาใหม่ ทบทวนเนื้อหาเดิมและยังช่วยลดภาระของบรรณารักษ์ห้องสมุดเกี่ยวกับการบริการค้นหาเพราะเมื่อมีการใช้อินเตอร์เน็ตทำให้ค้นหาข้อมูลได้มากมาย นักเรียนยังสามารถนำผลงานที่สร้างขึ้นไปเผยแพร่ในอินเตอร์เน็ตได้เพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
ในการนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการเรียนการสอนนั้น ถือเป็นนวัตกรรมอย่างหนึ่งซึ่งแตกต่างจากเดิมที่ครูทำหน้าที่สอนบทเรียน เทคโนโลยีสมัยใหม่ทำให้นักเรียนสามารถศึกษาหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ศึกษาจากแหล่งการเรียนรู้ที่พบเห็นอยู่ในชีวิตประจำวัน เป็นการศึกษาที่ทำได้ตลอดเวลา ทุก ๆ สถานที่ไม่จำกัดการเรียนรู้แต่เฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น ทุกคนมีโอกาสในการศึกษาเท่าเทียมกัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับศักยภาพของตัวผู้เรียนเองที่จะทำได้
การใช้อินเตอร์เน็ตเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน ทำให้ผู้เรียนได้รับความรู้อย่างกว้างขวาง ช่วยให้ครูผู้สอนที่ขาดความชำนาญในวิชาการที่ตนเองไม่ถนัดได้ศึกษาเพิ่มเติมหรืออาจให้นักเรียนศึกษาเองโดยครูศึกษาไปพร้อม ๆ กับเด็ก เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูกับนักเรียน ซึ่งจะช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
นางมินตรา สวยสม
นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี ศูนย์บัณฑิตศึกษา
