การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และแนวทางวิจัยเพื่อการพัฒนาองค์กร สถาบันการพลศึกษา

สวัสดี ลูกศิษย์และชาว Blog ทุกท่าน

         วันที่ 6 กันยายน 2553 ผมได้รับเกียรติจากสถาบันพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา บรรยายให้กับ ผู้บริหารและนักวิชาการรุ่นใหม่เพื่อพัมนาสถาบันการพลศึกษา ระหว่างวันที่ 5 - 7 กันยายน 2553 ณ บึกฉวาก จ.สุพรรณบุรี ในหัวข้อเรื่อง การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และแนวทางวิจัยเพื่อการพัฒนาองค์กร

        ผมรู้สึกเป็นเกียรติและมีความยินดี และได้เปิด Blog นี้เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ซึ่งกัน โดยผ่าน Blog นี้ ครับ

 

                         จีระ  หงส์ลดารมภ์

.................................................

ภาพบรรยากาศการเรียนรู้ของเราครับ

 

 

 

[เขียนเมื่อ 6 ก.ย. 2553 11:45 น. 6 ก.ย. 2553]

สรุปการบรรยายเรื่อง การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และแนวทางการวิจัยเพื่อการพัฒนาองค์กรสถาบันการพลศึกษา โดย ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์ เลขาธิการมูลนิธิพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศ ในวันที่ 6 กันยายน 2553

 

• ต้องถามตัวเองว่า จบปริญญาเอกเพื่ออะไร
• แต่เรามีข้อจำกัดคือ เวลา การได้ทุน (ถ้าไม่ได้ ก็อาจไม่เรียน)
• ต้องมีความมุ่งมั่นในการเรียน จบแล้วต้องเป็นปริญญาเอกที่เก่งจริง
• บางคนไม่มีปริญญา ก็เก่งได้
• ต้องรู้การเปลี่ยนแปลงของโลกภายนอก ไม่ใช่รู้แค่พลศึกษา
• แมนเชสเตอร์ เมื่อ 200 ปีที่แล้วทอผ้า ตอนนี้ เป็นสโมสรแมนเชสเตอร์ฯ เป็นแบรนด์ระดับโลก
• ควรทำวิจัยในสิ่งที่ตนเองชอบไม่ใช่สิ่งที่อาจารย์ที่ปรึกษาสั่งและเมื่อกลับมาทำงานที่สถาบันแล้วกลับมาต่อยอดได้เลย เช่น ช่วยสมาคมกีฬาให้มีธรรมาภิบาล ช่วยสังคม
• ในการสอบคอร์สเวิร์คไม่ยาก แต่วิทยานิพนธ์ยาก คนที่สอนกับอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์คนละคนกัน
• เวลาเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ควรดูจุดแข็งนักศึกษา
• ต้องเข้าใจบทบาท อย่าหลุดจากวัฒนธรรมองค์กร
• การให้ทุนมากเป็นอันตราย วิชาการอย่างเดียวไม่พอ ต้องเตรียมตัวให้พร้อม ถ้าไม่พร้อมก็เรียนไม่จบ แม้ไอคิวจะสูงก็ตาม
• ควรจะมีอารมณ์ในการเขียนวิทยานิพนธ์
• หลายกระทรวงมีทุนให้บุคลากรเรียนแต่ไม่มีการประเมินผล
• ควรเขียนวิทยานิพนธ์เป็นทีม เพราะความคิดจะกระจายออกมา มีการปะทะกันทางปัญญา
• ควรมีวัฒนธรรมการเรียนรู้ เป็นสังคมการเรียนรู้ อยู่ที่ไหนก็เรียนได้ มีความใฝ่รู้
• เวลาทำวิทยานิพนธ์ไม่ควรลอกอย่างเดียว แต่ควรใช้ปัญญาคิดด้วย
• การเรียนยุคใหม่ต้องจัดการการเปลี่ยนแปลงได้
• คุณภาพตัดสินความสำเร็จของมนุษย์
• คนคือทรัพยากรที่มีคุณค่ามากที่สุด แต่คนต้องมีสุขภาพดีด้วย มีความสมดุลในชีวิต
• ต้องรู้จักค้นหาตัวเราเอง
• การพัฒนาทุนมนุษย์ประกอบด้วยการสร้างคนแล้วเก็บเกี่ยวคือการบริหารจัดการมนุษย์
• พลศึกษาคือส่วนสำคัญที่สุดที่เน้นทรัพยากรมนุษย์
• การทำงานอย่างมีความสุขต้องมีการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
• การมีชีวิตยั่งยืนคือ การมีสุขภาพจิตและสุขภาพกายที่เข้มแข็ง
• พลศึกษาต้องมีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
• การเรียนรู้ที่ยิ่งใหญ่ไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง
• วิทยานิพนธ์ต้องมีผลกระทบต่อเรา ต้องใช้ข้อมูลของคนไทย อาจนำมาเปรียบเทียบกับต่างประเทศได้
• ต้องมีแรงบันดาลใจ มีความทะเยอทะยาน
• ต้องมีความคิดนอกกรอบและคิดให้หลุดโลก
• การเขียนวิทยานิพนธ์ ต้องรู้ว่าตนเก่งอะไร รู้จักพึ่งตนเอง และรู้จริง
• เจ้านายและลูกน้องต้องพึ่งพากันและกัน
• ควรเลิกความคิดแบบเดิมๆ และพร้อมเปลี่ยนแปลงกรอบความคิด
• อธิการต้องดึงความเป็นเลิศของทุกคนออกมา
• ต้องมีระบบความคิดที่มีเหตุผล
• ต้องทำสิ่งสำคัญก่อน มีกำหนดทำให้เสร็จ
• ทำอะไรอย่าให้เกิดความขัดแย้ง วิทยานิพนธ์ต้องได้ประโยชน์ทั้งที่ปรึกษาและนักศึกษา
• ก่อนจะเลือกที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ต้องรู้จักเขาให้ดีก่อนว่าต้องการอะไร
• ทั้งที่ปรึกษาและนักศึกษาต้องมีพลังร่วมกันในการทำวิทยานิพนธ์
• ต้องทำให้ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ เรียนรู้จากเราด้วย
• ทุกคนต้องมีความสุขในการทำงาน มีจิตสำนึกในการทำงาน
• จะมีนักเรียนมาเรียนมากขึ้น แต่ความสามารถรองรับได้ไม่พอ ดังนั้นอาจารย์ต้องมีคุณภาพมากขึ้น
• ต้องมีจิตสาธารณะ
• ผู้บริหารต้องพัฒนาคนและสร้างแรงจูงใจ
• สถาบันการพลศึกษาต้องส่งอาจารย์ไปดูงานต่างประเทศทุกปี
• ควรให้อาจารย์ได้มีโอกาสเรียนปีละ 7 วันโดยไม่คิดเป็นวันลา
• ในวงการกีฬา มีโอกาสมาก เช่น กีฬาอาชีพ โอลิมปิก
• เป็นทรัพยากรมนุษย์พันธุ์แท้ ต้องพัฒนาคนประสบความสำเร็จ

[เขียนเมื่อ 6 ก.ย. 2553 12:48 น. 6 ก.ย. 2553]

Workshop

กลุ่ม 1

1. 1.      พลศึกษากับทุนมนุษย์

• ทำให้ร่างกายแข็งแรง ทำงานดีขึ้น
• จิตใจ อารมณ์พร้อมทำงาน

1. 2.      ทำอย่างไร และสร้างภาพลักษณ์พลศึกษาได้อย่างไร

• เศรษฐกิจต้องดีก่อน แล้วคนก็จะสนใจสุขภาพ รัฐบาลต้องทำให้เศรษฐกิจดี
• การสร้างแบรนด์ จิตแจ่มใสในร่างกายแข็งแรง
• ต้องกำหนดเป็นวาระแห่งชาติ ใช้พลศึกษานำ เกิดวัฒนธรรมการออกกำลังกายลงไปที่ครอบครัว มีเวลาว่างก็ไปออกกำลังกาย
• ต้องมีการสร้าง ไอดอล เป็น sportsmanship, entertainer, excellence for exercise
• เริ่มจากการเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กร

ดร.จีระ

• 5K’s พลศึกษาทำให้ร่างกายดี อารมณ์ดี มีความคิดสร้างสรรค์
• อาจไปขอเงินสสส.ได้
• ปัญหาพลศึกษาคือวัฒนธรรมองค์กรและวัฒนธรรมการเรียนรู้

 

กลุ่ม 2

      3.   การพัฒนาคนในสถาบันการศึกษาและโรงเรียนกีฬา

• คนประกอบด้วยเริ่มที่นักศึกษา บุคลากรที่สนับสนุนการศึกษา ต่อมาเป็นครู อาจารย์ ซึ่งกำลังได้รับการพัฒนา และสุดท้ายเป็นผู้บริหาร
• ต้องพัฒนาวัฒนธรรมองค์กร ต้องเปลี่ยนทัศนคติ
• ปะทะปัญญา ต้องชนะด้วยปัญญา  
• ติดอาวุธทางความคิด ส่งคนไปเรียนต่อ
• เรียนจบแล้วต้องนำไปต่อยอดกับนักศึกษา
• ผู้บริหารต้องมีจรรยาบรรณ ความยุติธรรมและภาวะผู้นำ
• ใช้ BEST Model
• B=body ร่างกายดี
• E=expert มีความรู้ ความสามารถ ความชำนาญ
• S=strategy มีกลวิธีฉลาดที่จะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ลงทุนแล้วต้องเก็บเกี่ยว
• T=technology ถ้าช้า ความรู้ก็จะล้าหลัง ใช้วิธีที่ทำให้บรรลุผลเร็วที่สุด
• ต้องคิดนอกกรอบ
• ต้องร่วมมือทุกฝ่าย

ดร.จีระ

• เรายังไม่ได้พูดถึงการสร้างคนรุ่นใหม่เป็นอัจฉริยะ

 

กลุ่ม 3

      4.   การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้กับพลศึกษา

• สร้างให้คนไปสู่จุดหมายเดียวกัน
• ทำงานเป็นทีม
• มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
• สร้างเครือข่ายการเรียนรู้

 

กลุ่ม 4

      3.   การพัฒนาคนในสถาบันการศึกษาและโรงเรียนกีฬา

• Bung Chawark Model (บึงฉวากโมเดล)
• B=budget มีงบประมาณในการดำเนินการ
• U=unity มีเอกภาพ
• N=networkมีเครือข่ายทำงาน ใช้เทคโนโลยี
• G=Good Governance มีหลักธรรมาภิบาล

 

• C=Control กำกับติดตามให้งานบรรลุเป้าหมาย
• H=healthy พัฒนาให้มีสุขภาพดี มีสมรรถนะในการทำงาน
• A= available สร้างความร่วมมือ แลกเปลี่ยนความเห็น
• W= win-win ได้ประโยชน์ร่วมกัน
• A= Art and Science ใช้ทั้งศาสตร์และศิลป์ ดึงคนเข้ามาทำงาน
• R=responsibility/respect มีความรับผิดชอบ ทำตนให้เป็นที่ยอมรับแก่ผู้น้อย
• K=knowledge นำความรู้ไปปฏิบัติ

 

ดร.จีระ

• คนในห้องนี้มาตรฐานไม่ได้เป็นรองใคร
• หลายคนมีทฤษฎีใหม่ๆ มีการนำเสนอที่เป็นประโยชน์
• ต้องต่อเนื่อง ๆๆ ต้องใช้เวลาทำให้สำเร็จ

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:17 น. 7 ก.ย. 2553]

ชีวิต คือการต่อสู้ การศึกษาของมนุษย์ไม่มีที่สิ้นสุด จงทำในสิ่งที่เรารู้และมีความชอบ ผลสำเร็จจะตามมา

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:18 น. 7 ก.ย. 2553]

ประเด็นที่ได้ในวันนี้

1. กระบวนการในการทำงานให้ประสบความสำเร็จจะต้องมีการพัฒนาตนเองกำหนดความรู้ตลอดเวลาและพัฒนาองค์กรควรมีการทำงานเป็นทีม

2. ทำอะไรต้องทำอย่างต่อเนื่อง

3. ทำอะไรให้ตั้งจุดมุ่งหมายของตนเองและไปให้ถึง

4. ทำอะไรให้เป็นปัจจุบันเสมอ

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:19 น. 7 ก.ย. 2553]

ได้หลักการทำงานให้สำเร็จ ตั้งเป้าหมายการทำงาน ทำงานทีละอย่างอย่างเต็มที่ การทำงานต้องทำงานเป็นทีมและอื่นๆ อีกมากมาย

ขอบพระคุณอาจารย์ค่ะ

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:19 น. 7 ก.ย. 2553]

1. ได้แรงบันดาลใจในการมุ่งมั่นที่จะเรียนให้สำเร็จและทำงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อองค์กร

2. ได้เห็นถึงความสำเร็จของทุนมนุษย์และการพัฒนาทุนมนุษย์เพื่อเพิ่มคุณค่า

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:20 น. 7 ก.ย. 2553]

เรื่องนี้ได้แนวทางการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมองค์กรด้วยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายในองค์กรและภายนอกองค์กร

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:21 น. 7 ก.ย. 2553]

ได้แนวทางในการพัฒนาคนและองค์กร/แนวคิดในการทำงาน

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:21 น. 7 ก.ย. 2553]

1. ความรู้ในการที่จะทำดุษฎีนิพนธ์ให้สำเร็จ

2. ความรู้ในการสร้างแรงบันดาลใจในการทำงาน

3. มีความรู้เรื่อง HR ในแต่ละสถานการณ์

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:22 น. 7 ก.ย. 2553]

ความรู้ที่ได้จากการบรรยายของ ศ.ดร.จีระ หงส์ลดารมภ์

ทำให้ได้ทราบหลักการต่างๆ ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และแนวทางในการวิจัยเพื่อพัฒนาองค์กร ซึ่งความรู้จากการที่ได้รับฟังในวันนี้ ทำให้ผมสามารถนำไปปรับใช้กับการเรียนและการทำงานเป็นอย่างมาก และหวังว่าจะได้รับความรู้ที่เป็นประโยชน์จากท่านอีกในโอกาสต่อไป

ศักรินทร์ ธรรมวงศ์

สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอุดรธานี

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:23 น. 7 ก.ย. 2553]

ฉันได้อะไรจากการฟังและร่วมกิจกรรมในวันนี้

1. การให้ข้อคิดและแนวปฏิบัติในการศึกษาให้สำเร็จ

2. การทำงานเป็นทีม

3. การนำระบบเศรษฐศาสตร์มาบูรณการเข้ากับพลศึกษา

นางปทุมพร ศรีอีสาณ

สพล.วิทยาเขตอุดรธานี

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:24 น. 7 ก.ย. 2553]

ได้ความรู้และข้อคิดในการพัฒนาตนเองให้ขึ้นอยู่กับปัจจุบันเป็นสำคัญ หลักการในการทำงานการให้ความสำคัญกับตนเองและวิชาชีพ มีความภาคภูมิใจในวิชาชีพของตนเอง สุดท้ายทำให้รู้ว่าเราสามารถทำให้ตนเองมีคุณค่าเพิ่มยิ่งขึ้นได้ ถ้าเราอยากจะทำและคิดว่าต้องทำต้องเปลี่ยนพฤติกรรมเดิมๆ

รักและเคารพ

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:25 น. 7 ก.ย. 2553]

สิ่งที่ได้

สิ่งที่สำคัญที่สุดขององค์กร คือบุคลกรหรือทรัพยกรมนุษย์ หากต้องการบริหารองค์กรให้ประสบผลสำเร็จต้องบริหารทรัพยากรมนุษย์ให้ดีก่อน

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:28 น. 7 ก.ย. 2553]

สิ่งที่ได้เป็นข้อคิดในการกระทำใดๆ คือ

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเป็นตัวอย่างเรื่อง การเรียนรู้และเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการคิด ก่อนจะเริ่มทำงานใดๆ ให้คิดถึงสิ่งต่อไปนี้

1.ทำอะไร

2 ทำอย่างไร

3 ทำเพื่อใคร

4 ทำแล้วได้อะไร

ข้อที่ติดตรึ่งอยู่ในหัวใจ คือทำเพื่อใคร

พระองค์ทรงทำทุกสิ่ง เพื่อประชาชนและประเทศไทย

พระองค์ทรงเป็นแบบอย่างในการทำงาน

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:30 น. 7 ก.ย. 2553]

แนวทางการทำดุษฎีนิพนธ์ PH.D ให้สำเร็จต้องรู้จักการทำงานเป็นทีม แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันอย่างสม่ำเสมอ ต้องเรียนให้จบ จบอย่างมีคุณภาพ

บุญสันต์ ศรีขันต์

รองผู้อำนวยการโรงเรียนกีฬา จ.ขอนแก่น

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:37 น. 7 ก.ย. 2553]

1. ได้รับแรงบันดาลใจ กำลังใจในการศึกษา การปรับตัวในเรื่องการทำงาน

2 บทบาทหน้าที่ของสถาบันพลศึกษา การทำงานเป็นทีม การเรียนรู้ร่วมกัน การปะทะทางปัญญา เกิดการความรู้ใหม่ๆ จากมุมมองของเพื่อร่วมสถาบัน การคิดนอกกรอบ

3 การเรียนรู้ที่ไม่มีที่สิ้นสุดต้องหมั่นหาความรู้ใหม่ อยู่ตลอดเวลา การทำงานในสิ่งที่เรามีความรู้ มีความเชี่ยวชาญ ต้องสามารถจัดการความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นไม่ตลอดเวลา

4 ทุนมนุษย์ที่ดี ต้องมีสุขภาพทีดีด้วย ซึ่งเป็นสิ่งที่ดีเพราะชาวพลศึกษาส่วนใหย่มีสุขภาพที่ดี มีการออกกำลังกายเสมอ เพราะทรัพยากรมนุษย์เป็นสิ่งที่สำคัญที่ดสุดในองค์กร นอกจากสุขภาพที่ดีแล้วต้องมีสุขภาพที่ดีด้วย

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:40 น. 7 ก.ย. 2553]

วันนี้ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้ ในเรื่องของทุนมนุษย์ได้วิเคราะห์ ว่าทุนมนุษย์ที่เกี่ยวข้องด้านพลศึกษา จะสามารถนำไปพัมนาองค์กรคิดเป็นการพลศึกษา ให้สู่ความสำเร็จขององค์กรได้ การพัฒนาปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมทางองค์กรของสถาบันซึ่งมีจุดเด่นในเรื่องทักษะดีอยู่แล้ว ในองค์ความรู้ด้านวิชาการมาประกอบ เพื่อพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศต่อไป

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:43 น. 7 ก.ย. 2553]

จากการได้รับฟังการบรรยายในครั้งนี้

1 ได้รับการสร้างจิตสำนึกในความรับผิดชอบในการทำวิทยานิพนธ์และได้รับทราบสิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ในการพัฒนาทุนมนุษย์เพื่อให้ตนเองมีคุณค่า ทฤษฎี 8K's

2 ให้พลศึกษามี Band เป็นของสถาบันการพลศึกษาสู่สังคมไทย

[เขียนเมื่อ 7 ก.ย. 2553 10:45 น. 7 ก.ย. 2553]

ศ.ดร.จีระ สิ่งที่ได้รบคือ

1 ความรู้จะต้องนำไปพัมนาทุนมนุษย์ใช้หลัก 8K's ทฤษฎีทุน 8 ประเภท

2 ได้รับความรู้หลากหลายจากท่านทุกด้าน ทำให้สิ่งที่ไม่รู้ก็รู้ได้

[ศ.ดร. จีระ หงส์ลดารมภ์]

เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา ผมโชคดีมากได้ไปพูดให้กับอาจารย์พลศึกษาที่เรียนปริญญาเอกและโทอยู่ ส่วนมากจะเป็นระดับปริญญาเอกที่บึงฉวากรีสอร์ท ได้พบกับท่านสมพงษ์ ชาตะวิถี อธิการบดีสถาบันการพลศึกษา และท่านรองหลายๆท่าน

ชมเชยสถาบันการพลศึกษาที่เน้นเรื่องการเรียน Ph.D แบบไหน?จะประสบความสำเร็จ อย่างน้อยมีเวลามาหารือกันและการโยงพลศึกษาเข้ากับทุนมนุษย์ซึ่งผมเน้นอยู่แล้ว แต่ได้เห็นชัดขึ้นว่าเกี่ยวข้องกันอย่างไร? สำคัญมากๆ

สุดท้าย สถาบันการพลศึกษาต้องปรับตัวเน้นการบริหารเชิงรุกอย่างไร? และรองรับผู้จบ Ph.D เหล่านี้อย่างไร? เมื่อจบกลับมาแล้ว ไม่น่าเชื่อว่ามีทุน Ph.D ที่นี่มากถึง 100 กว่าทุน ดีกว่าจุฬาฯ หรือธรรมศาสตร์ แต่อีกประเด็นก็คือจะทำให้มีคุณภาพได้อย่างไร?