นวัตกรรมและเทคโนโลยีกับการแก้ปัญหาการศึกษา

ชื่อ นางจีรวรรณ โพธิ์เอี่ยม นักศึกษาหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี ศูนย์สระบุรี รุ่นที่ 3 ปีการศึกษา 2553 เสนอ อาจารย์ ดร.เอกพรต สมุทธานนทน์ อาจารย์ผู้สอน/ที่ปรึกษา

ประเด็น การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ในการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์ ในกิจกรรมสัมมนาวิชาการ ณ ห้องบอลลูน โรงแรมเกี่ยวอัน จ.สระบุรี โดย รองศาสตราจารย์วิทยากร เชียงกูล

     ในปัจจุบันการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการเมือง เศรษฐกิจและสังคม  วิกฤตและโอกาสในการปฏิรูปการศึกษาถดถอยทำให้คนตกงาน รายได้ลดลง เนื่องจากมีการพัฒนาอย่างไม่สมดุล  ปัญหาชนชั้นนำรวบอำนาจ ทุจริต และแสวงหาประโยชน์ส่วนตัวมากกว่าส่วนรวม  เกิดการแข่งขัน มีความตกต่ำทั้งด้านสุขภาวะ ขาดความอบอุ่นของครอบครัว  การจัดการศึกษายังมีสัดส่วนที่ไม่สมดุลกัน คือ ประชากรวัยเรียนคิดเป็น 88.77% ไม่ได้เรียนคิดเป็น 11.23% แออกกลาคันมีสัดส่วนสูง นิยมเรียนอาชีวะมากกว่าอุดมศึกษา มีผู้เรียนจบมาก  ตกงานมาก   ในแง่การจัดการศึกษานั้น การศึกษาเป็นสัดส่วนที่ต่ำ ลงทุนเกี่ยวกับการศึกษามากแต่แรงงานเกินครึ่งที่จบการศึกษา   สิ่งที่เป็นปัญหาสำหรับการศึกษานั้นเกิดขึ้นในหลายส่วน  คือ ความไม่เสมอภาค  ความยากจน  การศึกษาฟรี 12 ปีแต่ไม่ฟรีจริง  การจัดสรร-งบประมาณ เช่น โรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนน้อยก็จะได้รับจัดสรรตามรายหัวแต่ภาระงานเท่ากัน  การจัดสรรครูไปสู่ตามโรงเรียนต่างยังขาดครูเก่ง ครูดี และความรักความเป็นครู การขาดแคลนครูทั้งปริมาณและคุณภาพ  การสอนที่ไม่สอดคล้องกับการทำงานของสมองตั้งแต่ระดับปฐมวัย  การขาดแคลนการส่งเสริมด้านเทคโนโลยีและสื่อเพื่อการเรียนรู้  ขาดระบบนิเทศติดตามผลที่ดีและการพัฒนาครูอาจารย์ยังมีไม่มากนัก การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์ต้องปฏิรูปอย่างจริงจัง โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาต้องได้รับการปฏิรูปใหม่ ส่งเสริมให้เป็นคนดีและคนเก่ง รักความเป็นครู ฝึกอบรมนักเรียนให้รู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์เป็น รู้จิตวิทยา มีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย และในกรณีที่โรงเรียนขาดบุคลากรทั้งปริมาณและคุณภาพก็สามารถนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ๆเข้ามาช่วยสอนได้ เช่น คอมพิวเตอร์  ซีดี  สื่อประเภทมัลติมีเดีย  โทรทัศน์ระบบทางไกล(ETV)  การสืบค้นความรู้ทางอินเตอร์เน็ต  (Internet)   ฯลฯ   สื่อต่างๆเหล่านี้สามารถคิด จัดทำเอง หรือจัดหาได้มีอย่างหลากหลาย หรือสมัครเข้าเครือข่ายทางการศึกษาเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้อีกหลายระบบ   ซึ่งสื่อเหล่านี้เป็นที่สนใจ ดึงดูดใจเนื่องจากมีทั้งภาพและเสียงกระตุ้นให้ผู้เรียนอยากรู้อยากเห็น ช่วยให้จำได้ยาวนาน  เป็นความรู้ที่เรียกได้ว่าไร้พรมแดน   
    การที่เรารู้จักนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดประโยชน์  ทำให้เราเป็นคนที่ทันเหตุการณ์เป็นส่วนหนึ่งที่จะช่วยพัฒนาตนเองให้พ้นจากคำว่า “ไร้คุณภาพ ไร้คุณค่า”