แผนที่ความคิดการวางแผนกลยุทธ์
ใน ถ่ายทอดความรู้สู่นโยบายและการวางแผนพัฒนาการศึกษาท้องถิ่น โดย ดร.ดิศกุล
ความเห็น (13)
นักศึกษาปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี ศูนย์พยัคฆ์ฯ ทุกคนขยันมาก
อาจารย์สอนนโยบายและการวางแผนฯก็ใจดี
ส่งประวัติสมศักดิ์ โกการัตน์ แล้วครับ
สร้างบล็อกเสร็จแล้วนะค่ะ รอส่งงานค่ะ
ผมส่งบล๊อกงานตัวอย่างแล้วครับ
เสร็จแล้วค่ะการสร้างบล็อก
กำลังศึกษาอยู่ครับ
ทำได้แล้วค่ะ เย้ๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ
สร้างบล็อกเสร็จแล้วค่ะ
ยินดีต้อนรับทีมพยัคฯทุกท่านสู่บล็อก Gotoknow ครับ
วิเคราะห์บทบาทขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกับการจัดการศึกษา
จากรายงานการประเมินผลแผลพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 7 (พ.ศ. 2535-2539) ด้านการบริหารและการระดมสรรพกำลังเพื่อการจัดการศึกษา ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ 2539 ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ องค์การบริหารส่วนท้องถิ่น สรุปได้ดังนี้
การบริหารการศึกษาของหน่วยงานการศึกษาส่วนท้องถิ่น
1. ด้านการวางแผนการศึกษา
กรุงเทพมหานคร มีหน่วยงานที่รับผิดชอบในการวางแผนการศึกษาคือ สำนักการศึกษา โดยมีองค์คณะบุคคลดำเนินงานจัดทำแผนพัฒนาการศึกษากรุงเทพมหานคร ระยะ 5 ปี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแผนสาขาทรัพยากรมนุษย์และสังคม
2. การบริหารงานบุคคล
กรุงเทพมหานคร มีคณะกรรมการราชการ กรุงเทพมหานคร ทำหน้าที่บริหารงานบุคคลของกรุงเทพมหานคร สำหรับส่วนที่เป็นข้าราชการครู กรุงเทพมหานคร ได้ออกกฎว่าด้วยระเบียบข้าราชการครู โดยมอบหมายให้สำนักงานศึกษากรุงเทพมหานคร เป็นหน่วยงานที่มีบทบาทหน้าที่ตามระเบียบและทำหน้าที่ประสานความร่วมมือต่างๆ
ส่วนท้องถิ่น จะมีหน่วยงานที่ได้รับมอบหมายให้ดำเนินการเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคล พนักงานครูท้องถิ่นต่างๆ คือสำนักบริหารการศึกษาท้องถิ่น โดยใช้พระราชกฤา
การะเบียบพนักงานเทศบาล พ.ศ. 2519 แก้ไขเพิ่มเติม 2521 และพระราชกฤษฎีการ ว่าด้วยระเบียบ ข้าราชการครู เป็นแนวทางปฏิบัติ ซึ่งเป็นการบริหารในรูปของคณะบุคคลทั้งระดับส่วนกลาง ระดับจังหวัด และระดังเทศบาล
3. การบริหารงบประมาณ
ทั้งส่วนของกรุงเทพมหานครและส่วนท้องถิ่นต่างๆ ก็มีหน่วยงานที่รับผิดชอบแตกต่างกันออกไป มีเงินงบประมาณจากส่วนที่เป็นเงินอุดหนุนและเงินจากหน่วยงานที่จัดตั้งขึ้นเอง ร่วมกันบริหารการศึกษา
4. การบริหารงานวิชาการ มีกองวิชาการและหน่วย ศึกษานิเทศก์ เป็นหน่วยงานที่ทำหน้าที่รับผิดชอบ ด้านวิชาการต่างๆ
สรุป ทั้งนักการศึกษาไทยและต่างประเทศ ต่างก็มีแนวคิด หลักการ ขั้นตอนการปฏิบัติแตกต่างกันไป แต่ทั้งนี้และทั้งนั้นก็อยู่ที่การปฏิบัติงานให้ดีและมีคุณภาพ เน้นที่การสร้างงานและปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมือนกัน นักการศึกษาจึงได้นำหลักทฤษฎีมาใช้กันอย่างหลากหลายเพื่อที่ผลของงาน
ok ครับคุณสายธาร
ลัดดาวัลย์
ลองสมัครตามชีทแล้วไม่รู้ถูกหรือเปล่า