ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

 

1 P  1R  3C

  • การแก้ปัญหา (Problem Solving)

  • การให้เหตุผล (Reasoning)

  • การเชื่อมโยง (Connections)

  • การสื่อสาร (Communications)

  • ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ (Creativity)

คือ ความสามารถ ความชำนาญการ ในการนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้แก้ปัญหาหรือเรียนรู้สิ่งใหม่

 การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา : Problem Solving  

ฝึกกระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

ขั้นที่ 1    การวิเคราะห์และทำความเข้าใจกับปัญหา

ขั้นที่ 2    การวางแผนการทำงาน

ขั้นที่ 3    การดำเนินการตามแผน

ขั้นที่ 4    การตรวจสอบคำตอบและความสมเหตุสมผลของคำตอบ

การให้เหตุผล : Reasoning

      ฝึกการใช้หลักตรรกศาสตร์ การใช้ข้อความขัดแย้ง และการอธิบายคำตอบหรือความผิด (แม้จะตอบผิด)

  • การให้เหตุผลแบบนิรนัย

  • การให้เหตุผลแบบอุปนัย

  • การให้เหตุผลแบบเชิงสัดส่วน

  • การให้เหตุผลเชิงปริภูมิ

การเชื่อมโยง : Connections

  • การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับคณิตศาสตร์

  • การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น

  • การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวัน

การสื่อสาร : Communications

      ฝึกอธิบายวิธีคิดหรือวิธีการทำงานด้วยการพูด เขียน และวิธีอื่นๆ

และฝึกการใช้สัญลักษณ์ กราฟ และแผนภูมิ ประกอบการนำเสนอ

ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ : Creativity

      ฝึกการใช้โดยใช้เงื่อนไขและข้อจำกัด เน้นวิธีการที่หลากหลาย และแตกต่างจากเดิม 

  • คิดคล่อง

  • คิดยืดหยุ่น

  • คิดริเริ่มสร้างสรรค์

  • คิดละเอียดลออ

 ที่มา : การฝีกอบรมการพัฒนาทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

          โดย รศ.ดร.อัมพร  ม้าคนอง  คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

 

ปัญหาน่าคิด

 เครื่องซักผ้าเครื่องหนึ่งติดป้ายลด 20% ถ้าต้องเสียภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% จากการซื้อ  ท่านจะเลือกข้อใดต่อไปนี้ จึงจะคุ้มค่าที่สุด ประหยัดเงินที่สุด

 

    ก.    ลด 20% ก่อน แล้วจึงคิดภาษี 7%

    ข.    คิดภาษี 7% ก่อน แล้วจึงลด 20%

    ค.    อะไรก่อนก็ได้

 

*** ช่วยกันคิดนะครับ ***

วันหลังจะมาเฉลย