บทคัดย่อ
รายงานผลการศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของคำคล้องจองประกอบภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินความสามารถทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการทดลองใช้คำคล้องจองประกอบภาพจัดกิจกรรม เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองได้แก่ คำคล้องจองประกอบภาพ แผนการใช้คำคล้องจองประกอบภาพ
จัดกิจกรรม และแบบทดสอบวัดความสามารถทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัย จำนวน 20 ข้อ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ครั้งนี้เป็นนักเรียนชาย-หญิง อายุ 4-5 ปี ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนวัดวิวิตตาราม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 2 จำนวน 22 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงมาทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ประกอบด้วย
1) คำคล้องจองประกอบภาพ ระดับปฐมวัย จำนวน 12 เรื่อง 2) แผนการใช้คำคล้องจองประกอบภาพ จำนวน 36 แผน 3) แบบทดสอบวัดความสามารถทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัย
จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และ ค่า t-test แบบ Dependent Samples.
ผลการศึกษาพบว่า
1. การใช้คำคล้องจองประกอบภาพจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาความสามารถทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัย มีประสิทธิภาพในภาพรวมเท่ากับ 86.05/84.77 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 80/80
2. คะแนนเฉลี่ยความสามารถทางด้านการพูดของเด็กปฐมวัยหลังการทดลอง
สูงกว่าก่อนการทดลอง จากการใช้คำคล้องจองประกอบภาพจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
ที่ระดับ.01 เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า
2.1 ด้านความหมายของคำศัพท์ มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นเท่ากับ 2.40 คะแนน
2.2 ด้านความหมายของประโยค มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นเท่ากับ 2.05 คะแนน
2.3 ด้านความมั่นใจในการพูด มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นเท่ากับ 2.00 คะแนน
2.4 ด้านการพูดชัดเจน มีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้นเท่ากับ 2.23 คะแนน
สวัสดีครับ ขอให้สามารถนำงานที่รายงานนี้ไปใช้ประโยชน์ได้ตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ นับเป็นงานวิจัยในชั้นเรียนก็น่าจะไม่มีใครเถียง ขอบคุณที่แบ่งปันครับ