บันทึกการอ่านสัปดาห์ที่ 3


สัปดาห์นี้ผ่านเรื่องตื่นเต้น น่ากลัวมาหลายเรื่อง ไม่น่าเชื่อว่าเราผ่านมาได้อย่างไร เมื่อมานั่งคิดดูแล้วเราน่าจะต้องมีสติอยู่กับตัวเองตลอดเวลา เหตุการณ์หลายอย่างเกิดขึ้นเพียงเสี้ยววินาทีและเกิดความเสียหายมหาศาล ถึงอย่างไรก็ต้องตั้งสติใหม่ก็การบ้านยังไงละยังไม่ได้บันทึกเลย วันนี้อ่านหนังสือให้เข้ากับวิชาที่เรียนคือเรื่อง การเรียนรู้ตลอดชีวิต: จังหวะเต้นของหัวใจของสังคมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นกุญแจสำคัญสำหรับคนในศตวรรษที่ 21  จากการแนวคิดเดิมที่แยกระหว่างความคิดการศึกษาเบื้องต้นกับการศึกษาต่อเนื่อง เป็นแนวคิดที่ตอบสนองกับสภาพของโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว คนต้องกลับมารับการศึกษาใหม่เพื่อรับมือกับความเปลี่ยนแปลที่จะเกิดขึ้นที่มีความรุนแรงมากขึ้น คนต้องแสวงหาความรู้ได้อย่างไร เราต้องมีความเข้าใจร่วมกันของมนุษยชาติมีการเปลี่ยนแปลงความคิดอย่างสันติวิธี คณะกรรมาธิการ ให้ความสำคัญพิเศษกับหนึ่งในสี่เสาหลักที่เป็นรากฐานของการศึกษา นั่นคือเรื่องการเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกัน โดยพัฒนาความเข้าใจให้ผู้อื่น ในด้านประวัติศาสตร์ ธรรมเนียม ประเพณี และค่านิยมทางจิตใจ ซึ่งจะสร้างจิตวิญญาณใหม่ อันเป็นจิตวิญญาณที่ถูกต้อง สร้างความตระหนักถึงความต้องการพึ่งพาอาศัย รวมทั้งวิเคราะห์ความเสี่ยงและความท้าทายของอนาคตร่วมกัน ชักจูงให้คนส่วนร่วมมาทำโครงการร่วมกันหรือพยายามจัดการกับข้อขัดแย้งที่ยังเลี่ยงไม่ได้ วิธีการเรียนรู้การตลอดชีวิตที่จะสร้างพื้นฐานให้เกิดการเรียนรู้การอยู่ร่วมกันคือ
1. การเรียนเพื่อรู้
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง
3. การเรียนรู้เพื่อชีวิต
1. การเรียนเพื่อรู้ เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เศรษฐกิจ สังคม จุดเน้นเรื่องนี้เน้นการรวมความรู้สามัญอย่างกว้างๆ  เข้าด้วยกัน โดยเจาะลึกเป็นบางวิชา การศึกษานี้จะเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ตลอดชีวิต
2. การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติได้จริง การเรียนรู้จะเป็นลักษณะที่จะช่วยสร้างความสามารถให้มนุษย์ดำรงชีพได้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ความสามารถดังกล่าวจะเกิดขึ้นได้ต้องผ่านการเรียนที่ผู้เรียนมีโอกาสได้ทดลองและพัฒนาความสามารถของตนเองขณะที่เรียนอยู่ โดยการมีส่วนร่วมของโครงการต่าง ๆ ในงานอาชีพ หรืองานทางสังคมอย่างจริงจัง
3. การเรียนรู้เพื่อชีวิต คนในศตวรรษที่ 21  ทุกคนมีความจำเป็นจะต้องมีอิสระและรู้จักตัดสินใจ ประกอบกับมีความรู้สึกรับผิดชอบส่วนตัว มีความกล้าที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ความสามารถของคนที่ว่อนอยู่จะถูกกระต้นให้แสดงออกมา เช่น ความสามารถในการจำ การคิดใช้เหตุผล การมีจินตนาการ ความสามารถทางร่างกาย ความมีสุนทรียภาพ ความถนัดในการติดต่อสื่อสารกับผู้อื่น การมีบุคลิกภาพของการเป็นผู้นำ สิ่งที่กล่าวมานี้คนจะต้องแสดงออกมา นอกจากนี้ความคิดเชิงอุดมคติก็ยังเป็นสิ่งสำคัญ การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นของคนเกิดจากกการรับรู้ การหมั่นสร้างเสริมต่อเติมความรู้เดิมและการนำความรู้ไปใช้ ทุกสิ่งที่กล่าวมาจะต้องอยู่ในกระบวนการศึกษา การศึกษาจะช่วยให้คนรู้จักรวบรวมข้อมูล รวมทั้งเลือกสรร จัดลำดับ จัดการ และการนำข้อมูลไปใช้ประโยชน์ ถึงอย่างไรก็ดีเราจะต้องไม่ลืมถ่ายทอดสืบทอดประสบการณ์รวมทั้งสิ่งพื้นฐานอันเป็นประโยชน์จากมนุษย์รุ่นก่อน ในขณะที่มีการขยายตัวทางการศึกษาก็มีความต้องการทางการศึกษาเพิ่มมากขึ้น ขณะเดียวกันก็มีปัญหาทางนโยบายการศึกษาจะให้บรรลุเป้าหมายทั้งมีมาตรฐานสูงและมีความเสมอเท่าเทียบกัน ต้องขึ้นอยู่กับ วิชาที่เรียน วิธีการและเนื้อหาทางวิชาการ รวมทั้งเงื่อนไขอื่นที่จะทำให้การศึกษาสำเร็จตามที่ต้องการ
จากที่กล่าวมาข้างต้นจะเห็นได้ว่าการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญต่อคนมากไม่ว่าจะเป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นพื้นฐานการเรียนรู้ในระดับสูงขึ้น หรือการศึกษาเพื่อการปฏิบัติหรือประกอบอาชีพและการศึกษาเพื่อชีวิต ล้วนแต่มีความสอดคล้องสัมพันธ์กันคือต้องการพัฒนาคนให้มีความสมบูรณ์ คนมีความรู้ มีอาชีพ มีรายได้ เลี้ยงตนเองได้และที่สำคัญคนที่มีการศึกษายังนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน และช่วยเหลือสังคม ที่สำคัญคือการศึกษาตลอดชีวิต(การศึกษาตามอัธยาศัย)
• 

นางสาวพีระพรรณ  ทองศูนย์
หลักสูตรและการนิเทศ
53253907
22  มิถุนายน  2553