การประชุมกลุ่มย่อยของกลุ่มสาระาภาษาต่างประเทศ

กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศได้จัดประชุมกลุ่มย่อยไปแล้วเมื่อวันที่ 24 กค.53 จึงขอเผยแพร่ให้สมาชิกกลุ่มสาระอื่นได้ทราบกัน และขอความกรุณาสรุปรายงานการประชุมของกลุ่มตนเองให้ศูนย์สวนสุนันทาทราบด้วยโดยทาง E-mail : [email protected] หรือทางบล็อก

              รายงานการประชุมเครือข่ายกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

                                 ครั้งที่ 1    ระยะที่ 1

                   วันที่  24  กรกฎาคม  2553    เวลา  9.00 น.

                  ณ    ศูนย์ปฏิบัติการวิจัย  โรงเรียนเทพศิรินทร์

                                      ************

 

ผู้เข้าร่วมประชุม 

1. นางเทียนพร      วงศ์หอม      โรงเรียนเทพลีลาเทพลีลา       พี่เลี้ยงนักวิจัย

2.น.ส.พรพรรณ     สิริปทุมรัตน์    โรงเรียนเทพศิรินทร์            ครูนักวิจัย

3.นางสุจิตร์  อิทธิธีรรักษ์           โรงเรียนรัตนาธิเบศร์             ครูนักวิจัย

4.นางปิยะพันธ์   นนทรัตน์ โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ    ครูนักวิจัย

5. น.ส.กาญจนา   กลิ่นหอม    โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ   ครูนักวิจัย

6. นายโครงการ   อ่อนจันทร์   โรงเรียนวัดชัยชนะสงคราม         ครูนักวิจัย

 

ผู้เข้าร่วมประชุม 

1.   นางชุติมา   คล้ายเจริญสุข    โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ   ผู้สังเกตการณ์

 

ผู้ไม่มาประชุม 

        -----

เริ่มประชุมเวลา    9.00 น.

นางเทียนพร      วงศ์หอม                                ประธานการประชุม

 

ระเบียบวาระที่ 1    เรื่องแจ้งเพื่อทราบ         

การประชุมระหว่างเครือข่ายที่มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา  เลื่อนเป็นวันที่  1  สิงหาคม  นี้

 

ระเบียบวาระที่ 2    การรับรองรายงานการประชุมครั้งที่ผ่านมา

ไม่มี

 

ระเบียบวาระที่ 3    เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา

      3.1 ครูนักวิจัยแต่ละท่านนำเสนอกรอบความคิดการวิจัยของตนเอง   ที่ประชุมให้คำปรึกษา

           3.1.1 คุณครูพรพรรณ    นำเสนอปัญหาว่านักเรียนไม่สามารถอ่านจับใจความและนำสิ่งที่อ่านไปประยุกต์ใช้ตอบคำถามได้  จึงต้องการสร้างสื่อเพื่อพัฒนาปัญหานักเรียนที่ประชุมพิจารณาความชัดเจนของปัญหาวิจัย   ส่วนขั้นตอนการดำเนินการวิจัยเริ่มมีความชัดเจนบ้าง

          3.1.2 คุณครูสุจิตร์    นำเสนอปัญหาว่าภาคเรียนที่ 2  โรงเรียนมีกิจกรรมมาก  ทำให้เวลาไม่พอสอน  นักเรียนไม่รับผิดชอบส่งงาน  จึงต้องการสร้างสื่อมัลติมีเดียเพื่อให้นักเรียนได้นำไปศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองที่ประชุมพิจารณาความชัดเจนของปัญหาวิจัยและนวัตกรรมที่ใช้  ให้ชัดเจนขึ้น

          3.1.3  คุณครูปิยะพันธ์    นำเสนอปัญหาการปรับพฤติกรรมนักเรียนที่ซอยผม  12 ซึ่งผิดระเบียบของโรงเรียน   โดยใช้กิจกรรมปรับพฤติกรรม   ที่ประชุมร่วมพิจารณาความชัดเจนของปัญหาวิจัย  และกิจกรรมปรับพฤติกรรม  ให้สอดคล้องกับหลักการ/ทฤษฎี

          3.1.4 คุณครูกาญจนา    นำเสนอพฤติกรรมของนักเรียนที่ประจำชั้นว่ามี 2  กลุ่ม  คือกลุ่มนักเรียนที่เรียนเน้นคหกรรม  และกลุ่มนักเรียนที่เรียนเน้นศิลปะว่ามีปัญหาการไม่ส่งงาน  และปัญหาอื่นๆ  จึงแก้ปัญหาโดยการใช้กิจกรรมปรับพฤติกรรม    ที่ประชุมพิจารณาความชัดเจนของปัญหาให้แก้ปัญหาเดียว  และกับนักเรียนกลุ่มเดียวก่อน  คือนักเรียนที่เรียนเน้นคหกรรม  เนื่องจากมีจำนวนมากกว่าอีกกลุ่มหนึ่ง  และควรแก้ปัญหาการไม่ส่งงานเนื่องจากเป็นปัญหาใหญ่ส่งผลต่อการเรียนหลายรายวิชา

          อนึ่งประธานเสนอว่า  สามารถใช้การสนทนากลุ่ม ( Focus  Group )  ช่วยทำให้ปัญหาการวิจัยชัดเจนขึ้นได้  

          3.1.5 คุณครูโครงการ  นำเสนอว่านักเรียนมีปัญหาการอ่านไม่ออกและจำคำศัพท์ไม่ได้  ที่ประชุมร่วมกันพิจารณาและเสนอแนะให้เลือกปัญหาใดปัญหาหนึ่ง  ปัญหาที่เลือกนั้นควรชัดเจน  เช่น  อาจทำวิจัยปัญหาการอ่านสระ a หรือ e หรือ i  หรือ o  หรือ u  หรือทำวิจัยการจำคำศัพท์หมวดใดหมวดหนึ่ง   สื่อที่ใช้ควรมีภาพที่สวยงามเร้าใจนักเรียนประกอบหรือให้นักเรียนระบายสี  โดยศึกษารูปแบบจากสื่อที่มีจำหน่ายแล้ว

    3.2 ที่ประชุมร่วมกันอภิปรายคัดเลือกแบบปฏิบัติที่ดีของกลุ่ม  สรุปได้ว่า  แบบปฏิบัติที่ดีของกลุ่ม  คือ  ผลงานของคุณครูสุจิตร์    โรงเรียนรัตนาธิเบศร์   เนื่องจากมีความชัดเจนมากที่สุด   หลังจากนั้นร่วมกันสรุปวิธีปฏิบัติงานจากแบบปฏิบัติที่ดีของกลุ่ม 

    3.3  ครูนักวิจัยประเมินตนเองและวิเคราะห์ SWOT  ของตนเอง  ตามเอกสารเครือข่ายฉบับที่ 1  แล้วสรุปเป็นSWOT  ของกลุ่ม  ตามเอกสารเครือข่ายฉบับที่ 3   จากนั้น  ครูนักวิจัยประเมินกิจกรรมเครือข่ายตามเอกสารเครือข่ายฉบับที่ 2   ส่งประธาน

    3.4 ที่ประชุมสรุปความรู้ใหม่ที่ได้รับ  คือ  ปัญหาวิจัยไม่จำเป็นต้องเป็นปัญหาใหญ่  แต่ต้องชัดเจน  อาจใช้กลุ่มเป้าหมายจำนวนไม่มากนักก็ได้  และจะเลือกใช้สื่อนวัตกรรมใด  ควรมีหลักการหรือทฤษฏีรองรับ   นอกจากนี้ทุกขั้นตอนควรมีเหตุผลในการทำหรือเลือกใช้

 

ระเบียบวาระที่ 4    เรื่องอื่นๆ

4.1   การกำหนดวันประชุมเครือข่ายครั้งต่อไป

      ประธานแจ้งที่ประชุมว่าการประชุมเครือข่ายครั้งต่อไปตามตารางฝึกอบรมปฏิบัติการ  กำหนดไว้วันที่ 22 สิงหาคม  2553  ขอให้ที่ประชุมพิจารณาว่า

      4.1.1    จะประชุมเครือข่ายเมื่อใด   ที่ประชุมพิจารณาแล้ว  สรุปว่าประชุมวันอาทิตย์ที่  22  สิงหาคม  2553  

     4.1.2    จะประชุมที่ใด    คุณครูโครงการเสนอให้ประชุมที่โรงเรียนวัดชัยชนะสงครามได้  มีสมาชิกเสนอให้ประชุมที่โรงเรียนรัตนาธิเบศร์   ที่ประชุมพิจารณาแล้วสรุปว่า  ประชุมที่โรงเรียนรัตนาธิเบศร์  คุณครูสุจิตร์  ยินดีรับเป็นเจ้าภาพ  และได้บอกสถานที่ตั้งโรงเรียน   อาจนัดหมายกันไปกับสมาชิกที่ขับรถไป  ทุกท่านเห็นพ้องต้องกันว่าจะดิ้นรนหาทางไปให้ได้

    4.1.3    ประธานเสนอว่า   การประชุมเครือข่ายครั้งต่อไปเป็นการพิจารณาโครงการวิจัย  จากประสบการณ์ปีที่ผ่านมา  หากได้มีการส่งผลงานให้อ่านก่อนจะทำให้สามารถเตรียมการประชุมก่อนได้   ทำให้การประชุมเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น   ที่ประชุมพิจารณาแล้วเห็นด้วยกับประธาน  จึงกำหนดให้ส่งผลงานก่อนวันประชุม  ประมาณวันที่  18 – 19  สิงหาคม  นี้ 

4.2 การร่วมงาน “ การนำเสนอผลงานวิจัยแห่งชาติ 2553 ”   ประธานชี้แจงว่าในงานดังกล่าวมีการอบรมให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียน  ในช่วงเวลา  18.00 – 20.00 น.  หากสมาชิกสนใจและสะดวกที่จะไปร่วมได้ก็จะเป็นผลดีแก่สมาชิก     พร้อมกันนั้นประธานได้ให้รายละเอียดเกี่ยวกับสถานที่และวิธีการลงทะเบียน

4.3  การเติมเต็มความรู้จากศูนย์การเรียนรู้ทางการวิจัย    ประธานชี้แจงบทบาท  กิจกรรมของศูนย์การเรียนรู้ทางการวิจัย  การสมัครเป็นสมาชิก  และการเข้าร่วมกิจกรรม  ซึ่งเป็นการเติมเต็มความรู้ความเข้าใจให้กับสมาชิก 

4.4 การติดตามข่าวสารจากบลอก  บลอกมีประโยชน์มาก  ขอให้สมาชิกติดตามข่าวสารจาก บลอก  โดยบลอกของประธานใช้ชื่อว่า RNSSRU2/5

4.5 เรื่องอื่นๆ   ประธานขอให้สมาชิกร่วมกันพิจารณาผลงานวิจัยของคุณครูชุติมา   โรงเรียนสายน้ำผึ้ง ในพระอุปถัมภ์ฯ  ที่ประชุมร่วมกันพิจารณาให้ความเห็น   

 

ปิดประชุมเวลา  12.00 น.

 

 

 

                      เอกสารเครือข่าย  3 (พี่เลี้ยงนักวิจัย)

                   แบบสรุปกิจกรรมเครือข่ายประจำระยะ

                                      ระยะที่ 1

   1.เครือข่ายที่ 5     2.    ประชุมเครือข่ายวันที่  24  กรกฎาคม  2553

คำชี้แจง  รวบรวมแบบประเมินของสมาชิก (เอกสารเครือข่าย 1  และ 2)   สรุปคำตอบตามประเด็นคำถาม  และแนบแฟ้มข้อมูลส่งโครงการ   พร้อมกับรายงานการประชุมวาระปกติตามปฏิทิน

 1. จำนวนสมาชิกที่ทำงานได้สำเร็จตามตัวชี้วัดการดำเนินงานประจำระยะ (ผลรวมเอกสาร 1  ข้อ 1.1)   5   ราย

2.  ค่าเฉลี่ยของความสำเร็จที่ได้จากประเมินตนเองของสมาชิก (ผลรวมเอกสาร 1 ข้อ 1.1 + 1.2  หารด้วยจำนวนสมาชิกทั้งหมด)    8  คะแนน

3.  ความถี่ของสมาชิกเครือข่ายที่นิยมขอคำปรึกษาจากบุคคลต่อไปนี้

     3.1 สมาชิกในเครือข่าย  ความถี่ที่เลือก  4  ราย    หัวข้อที่ปรึกษาโดยสรุปจากความถี่สูงไปหาต่ำ  คือ  เทคนิคการนำไปใช้แก้ปัญหา   เหตุผลและความเหมาะสมที่นำทฤษฎีไปใช้   การตั้งชื่ออเรื่องวิจัย มีความถี่ 1  เท่ากัน

     3.2  สมาชิกนอกเครือข่าย  ความถี่ที่เลือก    ------    

    3.3  ไม่ปรึกษาใคร  ความถี่ที่เลือก   -----

    3.4   ไม่ตอบ  ความถี่ที่เลือก  1

4.  ผลการวิเคราะห์  SWOT   ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จของการดำเนินงานตามตัวชี้ผลผลิตการดำเนินงานประจำระยะ  (ผลสรุปโดยรวมเรียงตามลำดับความถี่จากสูงไปหาต่ำ)

4.1    จุดแข็งภายในเครือข่ายที่สนับสนุน 1.    บรรยากาศการประชุมที่สมาชิกให้ความร่วมมือกันและเป็นกันเอง   มีการระดมพลังสมองแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน    มีความถี่ 5 2.    พี่เลี้ยงสามารถให้คำแนะนำ  คำชี้แนะได้	4.2  จุดอ่อนภายในเครือข่ายที่เป็นอุปสรรคต่อความสำเร็จ หัวข้อวิจัยไม่ชัดเจน มีความถี่  5
4.3    โอกาสภายนอกเครือข่ายที่สนับสนุนความสำเร็จ 1.    ผู้บริหารให้การสนับสนุนทั้งกำลังใจและส่งเสริมให้ไปอบรมเพิ่มความรู้ประสบการณ์  มีความถี่  3 2.    บรรยากาศโรงเรียนที่ทำวิจัยมีความพร้อมทั้งอุปกรณ์สนับสนุนงานวิจัย  มีความถี่  1 3.    ครูมีโอกาสพัฒนาตนเองเกี่ยวกับการวิจัย  โดยการไปอบรมฟังบรรยายที่แต่ละหน่วยงานจัดอย่างต่อเนื่อง	4.4    อุปสรรคภายนอกเครือข่ายที่ขัดขวางความสำเร็จ ไม่มี

 

5.ความรู้ใหม่ที่สมาชิกพัฒนาขึ้นในระยะนี้ (ผลสรุปโดยรวมเรียงตามลำดับความถี่จากสูงไปหาต่ำ)

5.1   จากประสบการณ์ตรงของตนเอง การวิเคราะห์เพื่อกำหนดกรอบปัญหาการวิจัยที่ตรงประเด็นและชัดเจน   มีความถี่  4

5.2        จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ระหว่างสมาชิกเครือข่าย 1.    การกำหนดกรอบปัญหาการวิจัย  มีความถี่ 4 2.การใช้สื่อนวัตกรรมหรือวิธีการแก้ปัญหาวิจัยมีความถี่ 2

 

6. ความคิดเห็นที่มีต่อเครือข่ายในการดำเนินงานระยะที่ผ่านมา

วิธีปฏิบัติของเครือข่ายนี้	ระดับการปฏิบัติ
	X	S.D
1.    มีการวางแผนปฏิบัติกิจกรรมเครือข่ายอย่างเป็นระบบ	3.80	0.40
2.    มีการวิเคราะห์จุดแข็ง/จุดอ่อนอย่างเป็นระบบเพื่อหาความรู้ที่จำเป็นต่อกรพัฒนาผลผลิตตามตัวชี้วัดการดำเนินงานประจำระยะของเครือข่าย	3.60	0.49
3.    มีการค้นหาและจัดระบบแหล่งเรียนรู้/ผู้รู้/วิธีการเรียนรู้และตัวอย่างที่คล้ายคลึงกันที่มีแบบปฏิบัติที่ดี (best  practice)  เพื่อสะดวกต่อการศึกษาค้นคว้าของสมาชิกเครือข่าย	3.00	0.89
4.    การเรียนรู้แบบปฏิบัติที่ดีภายในเครือข่ายเป็นไปอย่างมีระบบ  และมีการเขียนสรุปแบบปฏิบัติที่ดีอย่างชัดเจน  สามารถเป็นบทเรียน (lesson  learned)  ที่ดีได้	4.00	0.00
5.    ทุกคนในเครือข่ายเห็นคุณค่าของความรู้/ทักษะในตัวบุคคล (tacit  knowledge)  และมีบรรยากาศของการยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน	3.80	0.40
6.    บรรยากาศโดยรวมของเครือข่ายมีการเรียนรู้ร่วมกัน การช่วยเหลือกันระหว่างสมาชิกในเครือข่าย  และการไว้เนื้อเชื่อใจกัน	3.80	0.40
7.    สมาชิกในเครือข่ายมีอิสระในการแสดงความคิด   และได้รับการกระตุ้นให้สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ	3.80	0.40
8.    ทุกคนในเครือข่ายถือว่าการเรียนรู้เป็นหน้าที่ความรับผิดชอบร่วมกัน	4.00	0.00
9.    เครือข่ายเลือกใช้เทคโนโลยีการสื่อสารที่เหมาะสมกับบริบท   เพื่อช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของเครือข่ายตามตัวชี้วัดผลผลิตการดเนินงาน	2.60	0.49
10.  มีการประเมินผลสัมฤทธิ์โดยรวมของเครือข่ายเทียบกับเป้าหมายของเครือข่าย	3.60	0.49
ค่าเฉลี่ยรวม	3.60	0.40

ความคิดเห็นเพิ่มเติม

- เป็นการพัฒนาเครือข่ายที่ดีกว่าการสื่อสารอย่างอื่น  เพราะได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

- อยากให้พี่เลี้ยงกรองงานวิจัยที่จัดทำขึ้นและให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ในงานวิจัยและสื่อ

- เป็นการพัฒนาการสร้างเครือข่ายที่เป็นกัลยาณมิตรดีมาก    ทำให้ได้รับความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัยมากขึ้น