โครงการวิจัยและพัฒนากระบวนการพัฒนาทักษะการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูประจำการ: แนวทางเครือข่ายวิจัย

 

บันทึกการประชุมครั้งที่ 3 (ภายในเครือข่าย)

เครือข่ายที่ 6 (กลุ่มสาระฯคณิตศาสตร์) ระยะที่ 1

สถานที่ประชุม    โรงเรียนสตรีวิทยา  เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2553  เวลา 09.00-12.00 น.

ผู้เข้าร่วมประชุม  ครูพี่เลี้ยง นางสาวนันท์นภัส พลเตมา (วัดมกุฎกษัตริยาราม)

ครูนักวิจัย 1.นางอมรรัตน์ โพชิตากะนะ(สตรีวิทยา) 2.นางสาวศศิธร หลาบนารินทร์ (สตรีวิทยา)3.นางนิศาชล ดนตรี (สมาคมสตรีไทย) 4.นางสาวอรวรรณ อ่อนสิงห์ (นวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า) 5.นางสุจารีย์ จรัสสิงห์ (นนทรีวิทยา) 6.นางสาวอัญชลี มุ่งเจริญวัฒนกุล (นนทรีวิทยา)และผู้สังเกตการณ์ (อาจารย์จากมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ) จำนวน 1 คน

ผู้ที่ลาประชุม  จำนวน 2 คน นางปราณี มิตรยง(เทพลีลา) นางสาวจันทรี แซมทอง(ราชบพิธ)

เปิดประชุม เวลา  09.00 น.

               นางสาวนันท์นภัส พลเตมา ประธานการประชุม กล่าวเปิดประชุม แจ้งระเบียบวาระการประชุม แล้วดำเนินการประชุมตามขั้นตอน ดังนี้

-ขั้นวางแผนปฏิบัติงาน(plan) โดยสมาชิกในกลุ่มทั้งพี่เลี้ยงนักวิจัยและครูนักวิจัยได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ปฏิบัติ การวิเคราะห์ปัญหาในชั้นเรียนเพื่อเลือกนวัตกรรมให้เหมาะสมกับปัญหา ขอคำปรึกษาแนวทางแก้ไขพัฒนา โดยการระดมความคิดร่วมกัน เพื่อนำแนวคิดและข้อเสนอแนะจากที่ประชุมไปปรับปรุงงานให้เหมาะสมมีคุณภาพ และได้มี 

-ขั้นปฏิบัติการและประเมินผล(implement)  สมาชิกเครือข่ายเขียนกรอบแนวคิดการวิจัยและนำเสนอกรอบแนวคิดการวิจัย

-ขั้นทบทวนหลังการปฏิบัติงาน(after acfion review, AAR) และเลือกแบบปฏิบัติที่ดี (best practice) ประธานแจกเอกสารเครือข่ายฉบับที่ 1 (ครูนักวิจัย) ให้ครูนักวิจัยประเมินตนเองด้านความสำเร็จตามตัวชี้วัดผลผลิตการดำเนินงานตามระยะของโครงการ ระยะที่ 1 และแจกเอกสารเครือข่ายฉบับที่ 2 (ครูนักวิจัย) ให้ครูนักวิจัยประเมินกิจกรรมเครือข่าย ระยะที่ 1 โดยใช้หลักวิเคราะห์ SWOTปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานแต่ละขั้นตอน เพื่อนำผลการวิเคราะห์มาร่วมกันพิจารณาและหาแบบปฏิบัติที่ดีในแต่ละขั้นตอน ซึ่งสมาชิกเครือข่ายร่วมกันพิจารณาแล้วเห็นว่าวิธีการดำเนินงานที่ชัดเจน ถูกต้องตามหลักการมีผลผลิตตามตัวชี้วัดของการดำเนินงานระยะที่ 1 ที่มีคุณภาพ คือการนำเสนอกรอบแนวคิดการวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553  การสร้างชุดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาโมเดล เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1(ผู้วิจัย:น.ส.อัญชลี มุ่งเจริญวัฒนกุล)

สุจารีย์  จรัสสิงห์    บันทึกรายงานการประชุม