จากทฤษฎีสู่ปฏิบัติของ 4 องค์กรในการนำการจัดการเรียนรู้เข้ามาใช้ให้องค์กรประสบความสำเร็จ
1.โรงพยาบาลสิริราช
ประสบผลสำเร็จได้เพราะนำ KM เข้ามาใช้ มีการจัดเก็บ รวบรวม สร้างองค์ความรู้ เพื่อที่จะเผยแพร่ความรู้นี้ให้แก่บุคลากร มีการแลกเปลี่ยนความรู้ในองค์กรอยู่หลายช่องทาง หลังจากบุคลากรได้รับความรู้แล้วนั้น ก็นำความรู้ไปใช้ในเชิงปฏิบัติ โดยผู้ที่มารับการดูแลรักษาจะเห็นได้จากระบบการทำงาน การบริการที่มีคุณภาพ มีการตอบคำถามชิงรางวัล เป็นแรงจูงใจ
2.บริษัท สแปนชั่น (ไทยแลนด์) จำกัด
มีแนวคิดที่ว่า บุคลากรเป็นทรัพยากรที่มีค่าสูงสุดขององค์กร ดังนั้นงานจึงออกมาเป็นรูปธรรม ความสำเร็จของการบริหารจัดการมาจากการผสมผสานระหว่างรูปแบบการทำงานตามสายบังคับบัญชาปกติและรูปแบบของกลุ่มและคณะทำงาน มีการพัฒนาการจัดการความรู้ในองค์กร คือมีวัตถุประสงค์ เป้าหมายที่ชัดเจน ได้รับความร่วมมือจากทั้งองค์กร มีกระบวนการแลกเปลี่ยนความรู้ และระบบ IT ที่มีประสิทธิภาพ มีการมอบรางวัลแก่พนักงาน
3. บริษัท ทรู คอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน)
บริษัท ทรู คอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน) ได้เล็งเห็นว่าการจัดการความรู้ภายในองค์กรที่ดีจะเป็นปัจจัยที่สร้างความพึงพอใจสูงสุดให้แก่ลูกค้า พัฒนาการดำเนินงานประกอบธุรกิจของบริษัทได้ดียิ่งขึ้น และเพิ่มศักยภาพในการแข่งขัน ในด้านผู้บริหารก็ได้ให้ความสำคัญ ความเข้าใจพนักงาน สนับสนุนโครงการและการทำงาน มีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของบุคลากรในหน่วยงาน ตระหนักถึงคุณค่าที่ได้ถ่ายโอนความรู้ให้กับผู้อื่น เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และนวัตกรรมใหม่ๆ มีการส่งเสริมและให้รางวัลแก่พนักงานที่มีความรู้และนำความรู้นั้นไปใช้ประโยชน์สูงสุด มีขั้นตอนการดำเนินงาน การประชุมการวางแผนงาน การเสนอแนะความคิดเห็น จัดกลุ่มผู้ชำนาญการของโครงสร้างความรู้ต่างๆ จัดทำ KM Web เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้
4.สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ
สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ เล็งเห็นความสำคัญของการจัดการความรู้ และ สร้างการยอมรับในการจัดการความรู้ของสถาบันฯ มีการจัดการเก็บรวบรวมข้อมูล สร้าง แลกเปลี่ยนความรู้ในองค์กร มีการสรุปผลการดำเนินงาน ปัญหาและอุปสรรค และมีทีมงานที่มีแรงจูงใจ ซึ่งแรงจูงใจก็คือ การยอมรับและให้รางวัล ซึ่งทำให้พนักงานเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม และสร้างวัฒนธรรมการแลกเปลี่ยนความรู้ภายในองค์กร
ทั้ง 4 องค์กรที่กล่าวมานั้นล้วนแล้วแต่นำการจัดการความรู้เข้ามาใช้ในการประกอบธุรกิจ เพื่อเป็นการเพิ่มศักยภาพของบุคลากร การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม นวัตกรรม มีการแลกเปลี่ยนความรู้ขององค์กรที่จะทำให้ได้เปรียบเหนือคู่แข่งทางธุรกิจ ซึ่งถ้ามองในแง่ของสถานศึกษา เราสามารถนำความรู้จาก 4 องค์กรข้างต้นมาเปรียบเทียบวิธีขั้นตอนการดำเนินงาน กับสถานศึกษา และนำความรู้วิธีการขั้นตอน การดำเนินงานของทั้ง 4 องค์กร มาใช้แต่ใส่ข้อมูลของสถานศึกษาเข้าไป โดยการนำการจัดการความรู้เข้าไปใช้ในสถานศึกษา เพื่อให้บุคลากรเกิดการแลกเปลี่ยนความรู้และนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เป็นต้น
อันนี้ก็โอค่ะ สู่ สู่นะคะเพื่อน ๆ