แนวข้อสอบผู้บริหาร

วันนี้มีโอกาสดี ขอเขียนบันทึกก่อนจะไปเรียนวิชาสารสนเทศ เพราะมีคนรออ่านอยู่

ขอนำเสนอเรื่องที่เกี่ยวกับสาขาวิชาบริหารสักหน่อย เป็นแนวข้อสอบผู้บริหารที่มีเพื่อน ๆ เขาไปสอบและได้เป็นผู้บริหารไปแล้ว ขออนุญาตผู้จัดทำนำมาเป็นวิทยาทาน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เผื่อจะมีผู้สนใจอ่านนำไปสอบผู้บริหารและสอบประมวลความรู้ได้บ้าง

เฉลยข้อสอบภาค ก

ผู้บริหารสถานศึกษา

ปี ๒๕๕๐

คำนำ

สืบเนื่องจากสมาชิกที่เข้ารับการสัมมนา มีความต้องการให้ผู้เขียนนำตัวอย่างข้อสอบที่มีผู้รวบรวมไว้มาเฉลยเพื่อเป็นแนวทางในการเตรียมตัวก่อนสอบ เอกสารเล่มนี้จึงเกิดขึ้น ผู้เขียนต้องขอขอบคุณผู้ที่มีส่วนรวบรวมข้อสอบ ซึ่งผู้เขียนก็ได้มาจากการบอกต่อมา ซึ่งข้อสอบอาจจะบกพร่องบ้าง ไม่ครบถ้วน สมบูรณ์ ทั้งนี้เพราะใช้วิธีการจำกันต่อ ๆ กันมาด้วยระยะเวลาอันสั้นในการรวบรวม ค้นหา อ้างอิง คำตอบจากกฎหมาย หลักการ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง จึงอาจต้องมีข้อบกพร่องบ้าง หากท่านผู้รู้ได้พิจารณาตรวจ

สอบ ความถูกต้องและแจ้งให้ผู้เขียนแก้ไขปรับปรุง ก็จักเป็นพระคุณยิ่ง เพื่อจะได้เป็นเครื่องมือในการช่วยเหลือเพื่อนพ้องน้องพี่ร่วมวิชาชีพเดียวกันในภาคหน้าต่อไป

หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้ จะอำนวยประโยชน์ต่อพี่น้องผู้เข้าร่วมสัมมนา ว่าที่ผู้บริหารสถานศึกษา คงอีกไม่นานเกินรอ พึงระลึกเสมอว่า นี่ไม่ใช่ข้อสอบปี ๒๕๕๒ แต่เป็นแนวทางข้อสอบ และแนวทางการวิเคราะห์ของผู้เขียนเท่านั้น ขอเป็นกำลังใจให้ทุกท่าน

เฉลยข้อสอบภาค ก ผู้บริหารสถานศึกษา ปี ๒๕๕๐

๑.ถ้าค่าไฟฟ้า สาธารณูปโภคที่ใช้ไม่หมด เมื่อเปิดเทอมใหม่ผู้บริหารต้องทำอย่างไร

ก. ประชุมเตรียมจัดตั้งงบประมาณเพิ่มเติม

ข. ประชุมชี้แจงให้คณะครูทราบรายจ่าย

ค. ประชุมวางแผนของบประมาณเพิ่ม

ง. ประชุมวางแผนหามาตรการใช้จ่ายงบประมาณ

ค่าสาธารณูปโภค หมายถึง รายจ่ายค่าบริการสาธารณูปโภค สื่อสารและโทรคมนาคม รวมถึงค่าใช้จ่ายที่ต้องชำระพร้อมกัน ค่าบริการ ค่าภาษี เป็นต้น ได้แก่ ค่าฟ้า ประปา น้ำบาดาล ค่าโทรศัพท์ บริการไปรษณีย์ (ค่าไปรษณีย์ ดวงตา ค่าเช่าตู้ไปรษณีย์ ค่าธรรมเนียมเงินโอน) ค่าบริการสื่อสารและโทรคมนาคม (โทราสาร โทรภาพ เทเล็กซ์ ค่าวิทยุติดตามตัว สื่อสารผ่านดาวเทียม ระบบอินเตอร์เน็ต ค่าสื่อสารอื่น เช่น เคเบิลทีวี ค่าช่องสัญญาณดาวเทียม) จะเห็นว่าเงินสาธารณูปโภค เป็นส่วนหนึ่งของเงินนอกงบประมาณ โดยปกติใช้ได้ไม่เกินปีงบประมาณถัดไป หากใช้ไม่หมดต้องส่งคืนเป็นรายได้แผ่นดิน จากโจทย์แสดงว่าน่าจะใช้ได้ภายใน ๒ ปี สถานศึกษายังใช้จ่ายได้ต่อไปได้จนหมด หากหมดก็ตั้งงบประมาณเพิ่มเติมได้

๒.ข้อใดคือผลของการบริหารท่ามกลางความขัดแย้ง

ก.แต่ละกลุ่มแข่งขันเพื่อทำให้กลุ่มของตนเองเด่น

ข.บุคลากรแข่งขันกันสร้างผลงานทำให้งานมีคุณภาพ

ค.มีการแสดงความคิดกันอย่างสร้างสรรค์อิสระ เสรี ทำให้งานมีคุณภาพ

ง.โรงเรียนสามารถดำเนินการต่อไปได้เพราะเปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็นโต้แย้ง

โจทย์ถามหาผล แสดงว่าได้ดำเนินการแก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยปกติการแก้ไขปัญหามี ๔ วิธี คือชนะ-แพ้ แพ้-ชนะ แพ้-แพ้ ชนะ-ชนะ(ต้องการให้เกิดมากที่สุด) ไม่ว่าจะขัดแย้งอย่างไรองค์กรก็ต้องดำเนินการต่อไปเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ดังนั้น คำตอบ ข้อ ง น่าจะถูกที่สุด

๓.ผู้บริหารท่านใด มีความสามารในการสร้างทีมงาน

ก.ผอ.สุธามีความสามารถในการช่วยเหลือ ส่งเสริม บุคลากร(การพัฒนาศักยภาพบุคลากร)

ข.ผอ.สุธามีการทำงานร่วมกับเพื่อร่วมงาน เข้าใจความแตกต่างของการทำงานร่วมกันของแต่ละคน

ค.ผอ.สุธามีความเข้าใจยอมรับ ปรับเปลี่ยน วิธีคิด(การมีวิสัยทัศน์)

ง.ผอ.สุธา มีความสามารถในการโน้มน้าวให้บุคลากรทำงานอย่างเต็มศักยภาพของแต่ละบุคคล (การสื่อสารและการจูงใจ)

๔.การที่เครืออข่ายผู้ปกครองนักเรียนชั้น ม.๒ ยื่นหนังสือถึง ผอ.โรงเรียนเพื่อให้เปลี่ยนตัวครู ก ที่เป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ เนื่องจากสอนนักเรียนไม่ได้คุณภาพ ท่านเป็นผู้บริหารท่านจะดำเนินการอย่างไร

ก.เปลี่ยนตัวครูผู้สอนทันที ข.ให้ครู ก ชี้แจงข้อเท็จจริง

ข.นำเรื่องเข้าที่ประชุม ง. สั่งลงโทษทางวินัย

โดยหลักการบริหาร

๕.ครูมีความแตกแยก ท่านเป็นผู้บริหาร จะต้องทำอย่างไร

ก.ให้ทำงานกระบวนการกลุ่ม (หันหน้าเข้าหากัน ร่วมกันปรึกษาหารือ เป็นวิธีการที่พึงปราถนาในองค์กร)

ข.จัดอบรมเรื่องการสร้างทีมงาน (ปัญญายังคงอยู่)

ค.เชิญครูมาพบทำความเข้าใจ (ประนีประนอม)

ง.ปล่อยให้ความขัดแย้งหายไปเอง (เพิกเฉย)

๖.การที่ผู้ปกครองนักเรียนมาร้องเรียนที่ผู้บริหาร กรณีนักเรียนได้รับการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไม่ผ่าน ว่าไม่ได้มาตรฐาน ไม่มีความเป็นธรรม ท่านเป็นผู้บริหารจะดำเนินการอย่างไร

ก.มอบฝ่ายวัดผลชี้แจง ขั้นตอนการประเมินให้ผู้ปกครองเข้าใจ

ข.ผู้บริหารชี้แจง ระบบ ขั้นตอนการประเมินให้ผู้ปกครองเข้าใจ

ค.ให้ผู้ปกครองยื่นคำร้องขอตรวจสอบผลการประเมิน

ง.ไปเยี่ยมบ้านผู้ปกครองเมื่อหาสาเหตุ

โดยหลัก การชี้แจงต่าง ๆ เป็นหน้าที่ของผู้บริหารสูงสุด ในการทำความเข้าใจ สอดคล้องกับสมรรถนะของผู้บริหาร

๗.ผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ ทั้งหมด โรงเรียนต้องดำเนินการอย่างไร

ก.พัฒนาครูอย่างเข้ม ข. พัฒนากระบวนการเรียนรู้

ค.พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ง. พัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ผลผลิต) ต่ำกว่าเกณฑ์ทั้งหมด สะท้อนให้เห็นว่าการจัดการสอนมีปัญหา ครู(ปัจจัยนำเข้า)

๘.ข้อใดไม่ใช่โครงการที่สนองกลยุทธ์ของ สพฐ. ในปีการศึกษา ๒๕๕๐

(ข้อนี้ไม่จำเป็นเฉลย แต่แนวทางข้อสอบคงจะถามแผนปี ๒๕๕๒)

ก. โครงการครูดีในดวงใจ

ข.โครงการ I SEE YOU

ค.โครงการหนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรม

ง.โครงการรักการอ่าน

๙.ถ้าโรงเรียนจะส่งเสริมการสร้างนิสัยรักการอ่านของนักเรียน ต้องดำเนินการอย่างไร

ก.จัดอบรมนักเรียนด้านการใช้ห้องสมุดที่ถูกต้อง

ข.จัดให้มีหนังสือห้องสมุดที่หลากหลาย

ค.จัดตกแต่งบรรยากาศในห้องสมุดให้สวยงามทันสมัย

ง.จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านหลาย ๆ กิจกรรม

แนวทางส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ของ สพฐ.จัดให้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และทุกระดับชั้นจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการอ่านและจัดทำแผนการเรียนรู้ให้ชัดเจนตลอดปีการศึกษา 2550จัดกลุ่มนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 1 และ 3 ตามระดับความสามารถในการอ่าน เพื่อพัฒนาต่อยอด โดยใช้แบบวัดทักษะการอ่าน และชุดฝึกทักษะการอ่านในระดับต่าง ๆ ที่สำนักวิชาการฯ จัดทำซึ่งจะจัดส่งให้ต่อไป

ประชาสัมพันธ์ รณรงค์ ส่งเสริมให้นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องเห็นความสำคัญและมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน เพื่อมีส่วนร่วมในการสร้างนิสัยรักการอ่านให้กับนักเรียน

๑๐.โรงเรียนมีครูและผู้บริหารรวม ๓ คน มีนักเรียน ๓๕ คน มีการจัดการเรียนการสอนก่อนประถมศึกษา ถึงระดับประถมศึกษา ครบทุกชั้น จะจัดบุคลากรทำงานด้านธุรการของโรงเรียนอย่างไร

ก.ขอเจ้าหน้าที่ธุรการโดยด่วน

ข.ครูสอนเป็นสองระดับ คือ ก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา ผู้บริหารทำงานธุรการ

ค.สอนเป็นสามช่วงชั้น ช่วยกันทำธุรการทั้งผู้บริหาร ครู และช่วยกันทำงานธุรการ

ง.ผู้บริหารกับครูอีกหนึ่งคนสอนโดยแบ่งเป็นระดับก่อนประถมและประถม ครูอีกคนหนึ่งทำงานธุรการ

ผู้บริหารมีหน้าที่สอนด้วย

๑๑.โรงเรียนขนาดเล็กมีที่ตั้งใกล้ป่าสงวน นักเรียนมีความคุ้นเคยกับป่าสงวนแห่งาติเป็นอย่างดี มีการเที่ยวป่าบ่อย ๆ โรงเรียนควรกำหนดวิสัยทัศน์ของโรงเรียนอย่างไร

ก.การทำผลิตภัณฑ์จากไม้ (ไม่เหมาะสม ควรให้นักเรียนอนุรักษ์)

ข.การเป็นผู้นำด้านวิชาการ (ไม่เหมาะสม)

ค.การสร้างและการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ (เหมาะสมที่สุด เพราะ ภายนอกเอื้อ และภายในแข็ง)

ง.การใช้สมุนไพร

๑๒.ชุมชนมีอาชีพการประมงชายฝั่งทะเลและมีการทำเปลือกหอยเป็นเครื่องประดับ นอกจากนี้มีการบริการนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติในเชิงอนุรักษ์ บริเวณป่าชายเลน ท่านเป็นผู้บริหารโรงเรียนนี้จะกำหนดวิสัยทัศน์อย่างไร

ก.พัฒนาป่าชายเลนอย่างยั่งยืน

ข.พัฒนาพื้นฐานภาษาอังกฤษเบื้องต้นเพื่อการท่องเที่ยว

ค.พัฒนาผลิตภัณฑ์เปลือยหอยเพื่อเพิ่มมูลค่า

ง.พัฒนาชุมชนเป็นแหล่งเรียนรู้

เน้นการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยเฉพาะอาชีพดั้งเดิมของชุมชน

๑๓.โรงเรียนต้องการหัวหน้าฝ่ายบุคลากร มีคนสมัคร ๔ คน เมื่อประเมินแล้วเหลือ ๒ คนสุดท้าย ที่คะแนนเท่ากัน จะใช้เกณฑ์ใดในการคัดเลือก

ก.ระดับ อายุราชการ เงินเดือน เครื่องราชย์ อายุตัว

ข.ระดับ เงินเดือน อายุราชการ อายุตัว เครื่องราชย์

ค.ระดับ เงินเดือน อายุราชการ เครื่องราชย์ อายุตัว

ง.ระดับ อายุราชการ เงินเดือน อายุตัว เครื่องราชย์

๑)ผู้ดำรงตำแหน่งอันดับสูงกว่า เป็นผู้อาวุโสกว่า

๒)ถ้าผู้ดำรงตำแหน่งอันดับเดียวกัน ผู้ดำรงตำแหน่งอันดับนั้นมาก่อน เป็นผู้อาวุโสกว่า

๓)ถ้าผู้ดำรงตำแหน่งอันดับนั้นมาพร้อมกัน ผู้ได้รับเงินเดือนในขั้นสูงกว่า เป็นผู้อาวุโสกว่า

๔) ถ้ารับเงินเดือนขั้นเดียวกัน ผู้มีอายุราชการมากกว่า เป็นผู้อาวุโสกว่า

๕)ถ้าอายุราชการเท่ากัน ผู้ได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูงกว่า เป็นผู้อาวุโสกว่า

๖) ถ้าได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นเดียวกัน ผู้ได้รับพระราชทาน

เครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นนั้นมาก่อน เป็นผู้อาวุโสกว่า

๗) ถ้าได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นนั้นมาพร้อมกัน ผู้มีอายุตัวมากกว่าเป็นผู้อาวุโสกว่า

สรุปคือ ตำแหน่ง อันดับ(ระดับ) เงินเดือน อายุราชการ เครื่องราชย์ อายุตัว

๑๔.การจัดกิจกรรมห้องสมุดมีชีวิต คือการดำเนินการตามข้อใด

ก.จัดกิจกรรมที่หลากหลายให้ผู้เรียนได้เรียนรู้

ข.จัดห้องสมุดให้สวยงามทันสมัย มีความคิดสร้างสรรค์

ค.จัดระบบหมวดหมู่หนังสือให้บริการได้อย่างครบถ้วนรวดเร็ว

ง.จัดบริการสื่อคอมพิวเตอร์ในห้องสมุด

แนวทางการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต สพฐ.จัดกิจกรรมที่มีความเคลื่อนไหวตลอดเวลา และพัฒนาห้องสมุดให้เป็นห้องสมุดมีชีวิตรวมทั้งพัฒนาบุคลากรให้ได้ประชุมอบรมดูงานการพัฒนาห้องสมุดต่าง ๆจัดกิจกรรมห้องสมุดเพื่อการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ และทุกระดับชั้นจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่าน และการใช้ห้องสมุดประชาสัมพันธ์ รณรงค์ ส่งเสริมให้มีการใช้ห้องสมุดเพื่อการอ่านและการเรียนรู้ในกลุ่มนักเรียน ครู ผู้บริหาร และผู้ปกครอง

๑๕.ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสามารถนำมาปรับใช้ในโรงเรียนได้อย่างไร

ก.จัดสรรทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ข.มีภูมิคุ้มกันในการเปลี่ยนแปลงองค์กร

ค.ส่งเสริมให้นักเรียนได้ทำเกษตรแบบพอเพียง

ง.ส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนอย่างพอเพียง

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หลักการ ๓ ข้อ คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน โดยยึดเงื่อนไขรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง เสริมสร้างจิตใจให้สำนึกคุณธรรม ดำเนินชีวิตด้วยความอดทน เพียร มีสิต ปัญญา รอบคอบ

๑๖.โรงเรียนที่ครูเก่งมีความสามารถด้านคอมพิวเตอร์อย่างมากมาย จะตั้งวิสัยทัศน์ในการพัฒนาโรงเรียนอย่างไร

ก.ในปี ๒๕๕๔ เราจะเป็นผู้นำทางด้านไอที

ข.ในปี ๒๕๕๔ เราจะมุ่งความเป็นเลิศทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ค.ในปี ๒๕๕๔ เราจะเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้

ง.ในปี ๒๕๕๔ เราจะเป็นองค์กรที่เป็นเลิศ

ภายในแข็ง

๑๗.งานวิจัยมีความสำคัญต่อผู้บริหาร ถ้าผู้บริหารทำวิจัยเพื่อการพัฒนางาน แล้วเกิดปัญหาไม่สามารถดำเนินการต่อได้จะต้องทำอย่างไร

ก.วิจัยเฉพาะที่ต้องการพัฒนาต่อไป

(เลือกทำในสิ่งที่ทำได้ และเป็นปัญหาจริง ๆ )

ข.ศึกษา ค้นคว้า ให้เกิดความแตกฉาน (ถูกเหมือนกันแต่ต้องใช้เวลา )

ค.ยกเลิกการทำวิจัย (สมรรถนะต่ำ)

ง.ไปศึกษาต่อปริญญาโทหรือเอก (ใช้เวลา)

๑๘.ผู้ปกครองมีหนังสือมาแจ้งที่โรงเรียน แสดงความชื่นชมและขอบคุณโรงเรียนว่า ที่ลูกสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้เกิดจากการสอนด้วยความตั้งใจ มุ่งมั่นของครู ผู้บริหารควรดำเนินการอย่างไร

ก.ชื่นชมครูในที่ประชุมครู

ข.ผอ.ทำหนังสือตอบกลับขอบคุณผู้ปกครอง

ค.ประชุมวางแผนการพัฒนางาน

ง.ประชุมโครงการสอนเสริมเต็มศักยภาพ

ชื่นชม จูงใจให้ครูคนอื่นได้ทำตามด้วย สมรรถนะ การสื่อสารและการจูงใจ

๑๙.ผู้ปกครองชมเชยครูคนหนึ่งให้ ผอ.ทราบ ว่ามีความตั้งใจสอนนักเรียน และนักเรียนมีการพัฒนาดีมาก จนเป็นยอมรับของผู้ปกครองทั้งชั้น ผู้บริหารควรดำเนินการอย่างไร

ก.ขอบคุณครูคนนั้นในที่ประชุมผู้ปกครองนักเรียน

ข.เชิญครูคนนั้นมาที่ห้อง ผอ.แล้วกล่าวชมเชยและขอบคุณ

ค.ผอ.กล่าวชมเชยและขอบคุณครูคนนั้นในที่ประชุมครู

ง.ผอ.กล่าวชมเชยและขอบครูคนนั้นที่หน้าเสาธง

๒๐.นักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศในกิจกรรมการอ่าน ชนะเลิศด้านกีฬา ครูเป็นครูดีเด่น ชุมชนมีความเข้มแข็ง พร้อมสนับสนุนโรงเรียนอย่างเต็มที่ โรงเรียนมีงบประมาณและเทคโนโลยีที่พร้อมจะดำเนินการในการพัฒนาโรงเรียนอย่างไร

ก.รักษาสภาพให้เหมือนเดิม คงอยู่ตลอดไป

ข.พัฒนาด้านที่เด่น ให้เด่นมากขึ้นกว่าเดิม

ค.พัฒนาด้านเดิมและด้านอื่น ๆ ให้ดีขึ้นกว่าเดิม

ง.ทำทุกข้อให้ดีที่สุด

ภายนอกเอื้อ ภายในแข็ง กลยุทธ์ คือ ส่งเสริม พัฒนา

๒๑.โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมด้านกีฬา ศิลปะ ดนตรี คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ให้กับผู้เรียนแสดงว่าโรงเรียนเป็นไปตามหลักการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ก.มีการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง

ข.มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ค.มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างหลากหลาย

ง.มีการจัดแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลาย

หลักการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑.พัฒนาผู้เรียนอย่างครบถ้วนสมบูรณ์

๒.จัดการศึกษาเพื่อความเป็นไทย

๓.หลักแห่งความเสมอภาค

๔.หลักการมีส่วนร่วม

๕.หลักแห่งความสอดคล้อง

๒๒.ครูวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ได้รับเครื่องราชย์ ทช.เมื่อเดือนพฤษภาคม ๒๕๔๙ และจะเกษียณอายุราชการในปี ๒๕๕๐ จะมีสิทธิ์ขอเครื่องราชย์ใด

ก. ป.ม. ข. ปช.

ค. มวป. ง. มปช.

ลำดับ ระดับตำแหน่ง เริ่มต้นขอ เลื่อนได้ถึง เงื่อนไขและระยะเวลา

1 ระดับ 1 ร.ง.ม. ร.ท.ช. ขอพระราชทานได้เฉพาะกรณีพิเศษเท่านั้น

2 ระดับ 2 บ.ม. บ.ช.

1. เริ่มขอพระราชทาน บ.ม.

2. ดำรงตำแหน่งระดับ 2 มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ ขอ บ.ช.

3 ระดับ 3 ระดับ 4 จ.ม. จ.ช.

1. ดำรงตำแหน่งระดับ 3 หรือระดับ 4 เริ่มขอพระราชทาน จ.ม.

2. ดำรงตำแหน่งระดับ 3 หรือ 4 มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ ขอ จ.ช.

4 ระดับ 5 ระดับ 6 ต.ม. ต.ช.

1. ดำรงตำแหน่งระดับ 5 หรือระดับ 6 เริ่มขอพระราชทาน ต.ม.

2. ดำรงตำแหน่งระดับ 5 หรือระดับ 6 มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ ขอต.ช.

5 ระดับ 7 ระดับ 8 ท.ม. ท.ช.

1. ดำรงตำแหน่งระดับ 7 หรือระดับ 8 เริ่มขอพระราชทาน ท.ม.

2. ดำรงตำแหน่งระดับ 7 หรือระดับ 8 มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ขอ ท.ช.

ชั้นสายสะพาย

ลำดับ ระดับตำแหน่ง เริ่มต้นขอ เลื่อนได้ถึง เงื่อนไขและระยะเวลา

6 ระดับ 8 - ป.ม.

1. ได้รับเงินเดือนเต็มขั้นของระดับ 8

2. ดำรงตำแหน่งบังคับบัญชา

3. ได้ ท.ช. มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ขอ ป.ม.

4. ให้ขอได้ในปีก่อนปีที่จะเกษียณอายุราชการหรือในปีที่เกษียณอายุราชการเท่านั้น

7 ระดับ 9 - ม.ว.ม.

1. ได้ ท.ช.มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ป.ม.

2. ได้ ป.ม. มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ป.ช.

3. ได้ ป.ช. มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ ขอ ม.ว.ม.

4. ในปีที่เกษียณอายุราชการให้ขอสูงขึ้นอีก 1 ชั้นตราแต่ไม่เกิน ป.ช. เว้นกรณีลาออก

8 ระดับ 10 - ม.ป.ช.

1. ให้เลื่อนชั้นตราได้ตามลำดับทุกปีจนถึง ป.ม.

2. ได้ ป.ม.มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ป.ช.

3. ได้ ป.ช.มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ม.ว.ม.

4. ได้ ม.ว.ม.มาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปีบริบูรณ์ ขอ ม.ป.ช.

5. ในปีที่เกษียณอายุราชการให้ขอสูงขึ้นอีก 1 ชั้นตราแค้ไท้เกิน ม.ว.ม. เว้นกรณีลาออก

9 ระดับ 11 - ม.ป.ช.

1. ได้ ป.ม.มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ป.ช.

2. ได้ ป.ช.มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ม.ว.ม.

3. ได้ ม.ว.ม.มาแล้วไม่น้อยกว่า 3 ปีบริบูรณ์ ขอ ม.ป.ช.

4. ในปีที่เกษียณอายุราชการให้ขอสูงขึ้นอีก 1 ชั้นตราเว้นกรณีลาออก

๒๓.ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ลาไปศึกษาดูงานต่างประเทศใครอนุมัติ

ก.ผอ.รร. ข. ผอ.สพท.

ค.ปลัดกระทรวง ง.เลขาธิการ กพฐ.

การลาไปต่างประเทศ ตามระเบียบว่าด้วยการลาของข้าราชการ พ.ศ. ๒๕๓๕ ข้อ ๑๓ กำหนดไว้ว่าข้าราชการ ซึ่งประสงค์จะเดินทางไปต่างประเทศระหว่างการลา ได้แก่การลากิจหรือลาพักผ่อนหรือในระหว่าง วันหยุดราชการ ให้ทำเรื่องเสนอขออนุญาตต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับจนถึงหัวหน้าส่วนราชการ ได้แก่ อธิบดี ผู้ว่าราชการจังหวัดหรือหัวหน้าส่วนราชการขึ้นตรงอื่นๆ โดยเฉพาะถ้าเป็นข้าราชการในสังกัดส่วนกลาง ก็ให้ทำเรื่องเสนอต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับ

๒๔.ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง

ก.การลาคลอดบุตรให้ส่งใบลาก่อนหรือในวันที่ลา (ลาก่อนหรือหลังก็ได้)

ข.การลากิจลาได้สูงสุด ๔๕ วัน

ค.ผอ.รร.มีอำนาจอนุญาตลากิจได้สูงสุดไม่เกิน ๓๐ วัน

ง.ผอ.รร.มีอำนาจลาป่วยลาได้ไม่เกิน ๖๐ วัน

๒๕.ครูคนหนึ่งป่วยและเข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาลเป็นเวลา ๒ เดือน คือ มกราคม ถึงกุมภาพันธ์แล้วต้องออกจากโรงพยาบาลไปพักรักษาที่บ้านแล้วจะขอลาป่วยต้องเนินการอย่างไร

ก.ผอ.รร.อนุญาตได้เลย

ข.เสนอใบลาให้ ผอ.เขตอนุญาต

ค.ผอ.รร.อนุญาตแล้วรายงานต่อ ผอ.สพท.

ง.ผอ.รร.เสนอใบลาให้ เลขา กพฐ.อนุญาต

การนับวันลามี ๒ กรณี คือ

๑.นับเพื่อเสนอหรือจัดส่งใบลา อนุญาต จะต้องนับต่อเนื่องกัน โดยนับวันหยุดราชการที่อยู่ระหว่างการลาประเภทเดียวกันรวมเป็นวันลาด้วย

๒.นับเพื่อประโยชน์ในการคำu3609 .วณวันลา (สถิติวันลา) ลาป่วย (ปกติ) ลากิจส่วนตัว ลาพักผ่อน ให้นับเฉพาะวันทำการ ส่วนการลาประเภทต่าง ๆ (ยกเว้นลาป่วยสงเคราะห์) ให้นับวันหยุดรวมเป็นวันลาด้วยกรณีข้างต้น ครูลาป่วย เดือนมกราคมคม (๓๑วัน) กุมภาพันธ์ (๒๙วัน) รวมเป็น๖๐ วัน ผู้มีอำนาจคือ ผอ.รร.(อนุญาตลาป่วยได้สูงสุดไม่เกิน ๖๐วัน) ส่วนถ้าเกินต้องเสนอหัวหน้าส่วนราชการอนุญาตได้ ๑๒๐ วัน โดย เลขา กพฐ. มอบอำนาจให้ ผอ.สพท.อนุญาตแทนได้

๒๖.ครูคนหนึ่งป่วยไม่สามารถทำการสอนได้อีกต่อไป ให้ดำเนินการอย่างไร

ก.สอบสวนเพื่อให้ออกจากราชการเหตุทดแทน

ข.สอบสวนและปลดออกจากราชการ

ค.รายงานผลการสอบสวนให้ ผอ.สพท.ทราบ

ง.ปลดออกจากราชการ

ผู้มีอำนาจตามมาตรา ๕๓ สั่งให้ออกจากราชการตามมาตรา ๑๑๐ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูฯ (ไปอ่านเอาครับ) จากโจทย์น่าจะยังไม่มีวิทยฐานะ

๒๗.ครูขอลาออกจากราชการใครเป็นผู้อนุมัติ

ก. ผอ.รร. ข. ผอ.สพท.โดยอนุมัติ ก.ค.ศ.

ค.ผอ.รร.โดยอนุมัติ อ.ก.ค.ศ. ง. เลขาธิการ กพฐ.

ใครเป็นคนตั้ง คนนั้นอนุมัติโดยยื่นหนังสือตามลำดับ ในโจทย์น่าจะยังไม่มีวิทยฐานะ

๒๘.การที่ครูถูกสั่งให้ออกจากราชการ ครูต้องดำเนินการอย่างไร

ก.ร้องทุกข์ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน ๓๐ วัน

ข.อุทธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ.ภายใน ๓๐วัน

ค.ฟ้องศาลปกครองภายใน ๙๐ วัน

ง.ฟ้องศาลอาญาภายใน ๓๐ วัน

โทษ ภาคทัณฑ์ ตัดเงินเดือน ลดขั้นเงินเดือน อุธรณ์ต่อ อ.ก.ค.ศ. หรือ ก.ค.ศ.ตั้ง หรือ ก.ค.ศ. แล้วแต่กรณีโทษ ปลดออก ไล่ออก สั่งให้ออกจากราชการ อุทธรณ์หรือร้องทุกข์ ต่อ ก.ค.ศ. ภายใน ๓๐ วันไม่ได้รับความเป็นธรรม ร้องทุกข์ต่อ อ.ก.ค.ศ. หรือ ก.ค.ศ.ตั้ง หรือ ก.ค.ศ. แล้วแต่กรณีในโจทย์เป็นการสั่งให้ออกจากราชการ

๒๙.โรงเรียนมีครู ๓๔ คน ไปช่วยราชการ สพท.๔ คน การพิจารณาความดีความชอบในเดือนเมษายน จะได้ ๑ ขั้นกี่คน

ก.๒ คน ข. ๓ คน

ค. ๔ คน ง. ๕ คน

เดือนเมษายน ใช้โควตา ร้อยละ ๑๕ จากโจทย์นับตัวครองที่โรงเรียนได้ ๓๐ คน ร้อยละ ๑๕ เท่ากับ๔.๕ นับตัวเต็ม ได้ ๔ คน

๓๐.ผู้บริหารให้ครู ก ทำเอกสารพร้อมทั้งข้อมูลในการประกอบวิทยฐานะให้กับ ผอ.รร. จะมีโทษสถานใด

ก.ผิดวินัยไม่ร้ายแรง ลงโทษภาคทัณฑ์เป็นอย่างต่ำ

ข.ผิดวินัยไม่ร้ายแรง ลงโทษตัดเงินเดือน

ค.ผิดวินัยร้ายแรง ลงโทษปลดออกหรือไล่ออก

ง.ผิดวินัยร้ายแรง ลงโทษให้ออกจากราชการ

การจ้าง วาน คัดลอก เพื่อจัดทำผลงานให้มีวิทยฐานะมีความผิดวินัยอย่างร้ายแรง

๓๑.เด็กชาย ก ขาดเรียนเป็นประจำ โรงเรียนจะต้องดำเนินการอย่างไร

ก.เชิญครูประจำวิชา ครูประจำชั้นมาหาแนวทางร่วมกัน

ข.เชิญครูหัวหน้าช่วงชั้น ครูประจำวิชามาหาแนวทางร่วมกัน

ค.เชิญครูประรจำวิชา ครูประจำชั้น เด็กชาย ก มาซักถามเพื่อความจำเป็น

ง.เชิญผู้ปกครองนักเรียนมาพบ

สอบถามผู้ที่เกี่ยวข้อง ที่ครอบคลุมที่สุด

๓๒.การที่จะทราบปัญหาของนักเรียนได้ดีที่สุดครูควรดำเนินการอย่างไร

ก.การเยี่ยมบ้าน ข. พบปะผู้ปกครอง

ค.การสังเกตพฤติกรรม ง. ศึกษาระเบียนสะสม

การเยี่ยมบ้านนักเรียน เป็นวิธีการที่ดีที่สุด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพราะได้เห็นสภาพครอบครัว สัมภาษณ์นักเรียน ผู้ปกครอง

๓๓.ผู้บริหารควรให้คนลักษณะใดในการติดต่อสื่อสาร ประชาสัมพันธ์

ก.บุคลิกภาพดี

ข.สุภาพเรียบร้อย อ่อนน้อม

ค.ยิ้มแย้ม แจ่มใส

ง.มนุษยสัมพันธ์ดี รู้ระบบงาน

ต้องรู้งานของโรงเรียนเป็นอย่างดี และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีเยี่ยม

๓๔.ปัญหาการนิเทศที่ไม่ได้ผลของโรงเรียนคือ

ก.ขาดเครื่องมือการนิเทศ

ข.ขาดการติดตาม นิเทศ อย่างจริงจัง

ค.ครูไม่ยอมรับนับถือซึ่งกันและกัน

ง.ขาดบุคลากรที่มีความสามารถด้านการนิเทศ

ปัญหาที่พบ คือ ขาดการกำกับ ติดตาม อย่างจริงจัง

๓๕.โรงเรียนแห่งหนึ่งเกิดความขังแย้งทางความคิด กลุ่มแรกคิดว่าผู้บริหารคนเก่าดีมาก อีกลุ่มเห็นว่าไม่ดี ถ้าท่านไปเป็นผู้บริหารคนใหม่จะดำเนินการอย่างไร

ก.สนับสนุนกลุ่มที่เห็นว่าผู้บริหารเก่าดี

ข.สนับสนุนกลุ่มที่เห็นว่าผู้บริหารเก่าไม่ดี

ค.วางตัวเป็นกลาง ไม่ต้องดำเนินการอย่างไร

ง.ประสานความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มเพื่อลดความขัดแย้งให้มากที่สุด

แนวทางแก้ไขความขัดแย้งที่ต้องการให้เกิดขึ้นในองค์กร

๓๖.ข้อใดเป็นการดำเนินการที่ไม่ถูกต้อง

ก.การลาu3611 .่วย ผอ.รร. อนุญาตให้ลาได้ ๙๐ วัน

ข.ลาป่วยไม่ถึง ๓๐ ผอ.รร.ขอใบรังรองแพทย์ก็ได้

ค.ลากิจส่วนตัวมีราชการอาจเรียกตัวกลับมาก็ได้

ง.ผอ.รร.อนุญาตลากิจได้ ๓๐ วัน

๓๗.คำว่าแบบอย่างที่ดีมีค่ากว่าคำสอน ข้อใดถูกต้อง

ก.ผอ.รร.มีความสามารถทางวิชาการ สามารถสร้างเครือข่ายทางวิชาการ

ข.ผอ.รร.เป็นผู้นำทางวิชาการและสร้างเครือข่ายผู้บริหาร

ค.ผอ.รร.มีการศึกษาระดับปริญญาเอก

ง.ผอ.รร.แต่งตัวภูมิฐาน

เป็นแบบอย่างที่ดีในการพัฒนาตนเอง

๓๘.โรงเรียนมีเงินรายหัว ๒๐๐,๐๐๐ บาท มีงบดำเนินงาน ๘๐,๐๐๐ บาท ผู้ปกครองบริจาคซ่อมครุภัณฑ์ ๑๕๐,๐๐๐ บาท ถ้าปัจจุบันเป็นเดือนสิงหาคม ถ้าจะซื้อคอมพิวเตอร์ เครื่องละ ๓๕,๐๐๐ บาทจะใช้เงินใดจึงจะเหมาะสม

ก. เงินรายหัว

ข. งบดำเนินงาน

ค. เงินบริจาค

ง. เงินรายหัวและงบดำเนินงาน

ค่าใช้จ่ายรายหัว ใช้ดังนี้

๑) งบบุคลากร (ค่าจ้างชั่วคราว ยาม เจ้าหน้าที่

๒) งบดำเนินการ

๓) งบลงทุน (ครุภัณฑ์ ซื้อคอมพิวเตอร์ ซ่อมแซมอาคารเรียน)

งบดำเนินงาน หมายถึง รายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายเพื่อการบริหารงานประจำ ได้แก่รายจ่ายในลักษณะค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ และค่าสาธารณูปโภค รวมถึงรายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายจากงบรายจ่ายอื่นใดในลักษณะรายจ่ายดังกล่าว

เงินบริจาค โดยมีวัตถุประสงค์ ต้องใช้เพื่อการนั้น

๓๙.จากข้อ ๓๘ ถ้าจะจัดอบรมบุคลากรใช้งบประมาณ ๑๒,๐๐๐ บาท จะใช้เงินอะไร

ก. เงินรายหัว

ข. งบดำเนินงาน

ค. เงินบริจาค

ง. เงินรายหัวและงบดำเนินงาน

ควรใช้งบดำเนินงาน เป็นค่าตอบแทน ใช้สอย

๔๐.ผู้ปกครองบริจาคเงินจากการระดมทรัพยากรให้โรงเรียนจะลงในบัญชีใด

ก.บัญชีนอกงบประมาณ ข.บัญชีเงินรายได้แผ่นดิน

ค.บัญชีเงินบริจาค ง.บัญชีเงินรายได้ของสถานศึกษา

เงินบริจาค เป็นเงินนอกงบประมาณ

๔๑.ข้อใดเป็นครุภัณฑ์

ก.ถ้วย ชามราคา ๓,๕๐๐ บาท

ข.ลูกฟุตบอลราคารวม ๔,๕๐๐ บาท

ค.เครื่องถ่ายเอกสารราคา ๕,๕๐๐๐ บาท

ง.โปรแกรมคอมพิวเตอร์ราคา ๗,๐๐๐ บาท

ครุภัณฑ์ หมายถึง

๑)สิ่งของที่มีลักษณะคงทนถาวร และมีราคาต่อหน่วยหรือต่อชุดเกินกว่า ๕,๐๐๐

บาท รวมถึงรายจ่ายที่ต้องชำระพร้อมกัน เช่น ค่าขนส่ง ค่าภาษี ค่าประกันภัย ค่าติดตั้ง เป็นต้น

๒)โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีราคาต่อหน่วยหรือต่อชุดเกินกว่า ๒๐,๐๐๐ บาท

๓)การประกอบ ดัดแปลง

ต่อเติมหรือปรับปรุงครุภัณฑ์ รวมทั้งครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ที่มีวงเงินกว่า ๕,๐๐๐ บาท

๔)ค่าซ่อมแซมบำรุงรักษาโครงสร้างของครุภัณฑ์ขนาดใหญ่ เช่น เครื่องบิน ครื่องจักรกลยานพาหนะ เป็นต้น ซึ่งไม่รวมถึงค่าซ่อมแซมบำรุงปกติหรือค่าซ่อมกลาง

๕)รายจ่ายเพื่อจ้างที่ปรึกษาเพื่อการจัดหาหรือปรับปรุง

ครุภัณฑ์

๔๒.ในการดำเนินการเกี่ยวกับพัสดุ กรรมการชุดใดไม่จำเป็นต้องมีความรู้มากเกี่ยวกับพัสดุ

ก.กรรมการเปิดซองสอบราคา ข.กรรมการรับและเปิดซองประกวดราคา

ค.กรรมการประกวดราคา ง.กรรมการตรวจรับพัสดุ

ตามระเบียบ คณะกรรมการทุกคณะต้องมีผู้ชำนาญการหรือผู้ทรงคุณวุฒิ ยกเว้น กรรมการรับและเปิดซองประกวดราคา

๔๓.นาย ก ทำงานที่โรงเรียนแห่งหนึ่งต่อมาได้ไปช่วยราชการที่ สพท.เมื่อ ๑ พ.ค.๒๕๔๙ และมีวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ต่อมาได้กลับมาปฏิบัติราชการที่โรงเรียนและจะยื่นขอประเมินเชี่ยวชาญในวันที่ ๓๐ เม.ย. ๒๕๕๐ ถ้าท่านเป็นผู้บริหารจะดำเนินการอย่างไร

ก.ไม่ได้เพราะปฏิบัติงานไม่ต่อเนื่อง๒ปี

ข.ได้เพราะวิทยฐานะชำนาญการพิเศษแล้ว

ค.ไม่ได้เพราะเงินเดือนไม่ถึงขั้นต่ำของ ค.ศ.๔ (เกณฑ์เก่ากำหนดไว้ ในโจทย์บอกไม่ได้จึงไม่เลือก)

ง.ได้เพราะทำหน้าที่สอนในโรงเรียน

การยื่นวิทยฐานะกรณีเชี่ยวชาญ มีหลักเกณฑ์ดังนี้

๑)ดำรงตำแหน่งวิทยฐานะชำนาญการพิเศษไม่น้อยกว่า ๓ ปีในวันที่ยื่น

๒)ภาระงานสอนไม่ต่ำกว่า ๑๘ ชม./สด.

๓)ปฏิบัติงานหน้าที่การสอนย้อนหลัง ๒ ปีติดต่อกันถึงวันยื่น

๔๔.โรงเรียนได้ร่วมดำเนินงานอย่างใดอย่างห