ภาวะผู้นำ

การวิเคราะห์ปัจจัยภาวะผู้นำของหัวหน้าภาควิชาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน

 

ชื่อผู้วิจัย  นางสาวพิศสุภา ปัจฉิมสวัสดิ์

ตำแหน่ง  ผู้อำนวยการฝ่ายการคลัง มหาวิทยาลัยกรุงเทพ

การศึกษา ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

วัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยภาวะผู้นำของหัวหน้าภาควิชาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน

ข้อสรุป(summary ผลการวิจัยพบว่า  ประสิทธิผลองค์การของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนมีประสิทธิผลองค์การในภาพรวมอยู่ในระดับมาก  และเมื่อพิจารณาในรายด้าน พบว่าด้านความสามารถในการรักษาแบบแผนวัฒนธรรม  มีประสิทธิผลองค์การสูงสุด  รองลงมาคือ  ความสามารถในการบูรณาการ  และความสามารถในการปรับตัวตามลำดับ  ส่วนความสามารถในการบรรลุเป้าหมายมีประสิทธิผลองค์การอยู่ในระดับปานกลาง  เมื่อพิจารณาปัจจัยภาวะผู้นำของหัวหน้าภาควิชาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนพบว่าปัจจัยด้านคุณลักษณะภาวะผู้นำ ปัจจัยด้านบทบาทภาวะผู้นำ และปัจจัยด้านพฤติกรรมภาวะผู้นำส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนได้ร้อยละ 61.20

ข้อเสนอแนะ(suggestion) 1.  ข้อเสนอแนะระดับนโยบาย

                                1.1  จากผลการวิจัยพบว่า การบรรลุเป้าหมายในเรื่องของการผลิตผลงานวิจัยของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนยังอยู่ในระดับปานกลาง ดังนั้นสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษาควรเพิ่มนโยบายและมาตรการในการเพิ่มผลงานวิจัยที่เป็นรูปธรรม รวมทั้งส่งเสริมการทำวิจัยภายในสถาบันอุดมศึกษาเอกชน

                                1.2  จากผลการวิจัยพบว่า ทิศทางการวิจัยและการกำหนดนโยบายการวิจัยของภาควิชาในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนยังไม่ชัดเจน ดังนั้นสถาบันอุดมศึกษาเอกชนควรกำหนดทิศทางการวิจัยและนโยบายการวิจัยให้ชัดเจนและเป็นลายลักษณ์อักษร

2.  ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป

                                2.1  การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเฉพาะปัจจัยตรง  ดังนั้นในการศึกษาครั้งต่อไป  ควรมีการศึกษาโดยใช้โมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุ  เพื่อศึกษาอิทธิพลทางตรง  และทางอ้อม ศึกษาว่ามีปัจจัยภาวะผู้นำใดบ้างที่ส่งผลทางตรง  และปัจจัยภาวะผู้นำใดบ้างที่ส่งผลทางอ้อม  ปัจจัยใดมากกว่ากัน

                                2.2  ควรมีการศึกษาในเรื่องของขนาดของภาควิชา ถ้าภาควิชามีขนาดที่แตกต่างกันคือ ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ ประสิทธิผลองค์การของภาควิชาแตกต่างกันหรือไม่

                                2.3  ควรมีการศึกษา ปัจจัยภาวะผู้นำใดบ้างที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของภาควิชาแยกตามขนาดของภาควิชา คือ ขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่