การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหาร และระดับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี จำแนกตามประสบการณ์และขนาดของโรงเรียน รวมทั้งศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างุณลักษณะผู้นำกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนและครูธุรการของโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี จำนวน 266 คน
เครื่องมือที่ใช้วัดคุณลักษณะผู้นำและผลการปฏิบัติงานของผู้บริหาร เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าคงที่ (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และสหสัมพันธ์อย่างง่าย
ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า
1. คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี อยู่ในระดับมาก และคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามประสบการณ์และขนาดของโรงเรียน
2. ผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี อยู่ในระดับมาก และผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามประสบการณ์และขนาดของโรงเรียน
3. คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน มีความสัมพันธ์กัลบผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.01)
ที่มา : จิรดาวัลย์ สุจิรานุธรรม.คุณลักษณะผู้นำกับผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนคาทอลิกสังกัดสังฑมณฑลจันทบุรี,มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด.2545
