วินัยเชิงบวก กับครูอนุบาล และ ครู ป 1


วิธีคิดเรื่องวินัยเชิงบวก กับครูอนุบาล และ ครู ป 1

      จากการนิเทศติดตามผลวินัยเชิงบวก  ผมพูดคุยกับคุณครูทุกระดับชั้น ตั้งแต่อนุบาล ไปถึง มัธยมปลาย


      บันทึกนี้ขอเสนอคุณครูชั้นอนุบาล  และ คุณครูชั้น ป  1    ว่าท่านคิดอย่างไรกับการจัดการชั้นเรียน


      คุณครูอนุบาล  


    คุณครูอนุบาลมีสองความคิดครับ


     ความคิดแรก  คุณครูอนุบาลบอกว่าอยู่กับเด็กอนุบาล ต้องเอาเด็กให้อยู่  ดังนั้นจึงต้องดุ  และ  ต้องใช้เสียงดัง  ไม่งั้น  เด็กจะไม่ฟัง ไม่มีระเบียบ  ถ้ามัวแต่พูดเพราะๆ  ใจดี   เด็กจะไม่มีระเบียบ  จะคุมเด็กไม่อยู่


     ความคิดที่สอง  เด็กอนุบาลเขาต้องการคำชม  ชมเขามากๆ  พูดเพราะๆ เขาจะชอบ  เขาจะทำตามที่ครูบอก  เด็กที่ไม่มีระเบียบ  ไม่ต้องไปดุเขา   ถ้าเราไปชมคนที่มีระเบียบ  เด็กที่ไม่มีระเบียบ   จะปรับตัวให้มีระเบียบ   เพื่อให้ครูชม  


   

     คุณครู ป  1  


    ก็มีสองความคิดครับ


     ความคิดแรก   เด็ก ป 1  ต้องอ่านหนังสือออก  ดังนั้นจึงต้องเข้มงวด เอาจริงเอาจัง และ ต้องดุ    มัวแต่ใจดี  หรือ ปล่อยเด็กตามสบาย    เด็กจะอ่านหนังสือไม่ออก


    ความคิดสอง  เด็ก ป 1  เขาค่อนข้างเปราะบาง บางทีเสียงดังหน่อยโดยที่ไม่ได้ดุ   เด็กจะกลัว  และ  ไม่มาเรียน   ต้องปรับน้ำเสียงให้อ่อน  และ ต้องอดทนใจเย็น   ต้องชมเขาให้มากๆ  พูดกับเขาเพราะๆ

 

     ครับ   ก็เป็นสองความคิด ของครูอนุบาล  และ  ครู ป  1   แต่ละความคิด   ก็มาจากความเชื่อของแต่ละความคิด  


    ความเชื่อแรก  เชื่อแบบทฤษฎีพฤติกรรมนิยม  


    ความเชื่อที่สอง  ความเชื่ิอในทฤษฎีมนุษย์นิยม

 

   วินัยเชิงบวก  จะเชื่อในทฤษฎีมนุษย์นิยมครับ


 


 



หมายเลขบันทึก: 367494เขียนเมื่อ 18 มิถุนายน 2010 21:15 น. ()แก้ไขเมื่อ 18 มิถุนายน 2012 18:18 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (10)

สวัสดีครับท่านรอง

วินัยเชิงบวก เห็นด้วยกับความคิดที่สองครับ

สวัสดีค่ะ หนูคิดว่ามีทั้งแบบประชาธิปไตยเต็มใบและแบบครึ่งใบค่ะ ต้องแล้วแต่บริบท คุณครูเลือกใช้ได้ตามความเหมาะสมค่ะ

เห็นเช่นเดียวกับท่านผู้เฒ่าวอญ่า "วินัยเชิงบวก เห็นด้วยกับความคิดที่สองครับ"

เคยมีโอกาสไปสังเกตการเรียนการสอนแบบมอนเตสเซอรี่..ประทับใจมาก

เด็กอนุบาล..ไม่ต้องใช่เสียงดัง..คุณครูคุยกับนักเรียนด้วยเสียงที่นุ่มนวล..ที่สำคัญเบามาก

แต่เด็กๆ ตั้งใจฟัง..แล้วทำตาม ห้องเรียนเงียบ..จนไม่อยากเชื่อว่าห้องอนุบาล

ได้รับการบอกเล่าจากคุณครูว่า..การพูดเบาๆ ช่วยให้เด็กมีสมาธิมากขึ้น

ก่อนฝันดีค่ะท่านรองฯ มาเรียนรู้ความคิดเห็นท่านอื่นๆ ก่อนนะคะ ยังไม่เคยสอนเด้กเล็ก มีแต่สอนผู้ใหญ่โตๆ ;)

Pคุณวอญ่าครับ

     ขอบคุณมากครับกับความคิดที่สอง

Pคุณampครับ

  แบบประชาธิปไตยเต็มใบและแบบครึ่งใบค่ะ ต้องแล้วแต่บริบท คุณครูเลือกใช้ได้ตามความเหมาะสม

      ครับ บางครั้งก็ต้องครึ่งใบบ้าง สำหรับเด็กไทย

                     ขอบคุณครับ

Pคุณหมออนามัยครับ

*  เคยมีโอกาสไปสังเกตการเรียนการสอนแบบมอนเตสเซอรี่..ประทับใจมากเด็กอนุบาล..ไม่ต้องใช่เสียงดัง..คุณครูคุยกับนักเรียนด้วยเสียงที่นุ่มนวล..ที่สำคัญเบามากแต่เด็กๆ ตั้งใจฟัง..แล้วทำตาม ห้องเรียนเงียบ..จนไม่อยากเชื่อว่าห้องอนุบาล

(เป็นความมหัศจรรย์ที่ดีมากเลยครับ)

*  ได้รับการบอกเล่าจากคุณครูว่า..การพูดเบาๆ ช่วยให้เด็กมีสมาธิมากขึ้น

      (เป็นความรู้ใหม่สำหรับผมเลยครับ)

           ขอบคุณมากครับที่เข้ามาเสริมเติมเต็มด้วยความรู้ที่เป็นประโยชน์

 

เมื่อวานไปหาบ้านใหม่เจอน้องอนุบาล ๒ เข้ามาทักทาย ยิ้มๆ ชวนจะคุยนั่นนี่ แบบมั่นใจๆ แถมเรียกพลพรรคมาอีก เลยคิดว่า พ่อแม่ ผู้ปกครองต้องใช้วินัยเชิงบวก แน่ๆ ค่ะ นึกเรื่องนี้ก็ต้อง คิดถึง ท่านรองฯ มาทายทัก มีความสุขกับการงานค่ะ

PคุณPooครับ

  ขอบคุณมากครับที่เข้ามาเยี่ยม  สอนผู้ใหญ่โตๆ สอนยากไหมครับ

PคุณPooครับ

  ขอบคุณครับที่เข้ามาทักทายยามเช้าด้วยประสบการณ์วินัยเชิงบวก

             ขอให้คุณPooมีความสุขกับการทำงานนะครับ

 

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท