ขั้นตอนการดำเนินการ
1. ศึกษาหลักการวิธีการสร้างและรูปแบบชุดการสอนจากตำรา เอกสาร บุคคลและผลงานสื่อการสอนต่างๆ
2. ศึกษาเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องระบบสุริยะ จากบทเรียน หนังสืออ่านประกอบต่างๆ และอินเทอร์เน็ต
3. กำหนดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยแบ่งเนื้อหาวิชาที่เกี่ยวข้องกันออกเป็น 4 กรอบสาระ คือ
กรอบสาระที่ 1 โครงสร้างของระบบสุริยะ
กรอบสาระที่ 2 ดวงอาทิตย์
กรอบสาระที่ 3 ระบบสุริยะชั้นใน
กรอบสาระที่ 4 ระบบสุริยะชั้นนอก
4. กำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในแต่ละหน่วย
5. เรียบเรียง เขียนโครงร่าง ชุดการสอน มีแผนการสอนดังนี้
|
เนื้อหา |
กิจกรรม |
สื่อการสอน |
ประเมินผล |
|
|
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ๑. ให้นักศึกษาบอกถึงดวงดาวที่รู้จัก และอธิบายลักษณะ ๒. แบ่งกลุ่มผู้เรียนออกเป็น๕ กลุ่ม กลุ่มละ ๕ คน ทำ กิจกรรมตามที่ได้จัดไว้ ประมาณ ๑๐ นาที และหมุนเวียนกันทุกกลุ่ม |
ประเมินผลก่อนเรียน ๑.มีการทดสอบนักเรียน 10 ข้อ ๒.ตรวจแบบทดสอบ |
|
|
๑.โครงสร้างของระบบสุริยะ |
๑. อ่านกรอบสาระที่กำหนดให้ ๒.ตอบคำถามจากแบบฝึกหัด |
๑.แผนภาพระบบสุริยะ และดาวเคราะห์ทั้งหมด |
๑.สังเกตการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ๒.ตรวจแบบทดสอบ |
|
๒.ดวงอาทิตย์ |
๑. อ่านกรอบสาระที่กำหนดให้ ๒.ตอบคำถามจากแบบฝึกหัด |
๑.ภาพถ่ายของดวงอาทิตย์ |
๑.สังเกตการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ๒.ตรวจแบบทดสอบ |
|
๓.ระบบสุริยะชั้นใน |
๑. อ่านกรอบสาระที่กำหนดให้ ๒.ตอบคำถามจากแบบฝึกหัด |
๑.แผนภาพรูปดาวเคราะห์ทั้งหมด |
๑.สังเกตการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ๒.ตรวจแบบทดสอบ |
|
๔.ระบบสุริยะชั้นนอก |
๑. อ่านกรอบสาระที่กำหนดให้ ๒.ตอบคำถามจากแบบฝึกหัด |
๑.แผนภาพรูปดาวเคราะห์ทั้งหมด |
๑.สังเกตการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ๒.ตรวจแบบทดสอบ |
|
ขั้นสรุปบทเรียน ๑.ให้นักศึกษาส่งตัวแทนออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน เฉพาะกรอบสาระแรกที่ได้รับมอบหมายในครั้งแรก ๒.ผู้สอนสรุปเนื้อหาเพื่อให้เกิดความคิดรวบยอดทั้งหมด |
๑.แผนภาพระบบสุริยะ และดาวเคราะห์ทั้งหมด |
ประเมินผลหลังเรียน ๑.มีการทดสอบนักเรียน 10 ข้อ ๒.ตรวจแบบทดสอบ |
|
6. จัดทำชุดบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบสุริยะจักรวาล
7. ตรวจทานแก้ไขข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องของชุดการสอน
เสียดายเทอมนี้ไม่ได้สอนวิทยาศาสตร์ไม่งั้นจะขอกอบปี้ไปใช้แล้ว แวะมาทักทายครับ