การนำเสนอกระบวนการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง จำนวนตัวเลขของค่าประจำหลัก ของนักเรียนชั้นอนุบาล 3 (4)
มาถึงบันทึกสุดท้ายนะคะ ฉันเริ่มทำวิชานวัตกรรมฯ นับตั้งแต่ประมาณอาทิตย์ที่มหาวิทยาลัยรับพระราชทานปริญญาบัตร ต้นเดือนพฤษภาคม เปิดคอมฯดูอินเตอร์เน็ตดูดทุกวันรออาจารย์คอมเม้นต์ ที่ฉันทำไป ฉันมาถูกทางหรือเปล่า เพราะเราไม่ความรู้พื้นฐานเรื่องคุณครูเลย ตั้งแต่เข้ามหาวิทยาลัยเรียนแต่การบริหารเท่านั้น ฉันเลยรู้สึกว่ากลัวมาก ๆ เลย แต่ก็มีกำลังใจเยอะนะ และมีผู้ช่วยในการผลิตสื่อเยอะด้วย เพราะการผลิตสื่อบางขั้นตอนฉันทำเองไม่ได้ เช่นขั้นตอนการตัดไม้ ทำวงกลม แต่ก็ท้อบ้างนะ แต่ถอยไม่ได้ มาถึงขนาดนี้แล้ว จ่ายเงินไปตั้งหมื่นกว่าบาทแล้วนะ สู้ต่อไปก็ละกัน ณ วันนี้มีความภูมิใจมาก เราได้แนวทางการผลิตสื่อนวัตกรรม การนำไปใช้ การเขียนแผน การจัดกิจกรรม การเรียนการสอน การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน หายท้อมาบ้างแล้วนะ กลับรู้สึกดีขึ้น โล่งใจยังไงบอกไม่ถูกเหมือนกัน กว่าฉันจะผ่านมันไปได้ด้วยดี ขอขอบคุณอาจาย์วิชานวัตกรรม ฯ นี้แหละขอบคุณจริง ๆ
ในเรื่องการนำไปพัฒนาต่อในอนาคต นั้น ต้องใช้ประโยชน์ของสื่อการสอนนี้อยู่แล้วละหวังว่าฉันคงไม่คืนวิชาให้อาจารย์ไปเสียก่อนนะ
คำแนะนำสำหรับการนำสื่อไปใช้กับเด็กนั้น คือสื่อการสอนที่ทำให้กับเด็กซึ่งเป็นเด็กเล็กมาเกินไป ครูผู้สอนต้องสนใจในรายละเอียดและศึกษาบทเรียนในการนำสื่อมาใช้ให้ถูกต้อง ผู้สอนต้องคอยแนะแนวทางในการใช้ การทำให้ดูเป็นตัวอย่าง และคอยเป็นผู้ให้คำแนะนำผู้เรียน เพราะบางอย่างเด็กนักเรียนยังใช้เองไม่ได้ ถ้าปล่อยให้ทำหรือใช้เอง คงไม่มีประโยชน์ และการนำสื่อไปใช้จะไม่เกิดประโยชน์ และที่สำคัญไม่ควรให้เนื้อหากับเด็กมากเกินไป เพราะมันจะเป็นการเบื่อหน่าย ไม่อยากเรียน และขอขอบคุณคุณครูโรงเรียนธรรมสาธิต ที่ให้ความร่วมมือด้วยดี ตลอดมา
สุดท้ายนี้ต้องขอขอบคุณ อาจารย์คงคุลีมาล ที่ให้คำแนะนำ และให้มีวันนี้ ถึงมันจะเป็นสื่อนวัตกรรมที่ทำโดยนักศึกษา แต่ก็ตั้งใจทำทุกขั้นตอน เต็มความสามารถ ถึงนะไม่มีเวลามาก เอาเวลา ทำงานที่บริษัทฯ มาทำเป็นส่วนใหญ่ แต่ยังไงแล้วก็ขอให้ออกมาดี มีคุณภาพไม่มากก็น้อย และมีประโยชน์กับเด็กบ้าง ขอขอบคุณมากคะอาจารย์ที่ให้ประสบการณ์ และสิ่งดี ๆ โอ้ ๆๆๆ ในที่สุดก็สำเร็จจนได้ ขอความเห็นใจและความกรุณาจากอาจารย์องคุลีมาลด้วยคะ
ความเห็น (1)
ยินดีด้วยครับ ;)...