ขั้นตอนการผลิตสื่อ
1.สำรวจและวิเคราะห์ปัญหาในการเรียนการสอน
จากการสำรวจและวิเคราะห์ปัญหาจากการเรียนการสอนผู้จัดทำพบว่าการเรียนการ
สอนกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องระบบการย่อย
การเรียนวิชากลุ่มวิทยาศาสตร์จะเป็นปัญหามากโดยเฉพาะหากเด็กขาดเรียนในชั่วโมงนั้น หรือเด็กบางคนที่มีพัฒนาการช้า โดยเฉพาะนักเรียนระดับชั้นป.6 ที่ต้องเลื่อนชั้นไปเรียนในระดับมัธยม ศึกษา
2.กำหนดวิธีการแก้ปัญหา
จากปัญหาที่พบผู้จัดทำได้เลือกผลิตสื่อ ชุดบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องระบบย่อยอาหาร
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองได้ ซึ่งสามารถเรียนได้ตลอดเวลา
ผู้เรียนสามารถนำกลับไปทบทวนที่บ้านได้
เพื่อให้ผู้เรียนที่ไม่ได้มาเรียน เรียนได้ทันเพื่อน
ผู้เรียนที่เรียนไม่เข้าใจในชั่วโมงเรียน ก็สามารถทบทวนเองได้
ผู้สอนสามารถนำไปใช้เพื่อสร้างเสริมเด็กที่เรียนดีอยู่แล้ว และใช้ช่วยในการสอนซ่อมเสิมนักเรียนที่ไม่จุดประสงค์การเรียนรู้ได้
3.การผลิตชุดบทเรียนสำเร็จรูป มีขั้นตอนดังนี้
1.ค้นคว้าและศึกษาการผลิตบทเรียนสำเร็จรูป
2.ศึกษาเนื้อหาเนื้อของระบบการย่อย
3.ลงมือผลิต
4.หาค่าประสิทธิภาพของ บทเรียนสำเร็จรูป ดังนี้
1.ตั้งเกณฑ์ของประสิทธิภาพซึ่งมี 2 ค่าด้วยกันคือ
E1 คือ ประสิทธิภาพของกระบวนการ
E2 คือ ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ที่ได้จากคะแนนเฉลี่ยของการทำแบบทดสอบหลังเรียน
เกณฑ์ที่ยอมรับว่านวัตกรรมการเรียนรู้มีประสิทธิภาพคือ
-ด้านความ รู้ความจำ E1/E2 มีค่า80/80 ขึ้นไป
- ด้านทักษะปฏิบัติ E1/E2 มีค่า 70/70 ขึ้นไป
ผู้จัดทำกำหนดดังนี้
-ด้านความ รู้ความจำ E1/E2 มีค่า80/80
- ด้านทักษะปฏิบัติ E1/E2 มีค่า 70/70
2.ตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ โดยครูผู้สอนกลุ่มวิทยาศาสตร์ 3 ท่าน
3.ตรวจสอบโดยการนำไปทดลองใช้
โดยการทดสอบแบ1:1 กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกปีที่6 จำนวน 6คน
ขอบคุณค่ะ