ทัน ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พุทธศักราช 2542

ได้ให้ความหมายของคำว่า"ทัน"ดังนี้

ทัน ๑

(ถิ่น-พายัพ, อีสาน) น. ต้นพุทรา. (ดู พุทรา).

 

 

ทัน ๒

ว. เป็นไปตามเวลาที่กําหนด, เป็นไปพอดีกับเวลาที่กําหนด, เช่น

 

ทันกาล ทันเวลา; ตามไปถึง เช่น เรียนทัน วิ่งทัน; เท่า, เทียมถึง,

 

เช่น รู้ทันคน; เสมอด้วย เช่น อันว่าผู้จะทำนายฝนนแลจะทัน

 

พระศรีสรรเพชญ์เสด็จภูมีบาลในสงสารภพนี้ก็บมี โสดแล.

 

(ม. คำหลวง กุมาร).

 

 

ภาพจากhttp://photos2.hi5.com/0064/175/057/v5F.fJ175057-02.jpg

(เข้าถึงข้อมูล วันที่ 30 พค.53)

 

ที่ไหนๆก็มีมุก ในที่นี้มุกขำ ..รับฟังแล้ว พบว่า

บ้างก็ขำ บ้างก็บ่น บ้างก็อุทาน

ลองดูซิค่ะว่า ท่านอ่านแล้วจะมีปฏิกริยาอย่างไร

.....แต่ขอบอกก่อนว่า.....

ทำใจเป็นกลาง

...มิเช่นนั้นเจ้าอัตตามันจะพาเจ้ามานะ...มาล้อมกรอบ

ให้หนามากขึ้นๆ....

มีเรื่องเล่าต่อๆกันมาว่า....

"ในชั่วโมงคณิตศาสตร์ มีนักเรียนกลุ่มหนึ่งมาเข้าเรียน

นั่งฟังคำสอนของอาจารย์   หลังหมดชั่วโมงนักเรียนกลุ่มนี้แอบ

วิพากษ์การสอนของครู ต้องแอบไม่งั้นโดนครูเอ็ดอีก

และพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า

"อาจารย์น่าจะมีวิธีการสอนที่ดีกว่านี้

มากกว่ามาบ่นๆๆๆๆ แล้วให้ทำแบบฝึกหัด

แล้วก็นั่งก้มหน้าพิมพ์งาน โทรศัพท์ถึงใคร?

แล้วก็เปลี่ยนสมุดกันตรวจนะ"

พวกเขารับรู้ และเรียนรู้การจัดการเรียนการสอนของครู

ที่หลากหลายจากสื่อที่สนับสนุนการสอนของครูยุคใหม่

และมีความปรารถนาที่จะให้อาจารย์ที่สอนเขาได้เปลี่ยนแปลง

แนวคิดในการถ่ายทอดความรู้

การจัดกิจกรรมเรียนรู้

มากกว่าการยืนนั่งพูดสอนอยู่กับโต๊ะทำงานของอาจารย์

รวมทั้งวิธีการลงโทษเพื่อนนักเรียนที่ไม่ทำการบ้าน

 โดยไม่ฟังคำแก้ตัวใดๆ 

หลายคนซึมซับพฤติกรรมของครูโดยไม่ปรารถนา

แต่แปลกที่พฤติกรรมเหล่านี้มันกลับถวิลหาผู้อ่อนแอและโชคร้าย

แต่แล้ววันหนึ่ง

สิ่งที่พวกเขาเบื่อหน่ายก็เกิดขึ้น

เมื่ออาจารย์ผู้สอนเข้าชั้นเรียน

พร้อมกับหนังสือคู่มือครู ซึ่งก็คือหนังสือเฉลยคำตอบ

ที่ผู้สอนใช้เป็นเครื่องตัดสินความคิดของพวกเขา

พวกเขาไม่อาจคิดอะไรนอกกรอบเฉลยของผู้สอน

แล้วเสียงของอาจารย์ก็ดังขึ้น

“ใครไม่ได้ทำการบ้าน ออกมา”

คำครูนั้นศักดิ์สิทธิ์ยิ่งนัก

นักเรียนเกินครึ่งห้องเดินออกไปหน้าชั้นเรียนอย่างช้าๆอ้อยอิ่ง

อาจารย์มองไปทางไม้เรียวอันโต

นี่คือวิธีการจัดการนักเรียนที่ไม่ทำการบ้านของครู

ครูที่ใครๆพากันเรียกว่าอาจารย์

นักเรียนเล็กๆไม่เข้าใจหรอกว่าอาจารย์ต่างกับครูอย่างไร

ในโรงเรียนมัธยมนิยมเรียกกันว่าอาจารย์

ในโรงเรียนประถมเด็กหลายคนเรียกครูว่าอาจารย์เลียนแบบพี่ๆมัธยม

เด็กที่กำลังจะไปเรียนต่อมัธยม กลับสับสนยิ่งกว่า

เพราะเขาพากันเรียนขานครูว่าครูอาจารย์

อาจารย์เดินไปช้าๆ บ่นเสียงดังๆ ว่า เดี๋ยวจะรู้สึก  

เด็กคนหนึ่งยื่นกระดาษแผ่นเล็กๆให้เขา เมื่อเขาเดินผ่านไป

เขาเปิดอ่านสีหน้าเคร่ง ในนั้นเขียนว่า

“เมตตาธรรม ค้ำจุนโลก”

เขาอ่านแล้วเดินไปหยิบชอล์ก

แล้วเขียนบนกระดานว่า

“ สัตว์โลกย่อมเป็นไปตามกรรม”

ทุกคนเงียบ........

ยามที่เราปล่อยอารมณ์ให้เป็นใหญ่

มันจะใหญ่ที่สุดจนไม่มีที่ว่างสำหรับสิ่งใด

ไม้เรียวเคยสร้างคนนั่นจริงอยู่

แต่ไม่แน่เสมอไป..

หลายคนพูดด้วยสำนึกบุญคุณว่าเขาเป็นใหญ่เป็นโตขึ้นมาได้

 เพราะไม่เรียวของครู

แท้ที่จริงเพราะเขาเป็นคนดี มีความกตัญญูรู้คุณคนต่างหาก

แท้ที่จริงเพราะเขาสำนึกในความเป็นคนของเขา

 คนเรียนรู้ในสิ่งที่ดีและประเสริฐเสมอ

และยิ่งไปกว่านั้นคนยังสามารถปฏิบัติตนเป็นคนดี มีคุณธรรม

และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข

......และอีกหลายคน ชีวิตผกผัน เพราะไม้เรียว

จึงพึงปฏิบัติหน้าที่ให้ดีให้สมศักดิ์ศรีของความเป็นผู้ให้

และมีความเมตตา ...

การจะมีเมตตาไม่ต้องลงทุน

เพียงรู้จัก รู้จักสงสาร รู้จักเห็นใจ เท่านั้น

เมตตาธรรมจะเติบโต

เป็นกองทุนสำหรับการมีชีวิตอยู่อย่างมีความสุข

 

ขอบคุณสมุดบันทึกประจำบ้าน

ขอบคุณLine สวยและมีเสน่ห์จาก

http://board.zuzaaclub.com/index.php?topic=2473.0