รายงานการพัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
วิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
โดย นายอนุรุทร สุวรรณชาติ กลุ่มพัฒนาผู้เรียน
สำหรับลูกเสือ – เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้จัดทำ
นายอนุรุทร สุวรรณชาติ
ครูชำนาญการ
โรงเรียนธัญบุรี อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
_____________________________________________________________
ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ชื่อผู้ศึกษา นายอนุรุทร สุวรรณชาติ
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
จุดประสงค์การดำเนินงาน
- เพื่อจัดทำและพัฒนาสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี
2.เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี
3.เพื่อพัฒนาทักษะของลูกเสือ-เนตรนารีวิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี ได้แก่ทักษะด้านหน้าที่พลเมือง การอนุรักษ์
สิ่งแวดล้อม การวางแผนการเดินทางสำรวจ การแสดงออกทางศิลปะ อุดมคติ การบริการชุมชนที่ดี
4.เพื่อศึกษาเจตคติต่อวิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี
วิธีดำเนินการศึกษา
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธัญบุรี ภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2550 จำนวนทั้งหมด 567 คน กลุ่มตัวอย่างของนักเรียนที่ใช้สอนจำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาคือ สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 6 หน่วยการเรียนรู้ ดังนี้
1. หน้าที่พลเมือง
2 . สิ่งแวดล้อม
3 . การเดินทางสำรวจ
4 . การแสดงออกทางศิลปะ
5 . อุดมคติ
6 . การบริการ
ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัดทักษะและแบบวัดเจตคติ การวิเคราะห์ประสิทธิภาพของสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D. ) และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ค่า t - test
ผลการศึกษาพบว่า
1.ประสิทธิภาพของสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80.04 / 80.15
2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการประเมินความก้าวหน้าของผลการเรียนรู้หลังจากการใช้ สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแล้ว พบว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้น ซึ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 58.30 และหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 80.10 ซึ่งมีความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 37.83
3.ผลการวัดทักษะโดยการใช้สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนทุกหน่วยการเรียนรู้มีผลให้นักเรียนมีทักษะสูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ 83.22
4.ผลการวัดเจตคติ ผู้เรียนมีเจตคติต่อวิชาเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ อยู่ในระดับดีมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.92
