โรงเรียนทางเลือก " บนลู่ทางอนาคต " ของเด็กไทย

โรงเรียนทางเลือก " บนลู่ทางอนาคต " ของเด็กไทย

  โรงเรียนรุ่งอรุณ  

             เปิดการสอนใน  ระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา โดยอาศัยแนว การพัฒนาปัญญา เป็นแม่บทในการจัดกระบวนการศึกษาที่ชัดเจน เพื่อให้ครู นักเรียน และบุคคลที่แวดล้อม ได้ร่วมกันแสวงหาเป้าหมายสูงสุดคือ ความจริง ความดี ความงามอันประณีตด้วยตนเอง โดยมี สัมมาทิฏฐิ  เป็นที่ตั้งและใช้ สติ-สัมปชัญญะ กำกับโดยตลอด ทั้งนี้กระบวนการดังกล่าวจะอาศัย ๒ ปัจจัยหลัก คือ กัลยาณมิตร และโยนิโสมนสิการ  กัลยาณมิตร ได้แก่ พ่อแม่ ครู และบุคคลแวดล้อมผู้มีเมตตา รวมทั้งสภาพแวดล้อมต่างๆ ที่เอื้อแก่การเรียนรู้จริง โยนิโสมนสิการ คือ วิธีการคิดพิจารณาไตร่ตรองของบุคคลที่จะเกิดการเรียนรู้ด้วยการพึ่งพาสติปัญญาของตนเอง ซึ่งพ่อแม่และครูสามารถเป็นต้นแบบแห่งการถ่ายทอดคุณลักษณะของ ผู้รู้คิด ได้อย่างมีประสิทธิภาพที่สุด เพราะการศึกษาที่แท้จะเริ่มต้นได้เมื่อคนรู้คิดเป็น  การพัฒนาศักยภาพมนุษย์ ซึ่งมิได้เป็นไปเพียงมิติแห่ง “ความรู้” เพียงอย่างเดียว แต่ควรเป็น“กระบวนการพัฒนา” ด้านความคิด สติปัญญาและจิตใจไปพร้อมกัน

โรงเรียนเพลินพัฒนา

              เป็นโรงเรียนที่เชื่อมโยงสัมพันธ์กับชีวิตมนุษย์และสิ่งแวดล้อม
เป็นโรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับคุณค่า ‘ความดี ความงาม’ มากกว่า ‘ความเก่ง’ เป็นโรงเรียนที่ไม่มองนักเรียนเป็นเช่นเดียวกับวัตถุที่ต้องถูกสอน ถูกให้ข้อมูล ถูกกำหนดชีวิต เพราะคนย่อมมีความชอบ ความถนัด จุดอ่อน จุดแข็ง ความต้องการในชีวิตที่แตกต่างกันให้ความสำคัญกับเรื่องของจิตใจ แล้วให้ผู้เรียนเป็นประธานของการเรียนรู้ เด็กสนใจอะไร อยากเรียนเรื่องอะไร ครูต้องช่วยเหลือให้เขาหาความรู้ สร้างความรู้ได้เอง และช่วยให้เขาสื่อสารแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่นได้”
การเรียนการสอนที่โรงเรียนเพลินพัฒนา จึงเป็นการเรียนรู้แบบ ‘บูรณาการ’ เพื่อให้เกิดความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่เรียนกับสิ่งที่จะนำไปใช้จริง หรือเรียนวิชาหนึ่งแล้วสามารถเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆได้ด้วย ร่วมไปกับการเรียนร็ผ่านการทำ ‘โครงงาน’ หรือ ‘โปรเจ็คท์’

 

โรงเรียนปัญโญทัย

มุ่งหมายให้เด็กได้รับการศึกษาอย่างทั่วด้านและสมดุล มุ่งพัฒนาทั้งกาย ใจ และปัญญา เพื่อให้เด็กเติบใหญ่อย่างมีวิจารณญาณที่เหมาะสม มีความกล้าหาญและความรับผิดชอบ  มีทักษะความรู้พร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายจากชีวิตและโลกอนาคต มั่นใจที่จะสรรค์สร้างอนาคตด้วยมือของตนเองตามทฤษฎีการศึกษาแบบวอลดอร์ฟ ของรูดอล์ฟ สไตเนอร์ ซึ่งเป็นแนวทางการศึกษาแบบทางเลือก เน้นจิตวิญญาณความเป็นมนุษย์ โดยทุกวิชาความงามของศิลปะแทรกซ่อนอยู่ ปลูกฝังให้เด็กๆ มองเห็นถึงความงามของธรรมชาติ ตระหนักในคุณค่าของธรรมชาติที่ให้การเกื้อกูลต่อมนุษย์ รวมทั้งปกป้องรักษาธรรมชาติไว้ให้ดำรงอยู่ต่อไป เด็กๆจึงใช้ชีวิตใกล้ชิดกับธรรมชาติ