โครงการผลิตสื่อนวัตกรรมการศึกษา
ชื่อโครงการ บทเรียนสำเร็จรูป “ใช้ให้ดีล้ำ คำราชาศัพท์”
ชื่อผู้จัดทำโครงการ นางสาววริศรา เยาวศรี sec. 02 รหัส 52741247
หลักการและเหตุผล
คำราชาศัพท์เป็นคำในภาษาไทยที่ต้องเลือกใช้ให้เหมาะสมกับบุคคลระดับต่าง ๆเป็นสิ่งที่แสดงถึงความละเอียดอ่อนของภาษาไทยที่มีคำหลายรูปหลายเสียงในความหมายเดียวกัน และเป็น ลักษณะพิเศษของภาษาไทย โดยเฉพาะ ซึ่งใช้กับบุคคลกลุ่มต่างๆ ดังต่อไปนี้
- พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราชินีนาถ
- พระบรมวงศานุวงศ์
- พระภิกษุสงฆ์ สามเณร
- ข้าราชการ
- สุภาพชน
ตามที่หลายคนคิดว่าคำราชาศัพท์เป็นเรื่องของในรั้วในวัง เป็นเรื่องของผู้ใกล้ชิดเบื้องพระยุคลบาทนั้น ทำให้คิดต่อไปอีกว่า คำราชาศัพท์เป็นเรื่องยากซึ่งเมื่อก่อนอาจเป็นจริง แต่ปัจจุบันคำราชาศัพท์เป็นเรื่องในชีวิตประจำวันไปแล้ว ถึงแม้จะใช้มากไม่เท่ากับภาษาสามัญที่ใช้อยู่ในการดำรงชีวิตประจำวัน แต่ทุกคนโดยเฉพาะผู้เรียนหรือผู้มีการศึกษาก็ต้องมีโอกาสที่จะสัมผัสกับคำราชาศัพท์ทุกวัน ไม่โดยตรงก็โดยทางอ้อม
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้ผู้เรียนใช้คำราชาศัพท์ได้ถูกต้อง เหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์
2. เพื่อให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของคำราชาศัพท์ที่นำมาใช้ในการสื่อสาร
ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้
เนื้อหา
- คำราชาศัพท์ที่ใช้เป็นคำนาม - คำราชาศัพท์ที่ใช้เป็นคำกริยา
- คำราชาศัพท์ที่ใช้เป็นคำสรรพนาม - คำราชาศัพท์ที่ใช้กับพระประยูรญาติ
- คำศัพท์ที่ใช้ในการตอบรับ - คำสุภาพที่ใช้กับสุภาพชนทั่วไป
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เรียนสามารถใช้คำราชาศัพท์ได้ถูกต้อง เหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์
2. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของคำราชาศัพท์ที่นำมาใช้ในการสื่อสาร
ขั้นตอนการดำเนินงาน
1. ค้นคว้าหาข้อมูลจากหนังสือเรียน และจากแหล่งเรียนรู้อื่นๆ เกี่ยวกับการใช้คำราชาศัพท์
2. ศึกษาขั้นตอนกระบวนการทำบทเรียนสำเร็จรูปจากสื่ออื่นๆ
3. วิเคราะห์หาข้อดีในการทำบทเรียนสำเร็จรูปมาใช้ในการเรียนวิชาภาษาไทย
4. ปรึกษาอาจารย์/ผู้รู้ในการใช้คำราชาศัพท์ ถึงคำศัพท์ที่ใช้ถ้อยคำและการเขียน
5. เตรียมการออกแบบการทำบทเรียนสำเร็จรูป
6. เสนอโครงการพร้อมรับการปรับปรุงแก้ไข
7. จัดทำเป็นรูปเล่มและส่งอาจารย์
กระบวนการเรียน
- เริ่มจากการให้นักเรียนอ่านคำแนะนำในบทเรียนฯพร้อมกับชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจ
- บอกที่มาและความสำคัญพร้อมทั้งวัตถุประสงค์ของการทำบทเรียนฯนี้
- ให้นักเรียนศึกษาจากคุ่มือสำหรับนักเรียนประกอบ
- ขณะที่นักเรียนปฏิบัติให้คอยดูแลอย่างใกล้ชิดและให้คำปรึกษาในบางกรอบ
- หลังจากที่นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนเสร็จแล้วให้นับคะแนนการพัฒนาตั้งแต่ก่อนทำ
- บอกระดับคะแนนให้นักเรียนทราบจากแบบประเมิน
- ร่วมกันสรุปถึงเนื้อหาในบทเรียนฯระหว่างครูกับนักเรียน
ระยะเวลาในการจัดทำ
เริ่มวันที่ 29 เม.ย – 25 พ.ค 2553
งบประมาณที่ใช้จริง
ค่าจัดทำตลอดระยะเวลาทำประมาณ 200 – 300 บาท
บรรณานุกรม
- กลุ่มสาระการเรียนรู้พื้นฐานภาษาไทย ชุดเพื่อชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
- การผลิตนวัตกรรมการเรียนการสอน “การสร้างบทเรียนสำเร็จรูป”
- หนังสือราชาศัพท์ เรียบเรียงโดย เตชินี ชวลิต
ความเห็น (3)
สนับสนุนเนื้อหาเต็มที่ เพราะชัดเจนดี
แต่กระบวนการเลือกคำราชาศัพท์ต้องละเอียดและเหมาะสมกับวัยของเด็กด้วย
เพิ่มกระบวนการเรียนภายในบทเรียนสำเร็จรูปด้วยครับ
แก้ไขแล้วลงมือทำได้ ;)
ขอบคุณอาจารย์Ongkuleemarn ที่เข้ามาคอมเม้นท์ให้ค่ะ
ได้ทำการแก้ไข,เพิ่มเติมเรียบร้อยแล้วค่ะ
กระบวนเรียน หมายถึง วิธีการวางโครงสร้างเนื้อหา โครงสร้างแบบทดสอบ Pre-Test Post-Test ครับ
ครูอยากทราบว่า วางกระบวนเรียนไว้อย่างไรบ้าง ???