เรียนรู้เข้าใจ การใช้มาตราตัวสะกด

ชื่อโครงการ : บทเรียนสำเร็จรูป  เรียนรู้เข้าใจ  การใช้มาตราตัวสะกด

ชื่อผู้จัดทำโครงการ :  นางสาว  กมลทิพย์  วงค์คม

หลักการและเหตุผล 

เนื่องจากผู้จัดทำได้แลเห็นปัญหาของเด็กนักเรียนในชั้นเรียนที่สอนอยู่  ได้พบกับปัญหาว่าเด็กนักเรียนยังข้าใจเกี่ยวกับปัญหามาตราตัวสะกดและไม่สามารถสะกดได้อย่างแม่นยำ  ซึ่งมาตราตัวสะกดเป็นองค์ประกอบหนึ่งของคำในภาษาไทย  นอกจากมีพยัญชนะต้น  สระ  ตัวสะกด  แล้วยังประกอบด้วยวรรณยุกต์ที่เป็นเครื่องหมายแทนเสียงอีกด้วย  การผันวรรณยุกต์เป็นการออกเสียงคำให้ถูกต้องตามเสียงหรือรูปวรรณยุกต์ที่ประสมอยู่  การเรียนเรื่องมาตราตัวสะกดและการผันวรรณยุกต์จะทำให้อ่านและเขียนคำได้อย่างถูกต้อง

วัตถุประสงค์

เมื่อเรียนจบหน่วยการเรียนนี้  เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสารถดังต่อไปนี้

  1. สามารถบอกและเขียนพยัญชนะ  สระ  วรรณยุกต์  และมาตราตัวสะกดได้
  2. อ่านออกเสียงคำ  ข้อความ   ได้ถูกต้อง
  3. บอกความหมายคำ  ข้อความ  ที่อ่านและฟังได้
  4. ตอบคำถามจากการอ่านและฟังได้
  5. ฟังคำแนะนำ  คำสั่งต่างๆและปฏิบัติตามได้

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ :  วิชาภาษาไทย

ระดับชั้น :  ประถมศึกษาปีที่  1

ชื่อหน่วยการเรียนรู้ :  มาตราตะวสะกดแม่  กก  กง  กด  กน 

สาระการเรียนรู้  :

ด้านความรู้

  1. มาตราตะวสะกดแม่  กก  กง  กด  กน 
  2. การผันวรรณยุกต์  กับตัวอักษรในมาตราตัวสะกด
  3. การอ่าน
  4. มารยาทในการอ่าน
  5. การฟังคำสั่งและคำแนะนำ
  6. มารยาทในการฟัง

ด้านทักษะ

  1. การฟังสิ่งที่ครูและเพื่อนพูด
  2. การพูดตอบคำถาม  และการพูดแสดงความคิดเห็น
  3. การออกเสียงสะกดคำ
  4. การเขียน
  5. การวิเคราะห์

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1.  นักเรียนมองเห็นคุณค่าการใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง
  2.  นักเรียนมีความกระตือรือร้น  สนใจใฝ่รู้ด้านภาษาไทย
  3.  นักเรียนมีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตน  และมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม
  4.  นักเรียนมีความรู้  ความเข้าใจเกี่ยวกับมาตราตัวสะกดได้อย่างถูกต้อง
  5. นักเรียนมีเรียนนิสัยรักการอ่าน  รักการฟัง

 ขั้นตอนการดำเนินงาน

  1. ผู้จัดทำเสนอหัวข้อโครงการต่ออาจารย์ที่ปรึกษา
  2. ผู้จัดทำ วางแผนวิเคราะห์หัวข้อ  วัตถุประสงค์ของโครงการ
  3. ผู้จัดทำกำหนดขอบเขตของเนื้อหาวิชาที่สำคัญนำมาจัดทำโครงการ
  4. นำเสนอผลงานต่ออาจารย์ที่ปรึกษา  เพื่อรายงานผลการดำเนินงาน
  5. จัดทำสื่อการเรียนการสอน
  6. จัดทำคู่มือสำหรับประกอบโครงการและชิ้นงานสื่อการเรียนการสอน
  7. นำเสนอผลงานการใช้สื่อ

ระยะเวลาที่จัดทำ

สัปดาห์ที่  1.  ออกแบบสื่อการเรียนการสอน   (8  พฤษภาคม  53 – 14 พฤษภาคม 53)
สัปดาห์ที่  2.  ลงมือจัดทำสื่อ                        (15 พฤษภาคม  53 – 21 พฤษภาคม 53)
สัปดาห์ที่  3.  จัดทำคู่มือประกอบสื่อ               (22 พฤษภาคม  53 – 28 พฤษภาคม 53)
สัปดาห์ที่  4.  นำเสนอผลงานการใช้เสื่อ          (29 พฤษภาคม  53 – 30 พฤษภาคม 53)
รวมการใช้ระยะเวลาในการจัดทำทั้งหมด  1  เดือน

 

งบประมาณที่ใช้จริง :  1,000  บาท

 

บรรณานุกรม

หนังสือชุดเสริมประสบการณ์ภาษาไทย  มาตราตัวสะกด

หนังสือแบบเรียนภาษาไทย  ชั้นประถมศึกษาปีที่  1  กระทรวงศึกษาธิการ