สมรรถนะของเด็กปฐมวัยอายุ 3-5 ปี ด้านทัศนศิลป์

สมรรถนะเด็กปฐมวัย ด้านทัศนศิลป์

สมรรถนะของเด็กปฐมวัยอายุ  3-5 ปี   ด้านทัศนศิลป์

 

            ครูปฐมวัยหรือผู้ดูแลเด็กอายุ 3-5   ปี เป็นผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างมากกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กวัยดังกล่าว     คือเป็นผู้ที่ไม่ใช่เลี้ยงเด็กตามบุญตามกรรม  หรือตามมีตามเกิด  การที่จะให้เด็กไทยเราพัฒนาจำเป็นต้องมีบุคลากรแบบมืออาชีพ  ทุกคนเห็นตรงกันว่า  เด็กวัยนี้เป็นวัยที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง  เพราะเป็นการวางรากฐานชีวิตของคนเรา  ฉะนั้นการพัฒนาเด็กในปัจจุบันมีผู้เกี่ยวข้องและผู้รับผิดชอบร่วมกันหลายฝ่าย  สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา  และองค์กรทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ ( ยูนิเซฟ)  ประเทศไทย  ก็เช่นเดียวกัน  เป็นหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเด็กปฐมวัย  ได้ดำเนินการศึกษาวิจัยเรื่อง  สมรรถนะของเด็กปฐมวัยในการพัฒนาตามวัย (อายุ  3-5  ปี)

เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับความสามารถแสดงออกหรือพฤติกรรมตามวัยของเด็กในด้านต่างๆ  ว่าเด็กสามารถทำอะไรได้ในแต่ละช่วงอายุ   3  ปี   4  ปี   และ 5  ปี   และมีการกำหนดตัว

ชี้วัดเชิงพฤติกรรม

          สำหรับพัฒนาการด้านการสร้างสรรค์  ในส่วนของสมรรถนะส่วนย่อย  ทัศนศิลป์ 

  ( Visual    Arts)    ด้านความสามารถแสดงพฤติกรรมการวาด  การปั้น  และการประดิษฐ์

นั้น ครู และผู้ดูแลเด็ก  จะต้องมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องพฤติกรรมบ่งชี้  เพื่อเป็นเป้าหมายและจุดประสงค์ในการพัฒนาเด็ก  ไม่ใช่พัฒนาเด็กอย่างไร้จุดหมาย  โดยให้เด็กทำกิจกรรมวาดรูป

ให้เหมือนแบบ  ระบายสีให้สวยงาม ไม่ระบายสีเกินขอบเขตของภาพ   ปั้นรูปต่างๆ  ตามแบบ

ที่กำหนดให้    มีการกำหนดเกณฑ์การตัดสินผลงานคือ  ระบายสีได้สวยงาม  วาดภาพได้เหมือนแบบ  เป็นต้น  ความเข้าใจดังกล่าวจะต้องปรับเปลี่ยนกระบวนการคิดของครู  และผู้ดูแลเด็กเสียใหม่  โดยจะต้องนำพฤติกรรมบ่งชี้ในแต่ละอายุมาเป็นเป้าหมาย  และจัดกิจกรรมให้เด็กได้มีพฤติกรรมตามที่ต้องการ    พฤติกรรมบ่งชี้  แยกเป็นอายุต่างๆ  ดังนี้

 อายุ  3  ปี

-         ละเลงหรือระบายสี  วาดรูป  หรือปั้นตามจินตนาการ

-         นำผลงานทัศนศิลป์ของตนให้ผู้อื่นดูอย่างภาคภูมิใจ

-         ต่อของเล่นเป็นรูปร่างหรือเรื่องราวตามจินตนาการของตน  ( เช่น  ตัวต่อพลาสติก)

อายุ   4 ปี

-         ละเลงหรือระบายสี  วาดรูป  หรือปั้นตามจินตนาการ  และเล่าหรืออธิบายได้

-         ดูรูปที่คนอื่นวาด  ภาพถ่าย  หรือผลงานปั้น  และให้ความเห็น

-         บอก/ชี้ได้ว่าสีใดเป็นสีอ่อนและสีใดเป็นสีเข้ม

-         ประดิษฐ์ของหรือของเล่นตามจินตนาการของเด็กเอง  โดยใช้วัสดุใกล้ตัวหรือวัสดุธรรมชาติ ( เช่น  ก้านกล้วย  ใบตอง  ลังกระดาษ)

 

อายุ  5  ปี

-         สามารถบอกชื่อรูปทรง รูปร่าง  ลายเส้นในภาพได้ (ภาพวาดหรือภาพถ่าย)

-         วาดหรือปั้นหรือประดิษฐ์หรือพับ  ฉีก  ปะ  กระดาษตามจินตนาการในหัวข้อที่กำหนด

        ดังนั้นครู  หรือผู้ดูแลเด็กต้องเตรียมกิจกรรม  จัดสภาพแวดล้อม  จัดเตรียมสื่อ  อุปกรณ์  ฯลฯ

เพื่อให้เด็กได้มีพฤติกรรมดังกล่าว