โครงการสื่อนวัตกรรมการศึกษา


บทเรียนสำเร็จรูป

โครงการเรื่อง     บทเรียนสำเร็จรูป "Countable noun and Uncountable noun"

ผู้จัดทำ    นางสุชาดา   ไชยคำ

หลักการและเหตุผล

              ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่จำเป็นและสำคัญมากในปัจจุบันนี้ การสื่อสารที่ถูกต้องทั้งทางด้านทักษะ การพูด ฟัง อ่าน เขียน จึงเป็นสิ่งที่ต้องศึกษาและเรียนรู้ เช่น การอ่านหนังสือเรียน หนังสือพิมพ์ นิตยสาร ดูหนัง ฟังเพลงสากล ค้นหาข้อมูลทางอินเตอเน็ต ฯลฯ เป็นต้น ข้าพเจ้าเห็นถึงความสำคัญข้อนี้ และพบว่านักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ1 มีปัญหาเกี่ยวกับการเข้าใจเนื้อหาและวิธีการใช้ ดังนั้นข้าพเจ้าจึงได้จัดทำบทเรียนสำเร็จรูปขึ้นมาในหัวข้อเรื่องวิธีการใช้นามนับได้และนามนับไม่ได้ Countable noun and Uncountable noun เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียน และสามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้าง ศัพท์ สำนวนภาษาอังกฤษในเรื่องนามนับได้และนามนับไม่ได้ Countable noun and Uncountable noun

2. เพื่อให้เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ และนำไปประยุกต์ใช้ได้

3. เพื่อให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารกับชาวต่างชาติได้          

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้

              เนื้อหาวิชาทางด้านโครงสร้างภาษา  

              Making polite requests:    Can I...?, Could I...?, May I...?

              How much?, How many?                                                  

              Reading:    Containers and Packaged Foods   

              ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ1

ผลที่คาดว่าจะได้รับ            

 1. ผู้เรียนสามารถนำศัพท์ สำนวนที่ใช้ในเนื้อหานี้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้

 2. มีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับคำนามนับได้และคำนามนับไม่ได้ Countable noun  and Uncountable noun ได้อย่างถูกต้อง

 3. เลือกใช้ประโยคสุภาพในการถาม-ตอบได้

ขั้นตอนการดำเนินงาน

 1. ค้นคว้าหาข้อมูลจากตำราเรียน และแหล่งเรียนรู้ต่างๆในเรื่องคำนามนับได้และคำนามนับไม่ได้ Countable noun and Uncountable noun

 2. ศึกษาขั้นตอนวิธีการทำบทเรียนสำเร็จรูปจากที่ต่างๆ 

 3. ศึกษาและวิเคราะห์ข้อดีในการนำบทเรียนสำเร็จรูปมาใช้ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

 4. ขอคำแนะนำวิธีการทำและวิธีการใช้จากผู้รู้

 5. วางแผนการทำงานและฝึกทำ

 6. ดำเนินงานจริง

ระยะเวลาในการจัดทำ

              ตั้งแต่เริ่มหาข้อมูลและทำการศึกษาวิธีการทำก่อนลงมือปฏิบัติจริงระยะเวลาประมาณ 4-5 สัปดาห์

งบประมาณที่ใช้จริง

               300-400 บาท

บรรณานุกรม

             ชุดการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร1 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

              The Oxford Picture Dictionary โดย Oxford University Press

               เอกสารนวัตกรรม การสร้างบทเรียนสำเร็จรูป จาก Learners.in.th

              

             

                                                     

              

 

 

หมายเลขบันทึก: 355078เขียนเมื่อ 30 เมษายน 2010 13:30 น. ()แก้ไขเมื่อ 8 มิถุนายน 2012 21:59 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน


ความเห็น (20)

สวัสดีครับ ว่าที่คุณครู เขียวหวาน ;)

จะทำ "บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง Countable noun and Uncountable noun ของชั้นระดับ ปวช.1" ใช่ไหมครับ ?

อืมม น่าสนใจทีเดียวครับ แต่คงต้องไปศึกษาวิธีการจัดทำ "บทเรียนสำเร็จรูป" ให้เยอะ ๆ เลย

อยากจะให้ตั้งชื่อโครงการให้สอดคล้องกับสิ่งที่ทำด้วยครับ คำว่า "การเรียนรู้" ไม่เป็นรูปธรรม

เขียนวัตถุประสงค์ให้เป็นวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมดีไหมครับ แยกเป็นข้อ ๆ ไป

แล้วจะบอกว่า ... "ให้ปรับปรุงโครงการให้สมบูรณ์ก่อน แล้วลงมือจัดทำสื่อนวัตกรรมฯ ชิ้นนี้ได้เลยครับ"

ศึกษาให้เต็มที่ แล้วลงมือทำได้ ;)

โครงการนี้ ... ผ่านเป็นคนแรกของทั้งสอง Section ครับ

ยินดีด้วย ;)

สวัสดีคะคุณครูเขียวหวาน

ทำเสร็จแล้วดีใจจังเลย เก่งจังเลยค่ะ

มะลิหอมจะทำให้เสร็จ ภายในวันนี้จริง ๆ

ช่วยเป็นกำลังใจให้ด้วยนะคะ

สวัสดีค่ะ...อาจารย์ Ongkuleemarn

ดีใจค่ะที่โครงการผ่าน คิดมาเกือบอาทิตย์ค่ะว่าจะเลือกเนื้อหาอะไรมาทำเพื่อแก้ไขปํญหาของนักศึกษาอาชีวะ ปวช.1 ส่วนใหญ่

จะมีปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษแทบทุกด้าน ก็เลยตัดสินใจเลือกเรื่องนี้ หลังจากนี้จะพยายามศึกษาวิธีการทำ "บทเรียนสำเร็จรูป"ให้เป็นค่ะ ถือคติที่ว่า"ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั่น" อ.ค่ะ เขียวหวานได้แก้ไข ชื่อโครงการ และได้แยกวัตถุประสงค์ออกเป็นข้อๆแล้ว ช่วยตรวจดูอีกครั้งด้วยค่ะ ขอบคุณมากค่ะ

สวัสดี...มะลิหอม

ขอบคุณที่ชมนะค่ะ พี่ไม่เก่งหรอกไม่รู้จะทำได้หรือเปล่า ก็เป็นกำลังใจให้น้องเขียนโครงการผ่านนะค่ะ

สวัสดีค่ะคุณคณุเขียวหวาน

ดีใจด้วยนะคะที่โครงการผ่านเป็นคนที่สอง

แล้วที่เหลือจะเป็นอย่างไรต่อไป

ยังไงช่วยเข้าดูโครงการให้หน่อยนะคะ

ขอบคุณค่ะ...

สวัสดีคะ คุณครูเขียวหวาน

ปรับปรุงเล็กน้อย แต่ก็ยังดี

ผ่านแล้วนะคะโครงการ

สู้ต่อไปค่ะคุณพี่

สวัสดีค่ะครูเขียวหวานดีใจด้วยคะที่โครงการผ่าน

สวัสดีค่ะ ครูเขียวหวาน

ดีใจด้วยนะคะครูเขียวหวานเก่งจังไว้ของหนูอาจารย์ยังไม่ได้คอมเม้นท์เลย

กลัวว่าจะไม่ผ่าน

เด็กฝาง

สวัสดีค่ะ...น้องๆ Sec.02 ที่เขียนมาไห้กำลังใจพี่ทุกคน

ขอบคุณมากค่ะ พี่ว่าโครงการมันก็เป็นแค่แผนงานของเรา ผลงานนี่ซิสำคัญพี่ก็กังวลเหมือนกันว่าหน้าตาจะออกมาเป็นยังไง เวลาฟังอาจารย์ comment งานคนอื่นทีไร หมดกำลังใจทุกที แต่น้องๆต้อง สู้ สู้ นะค่ะ พวกเราจะต้องก้าวไปด้วยกัน เราต้องช่วยกันค่ะ

สวัสดีค่ะ..ครูเขียวหวาน

ขอบคุณมากค่ะครูเขียวหวานที่เข้ามาเป็นกำลังใจให้

ตอนนี้ก็รอลุ้นอยู่ว่าจะผ่านหรือเปล่า

สวัสดีค่ะ ครูเขียวหวานขอบคุณค่ะ ที่เข้ามาเป็นกำลังใจให้ค่ะ

สวัสดีค่ะพี่เขียวหวาน อาจารย์ยังไม่คอมเม๊นท์นันเลย ลุ้นมากกกกก พี่ก็สู้ๆนะคะ

สวัสดีค่ะ ยินดีที่ได้รู้จักน่ะค่ะ

หลักสูตรใหม่ให้เด็กเรียนภาษาอังกฤษน้อยลง น้อยซะจนน่าใจหายน่ะค่ะ

จริงๆควรจัดให้เรียนควบคู่ไปพร้อมๆกับภาษาไทยเลยน่ะค่ะ

ยินดีที่ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ค่ะ

ครูเขียวหวาน

ช่วยด้วย !!! ยากจังเลย

สวัสดีค่ะ...ครูบันเทิง

ขอบคุณค่ะที่เข้ามาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน ดิฉันก็เห็นด้วยกับครูค่ะทุกวันนี้เด็กส่วนใหญ่ถึงพูดภาษาอังกฤษไม่ได้กัน ถ้ายิ่งเรียนน้อยลงคงแย่กว่านี้นะค่ะ

สวัสดีค่ะ...คุณเขียวหวาน

แวะมาดูโครงการดีๆอ่ะค่ะ

ดีใจด้วยนะคะที่ผ่านก่อนน้องๆ

จะทำให้ผ่านแบบนี้ได้มั้ยเนี๊ย..

สวัสดีค่ะ คุณเขียวหวาน

ยินดีด้วยนะคะที่โครงการผ่านแล้ว

จะเป็นกำลังใจในการดำเนินต่อไปค่ะ

สวัสดีค่ะ...น้องlucky และน้องเทเรซ่า

ขอบคุณที่ให้กำลังใจ ตอนนี้พี่ก็ทำบทเรียนสำเร็จรูปได้70%แล้ว ใช้เวลาทำทั้งวันเป็นอาทิตย์แล้วค่ะ น้องก็ตั้งใจด้วยนะ เป็นกำลังใจค่ะ

ช่าย ... ไม่สู้ ก็เรียนไปจบกระบวนเรียนในวิชานี้ ;)

มีคนลอกขั้นตอนการดำเนินงานของ เขียวหวาน ด้วยอ่ะ ใครเนี่ย ???

แก้ไขโครงการฯ ตามที่ครูบอกไว้แล้วใช่ไหมครับ ครูแวะมาดูรอบ 2

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี