การศึกษางานวิจัย

บทสรุปการศึกษาบทคัดย่องานวิจัย

            จากการศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลรายงานวิจัยทั้งทั้ง 5 ฉบับ พบว่าเป็นการศึกษาเกี่ยวกับการนิเทศในสถานศึกษาระดับปฐมวัย  และสามารถนำมาสรุปประเด็นเกี่ยวกับการนิเทศภายในสถานศึกษาตามวัตถุประสงค์ในการวิวัย ดังนี้

ประเด็นที่ 1  ศึกษาสภาพปัญหา และแนวทางแก้ไขในการปฏิบัติการนิเทศ ภายในตาม ประเด็นดังต่อไปนี้

            1.  ด้านหลักสูตร

            2.  ด้านการวางแผนการจัดการเรียนการสอน

            3.  ด้านสื่อ

            4.  ด้านการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนการสอน

            5.  ด้านการประเมินผล

ประเด็นที่ 2  ศึกษากระบวนการในการนิเทศภายในประกอบไปด้วย

          1.  จัดทำรายละเอียดของงานก่อนเปิดภาคเรียน

            2.  ประชุมวางแผนการนิเทศภายใน

            3.  แนะนำครูให้ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในเรื่องการเรียนการสอน

            4.  กระตุ้นครูให้ปรับปรุงกิจกรรม

            5.  เตรียมโครงการปฏิทินปฏิบัติงาน

            6.  สนทนาเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องการเรียนการสอนซึ่งกันและกัน

            7.  แนะนำเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน ในการปฐมนิเทศครู 

                ใหม่

            8.  อบรมครูเกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง

            9.  อบรมครูเกี่ยวกับการประเมินตนเองตามระบบประกันคุณภาพการศึกษา

ประเด็นที่ 3  ศึกษาผลการใช้การนิเทศภายในแบบกัลป์ยานิมิต ในประเด็นต่อไปนี้

            1.  ด้านแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

            2.  ด้านรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

            3. ด้านการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีความสุข

            4.  ด้านบุคลิกภาพครูของครูปฐมวัยที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีความสุข

 ประเด็นที่ 4  ศึกษาวิธีการนิเทศจากความต้องการของครูผู้สอนระดับปฐมวัย

                   ประกอบ   ด้วย 4  ด้าน คือ

            1  ด้านการจัดประสบการณ์และกิจกรรมการเรียนการสอน

                        1.1   การจัดประสบการณ์ส่งเสริมลักษณะนิสัยที่ดีงามของผู้เรียน 

                              ใช้วิธีการนิเทศภายในแบบสาธิตการสอน  และการศึกษานอก

                               สถานที่

                        1.2  การจัดกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น ใช้วิธีการนิเทศภายใน 

                              ใช้วิธีการนิเทศภายในแบบสาธิตการสอน  และการศึกษานอก 

                              สถานที่

                        1.3  การจัดประสบการณ์ในรูปแบบบูรณาการ ใช้วิธีการนิเทศภายใน

                             แบบการสนทนา  ทางวิชาการ ใช้วิธีการนิเทศภายในแบบ

                             สนทนาทางวิชาการ  และการศึกษานอกสถานที่

            2.  ด้านวัสดุ สื่อ  อุปกรณ์การจัดประสบการณ์

                        ใช้วิธีการนิเทศภายในแบบสนทนาทางวิชาการ  และการศึกษานอก

                         สถานที่

            3.  ด้านการจัดบรรยากาศภายในและภายนอกสถานที่

                        ใช้วิธีการนิเทศภายในแบบสนทนาทางวิชาการ  และการศึกษานอก

                         สถานที่

            4.  ด้านการประสานงานกับบุคลากรภายในโรงเรียนตลอดจนผู้ปกครองและ

                 ชุมชน

                        4.1  กาพัฒนาคุณสมบัติของครูผู้สอนให้เหมาะสมกับการสอน 

                              ใช้วิธีการนิเทศภายในแบบสนทนาทางวิชาการ  และแบบคลินิก

                        4.2  การพัฒนาเจตคติที่ดีต่อการเป็นครูก่อนประถมศึกษา ใช้วิธีการ

                              นิเทศภายในแบบสนทนา  ทางวิชาการ และแบบสาธิตการสอน

                        4.3  ความมีมนุษยสัมพันธ์ของครูผู้สอนและพี่เลี้ยง  ใช้วิธีการนิเทศ

                              ภายในแบบสนทนาทางวิชาการ  และแบบคลินิก