ที่เขียนมาตั้งมาก นี้ มุ่งหวังว่า.....ให้ผู้อ่าน
ได้รู้ และเข้าใจว่า......
หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลนี้ มี การเน้นให้ผู้เรียน
เกิดอะไร...
จะได้ ไม่มาลงความเห็นว่า.....หลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากล.....
ไม่มี หรือไม่ดี.....และไม่ได้จัดการให้เกิดกับผู้เรียน
*****
ทักษะที่มุ่งพัฒนาในการเรียนรู้..โลกศึกษามีอะไรบ้าง
1.ทักษะการคิดวิเคราะห์วิจารณ์
และการวิเคราะห์.....มุ่งให้ผู้เรียน
เสนอความคิดเห็นเชิงวิพากษ์ ในประเด็นต่างๆ ด้วยจิตใจที่เปิดเผย
มีเหตุมีผล สามารถจำแนกระหว่าง หลักการ กับ ลัทธิ
ความเชื่อต่างๆ ตลอดจนการโฆษณาชวนเขื่อ และอคติ
2.ทักษะการมองต่างมุม
หรือเปลี่ยนมุมมอง.....มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักการเปลี่ยนมุมมอง
และพิจารณาสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจากทัศนะที่แตกต่างกันหลายๆแง่มุม
3.ทักษะการตระหนักรู้เกี่ยวกับอคติ และ
ความลำเอียง.....มุ่งให้ผู้เรียนตระหนักถึงอคติหรือทัศนะที่เป็นลบ
ต่อการแบ่งแยกเชื้อชาติ สีผิว เผ่าพันธ์
4.ความสามารถในการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม......มุ่งให้ผู้เรียนทำความเข้าใจ
และสามารถสื่อสารกับผู้คนต่างภาษาต่างวัฒนธรรมได้
5.ทักษะการทำงานเป็นทีมและการให้ความร่วมมือช่วยเหลือกัน.....มุ่งให้ผู้เรียนปฏิบัติต่อกันในฐานะเพื่อน
ทำความเข้าใจและกระตุ้นหมู่คณะให้สามารถทำงานร่วมกันได้
6.ความใส่ใจและการเข้าถึง.....มุ่งให้ผู้เรียนเข้าใจอารมณ์
ความรู้สึก ทัศนะ และค่านิยมของคนกลุ่มอื่น
ที่มีความแตกต่างทางเชื่อชาติ ศาสนา วัฒนธรรม
7.ทักษะการสนทนา
และการกล้าแสดงออก.....มุ่งให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะในการพูดคุยสนทนา
เช่น การฟังอย่างตั้งใจ
รเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น การสื่อสารที่ชัดเจน
และการกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ และเหมาะสม
8.ทักษะการจัดการกับความซับซ้อน ความไม่แน่นอน
และการเผชิญความขัดแย้ง.....มุ่งให้ผู้เรียนเข้าใจความซับซ้อนในโลก
ตระหนักถึงความไม่แน่นอน
และรู้ว่า.....ไม่มีวิธีการใดวิธีเดียวในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างได้ผล
นอกจากนี้ยังมุ่งให้ผู้เรียน รู้จักเผชิญกับปัญหาความขัดแย้ง
อย่างชาญฉลาด สร้างสรรค์และเป็นระบบ
9.ทักษะการศึกษา ค้นคว้า
วิจัย.....มุ่งให้ผู้เรียนสามารถค้นคว้า
หาความรู้ในประเด็นต่างๆของโลก
โดยแสวงหาจากแหล่งเรียนรู้ที่แตกต่างหลากหลาย
10.ทักษะการตัดสินใจ.....มุ่งให้ผู้เรียนเข้ามีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจ
ด้วยกระบวนการประชาธิปไตย
11.การบริโภคสื่อและข้อมูลข่าวสาร.....มุ่งให้ผู้เรียนตระหนัก
และพัฒนาทักษะในการบริโภคสื่อ และข่าวสารอย่างจำแนก แยกแยะ
และวิเคราะห์วิจารณ์
12.การใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.....มุ่งให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ประโยชน์จากผลงานทางวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบ
ขอบพระคุณมากค่ะ ได้รับความรู้มากเลยค่ะ
ขอบคุณค่ะ น้อง
อรพรรณ
แวะมาเยี่ยม ทักทายอีกนะคะ
เจริญพร โยม ครูอ้อย แซ่เฮ
ทักษะด้านต่างๆที่โยมครูบันทึกมาล้วนแต่มีโประโยชน์ในการเรียนรู้ เพื่อการอยู่ร่วมกันในโลก
เจริญพร
กราบนมัสการพระคุณเจ้า
พระปลัด
กราบขอบพระคุณเจ้าค่ะ ทำให้ครูอ้อย เขียนต่อไปเจ้าค่ะ
สวัสดีค่ะคุณครูอ้อย
อ่านแล้วได้ความรู้เพิ่มขึ้นค่ะ มีหลายทักษะนะค่ะ
สวัสดีค่ะ น้อง
ถาวร