โรงเรียนมาตรฐานสากล คืออะไร

โรงเรียนมาตรฐานสากล คืออะไร 

คำตอบ.....คือโรงเรียนที่มีเป้าหมายเพื่อพัฒนา ยกระดับคุณภาพจัดการเรียนการสอนและการตัดการด้วยระบบคุณภาพ 

เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนเป็นมาตรฐานสากล 

เป็นการต่อยอด  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่เป็นมาตรฐานชาติ  ตามที่โรงเรียนทุกโรงเรียนจะต้องดำเนินการ 

เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาโดย สมศ.  ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ.2542

*****

*****

คุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่เป็นมาตรฐานชาติ  แตกต่างจาก คุณบักษณะที่พึงประสงค์ที่เป็นสากล อย่างไร 

คำตอบ.....โดยภาพรวม  คุณลักษณะที่พึงประสงค์พื้นฐานทั้งสองมาตรฐานเหมือนกัน คือ การจัดการศึกษาให้คนในชาติเป็น คนเก่ง คนดี และมีความสุข

ตามปฎิญญาว่าด้วยการจัดการศึกษาของ UNESSCO โดยในศตวรรษที่ 21 ทุกประเทศได้มีการพัฒนาและใช้หลักสูตรการศึกษา 

ที่มีเป้าหมายให้ผู้เรียนได้  Learn to know - Learn to be - Learn to do


เพื่อให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในฐานะพลเมืองของชาติ และ Learn to live together

เพื่อสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์พลโลก เป็นเลิศวิชาการ  สื่อสารสองภาษา ล้ำหน้าทางความคิด ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์ ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก

(มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค์ทั้งในฐานะพลเมืองและพลโลก)

*****

[ครูอรวรรณ]

สวัสดีค่ะ  พี่ครูอ้อย

• ได้เรียนรู้และรับรู้เรื่องราวของโครงการที่พยายามจะนำโรงเรียนไปสู่มาตรฐานสากล  จากคนใกล้ตัว
• เป็นทางเลือกหนึ่ง  ซึ่งได้มีการทดลองทำมาหลายปี  โดยเริ่มต้นที่โรงเรียนสุนทรภู่  จังหวัดระยอง มีผลงานเป็นที่ประจักษ์และเป็นที่ยอมรับ  กำลังมีเครือข่ายไปยังภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ
• นั่นก็คือ โครงการ EIS  (English Intergrated School) สอน วิทย์ คณิต คอมฯ เป็นภาษาอังกฤษ โดยครูไทย 
• ลองเข้าไปดูที่ เว็บไซต์นี้เพิ่มเติมได้ค่ะ
• ขอบคุณพี่ครูอ้อยที่มีเรื่องราวดีๆ มาฝากค่ะ

 

 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีค่ะ  น้องรัก    ครูอรวรรณ

• ขอบคุณมากค่ะ  ที่ติดตามอ่าน และ แลกเปลี่ยนเรียนรู้  พร้อมทั้ง แนะนำด้วย  เป็นประโยชน์อย่างดีเยี่ยมค่ะ

ขอให้มีความสุขในการทำงานนะคะ

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

• การจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล
• การจัดการเรียนการสอนสาระการเรียนรู้พื้นฐาน 8 กลุ่มสาระ สถานศึกษา เป็นการจัดการเรียนการสอนตามเจตนารมย์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 โดยสามารถพิจารณาจัดการเรียนการสอนในทุกสาระการเรียนรู้เป็นภาษาไทย หรือในบางสาระการเรียนรู้ เช่น  คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และอื่นๆเป็นภาษาอังกฤษ
• ทั้งนี้  ขึ้นอยู่กับความพร้อมของทรัพยากรของแต่ละสถานศึกษา
• อนึ่ง  สถานศึกษาจะต้องให้ความสำคัญในการศึกษา  ทบทวนเนื้อหาในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้  โดยเฉพาะกลุ่มสาระสังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรมให้เนื้อหามีความทันสมัย ร่วมสมัย หรือเป็นเหตุการณ์ที่เป็นปัจจุบัน และอยู่ในความสนใจของสังคม  เป็นต้น