วิจัยชั้นเรียน

วิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา

   กลับมาพบกันอีกครั้ง ยังมีพลังเรื่อง การวิจัยชั้นเรียนอยู๋

เลยขอนำมาเสนอผู้ที่สนใจ เป็นแนวทางตามขั้นตอน ง่าย ๆ ซึ่งได้รับความรู้จากโครงการการแก้ปัญหาการทำงานของครูด้วยการวิจัย ดังนี้ (ขอเล่าปัญหาเดียว)

      1. สังเกต ขณะจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ว่ามีปัญหาอะไรบ้าง เช่น

                * นักเรียนอ่านหนังสือไปออก

                * นักเรียนเขียนหนังสือไม่ถูกต้อง เขียนไม่สวย ทำงานช้า เสร็จไม่ทันเพื่อ

         1.1 บันทึกปัญหาที่พบ ให้ละเอียด เช่น นักเรียนเลขที่ 2,5 ,8,11... อ่านหนังสือ ไม่ออก โดยใช้เครื่องมือทดสอบอะไร (หนังสือเรียนของกระทรวงบอกชื่อ หรือเครื่องมือทดสอบการอ่านของโรงเรียน เป็นต้น)

         1.2 ครูผู้สอนหาแนวทางแก้ปัญหา ให้กับ นักเรียน เลขที่ 2,5,8,11 ....อย่างเป็นระบบ ดำเนินการแก้ปัญหาต่อเนื่อง 10 ครั้ง หรือ 20 ครั้ง ขณะปฏิบัติในการแก้ปัญหา

เราต้องมีการประเมินควบค่กันไป ครูที่มีแนวทางหลากหลายหรือมีจิตวิทยาดี อาจแก้ปัญหาได้ทุกคน แต่บางครั้งอาจแก้ปัญหาได้เพียง 90-95 %  ก็เยี่ยมยอดแล้วค่ะ

      คราวหน้า จะเล่าถึงการสร้างเครื่องมือในการแก้ปัญหาอย่างง่ายให้ฟังต่อนะคะ

ขอผู้รู้ต่าง ๆ ช่วยเข้ามาแนะนำเพิ่มเติ่มด้วยค่ะ

                                                 สิริพร ฝอยทอง