ชื่อเรื่อง วิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารกับการพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง
ผู้วิจัย นายทวีชัย ปิยะสุข
ปีที่วิจัย มีนาคม 2544
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง
2. เพื่อศึกษาการพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง
3. เพื่อเปรียบเทียบวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง จำแนกตามขนาดของโรงเรียน
4. เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง จำแนกตามขนาดของโรงเรียน
วิธีวิจัย
1. วิธีการ เป็นแบบเชิงสำรวจ
2. ประชากร
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดระยอง จำนวนทั้งสิ้น 46 คน
3. เครื่องมือ
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 3 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับขนาดของโรงเรรียนขยายโอกาสทางการศึกษาซึ่งลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบให้เลือกตอบ มีจำนวน 1 ข้อ
ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับวิสัยทัศน์เทคโนโลยีของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในจังหวัดระยอง ลักษณะของแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) แบ่งออกเป็น 5 ระดับ ซึ่งถามถึงวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศโดยเรียงระดับคะแนนดังนี้
1 หมายถึง ระดับความคิดเห็นน้อยที่สุด
2 หมายถึง ระดับความคิดเห็นน้อย
3 หมายถึง ระดับความคิดเห็นปานกลาง
4 หมายถึง ระดับความคิดเห็นมาก
5 หมายถึง ระดับความคิดเห็นมากที่สุด
ตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการพัฒนาระบบสารสนเทศของผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในจังหวัดระยอง ลักษณะของแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) แบ่งออกเป็น 5 ระดับ ซึ่งถามถึงการพัฒนาระบบสารสนเทศโดยเรียงระดับคะแนนดังนี้
1 หมายถึง ระดับความคิดเห็นน้อยที่สุด
2 หมายถึง ระดับความคิดเห็นน้อย
3 หมายถึง ระดับความคิดเห็นปานกลาง
4 หมายถึง ระดับความคิดเห็นมาก
5 หมายถึง ระดับความคิดเห็นมากที่สุด
4. วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล
1. ขอหนังสือจากภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ถึงผู้อำนวยการการประถมศึกษา จังหวัดระยอง เพื่อขอความอนุเคราะห์จากผู้อำนวยการการประถมศึกษา จังหวัดระยอง จำนวน 46 ฉบับ เขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2 เพื่อขอความร่วมมือในการเก็บข้อมูล
2. ผู้วิจัยจัดส่งแบบสอบถามไปให้ผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในเขตจังหวัดระยอง จำนวน 46 ฉบับ โดยทางไปรษณีย์ และด้วยตนเอง
3. เก็บแบบสอบถามคืน โดยขอความอนุเคราะห์ผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ในเขตจังหวัดระยอง ตอบแบบสอบถามและให้นำแบบสอบถามส่งคืนที่โรงเรียนวัดท่าเรือและเก็บด้วยตนเอง
4. ผู้วิจัยได้รับแบบสอบถามคืนฉบับ 46 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 และคัดเลือกแบบสอบถามฉบับที่สมบูรณ์ทุกฉบับ
5. วิธีวิเคราะห์ผล
ผู้วิจัยนำแบบสอบถามแต่ละฉบับที่ได้รับคืนทุกฉบับมาตรวจสอบความถูกต้องและสมบูรณ์ในการตอบแล้วคัดเลือกเฉพาะที่สมบูรณ์ นำมาตรวจให้คะแนนเป็น 5 4 3 2 1
สำหรับการตอบข้อความระดับมากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ตามลำดับ โดยใช้เกณฑ์การพิจารณา (บุญชม ศรีสะอาด, 2535, หน้า 23-24) ดังนี้
ค่าเฉลี่ยระดับวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา
4.51 – 5.00 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับมากที่สุด
3.51 – 4.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับมาก
2.51 – 3.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับปานกลาง
1.51 – 2.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับน้อย
1.00 – 1.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับน้อยที่สุด
ค่าเฉลี่ยระดับการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา
4.51 – 5.00 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับมากที่สุด
3.51 – 4.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับมาก
2.51 – 3.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับปานกลาง
1.51 – 2.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับน้อย
1.00 – 1.50 หมายถึง มีวิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศระดับน้อยที่สุด
1. สถิติพื้นฐาน
ค่าเฉลี่ย ( ) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation)
ผลการวิจัย พบว่า
1. วิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง โดยรวมอยู่ในระดับมาก
2. การพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง
3. วิสัยทัศน์เทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง จำแนกตามขนาดของโรงเรียนแตกต่างกัน
4. การพัฒนาระบบสารสนเทศในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดระยอง จำแนกตามขนาดของโรงเรียนแตกต่างกัน
*************************
**************
