การแก้ไขพฤติกรรมเด็กขโมย
มีนักเรียนฐานะยากจนแต่อยากเป็นที่ยอมรับของเพื่อน ๆ จึงขโมยเงินครูประจำชั้น เพื่อเอาไปซื้อขนมเลี้ยงเพื่อน ๆ ครูใช้การสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน สอบถามจากกลุ่มเพื่อน สร้างความคุ้นเคยโดยการให้ความสนใจ เอาใจใส่ ไปเยี่ยมบ้าน คอยติดตามถามไถ่สารทุกข์สุขดิบ เมื่อนักเรียนมีความคุ้นเคยก็พูดคุยเรื่องต่าง ๆ เมื่อนักเรียนให้ความไว้วางใจก็บอกความผิดของตน ครูเป็นเพียงผู้คอยฟังเท่านั้น ให้นักเรียนได้หาวิธีการที่เหมาะสมกับตนเองในการแก้ไขปัญหา เมื่อนักเรียนหาวิธีที่เหมาะสมได้ ก็คอยให้กำลังใจ คอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน ให้คำชมเชย เมื่อมีโอกาสก็ยกย่องให้เพื่อนได้เห็นและยอมรับ
