งานวิจัย "รูปแบบการจัดตั้งศูนย์การเรียนสำหรับบุคคลออทิสติก "

  ตาม พ.ร.บ. การจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ 2551 มาตรา 3 ให้มีการจัดตั้งศูนย์การเรียนเฉพาะคนพิการ

  ความหมาย ศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการหมายถึง สถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบ หรือตามอัธยาศัยแก่คนพิการโดยเฉพาะ โดยหน่วยงานการศึกษานอกโรงเรียน บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรวิชาชีพ

    ตามพรบ.ดังกล่าว กระทรวงศึกษาจึงแต่งตั้งคณะอนุกรรมการและพัฒนาการศึกษาในศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการโดย เลขาธิการ กศน. เป็นรองประธานคณะอนุกรรมการ และผู้อำนวยการฯ กศน. กลุ่มเป้าหมายพิเศษ เป็นคณะอนุกรรมการและเลขานุการ 

 ดังนั้น ในระหว่างวันที่  11-12 มกราคม  2553 คณะอนุกรรมการดังกล่าวได้จัดประชุมปฏิบัติการจัดกรอบแนวทางหลักเกณฑ์การจัดตั้งและการดำเนินงานของศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการ ณ ห้องประชุม 1 ชั้น6  สำนักงาน กศน. โดยมี อ. ชูศักด์ จันทยานนท์ เป็นที่ปรึกษา  และท่านได้นำเอาข้อมูลจากงานวิจัยที่ท่านทำ มาใช้เป็นข้อมูลประกอบ งานวิจัยของท่านชื่อ  รูปแบบการจัดตั้งศูนย์การเรียนสำหรับบุคคลออทิสติก และมีคณะทำงานที่เป็น ผู้บริหาร ครูอาจารย์ ที่ทำงานเกี่ยวข้องกับคนพิการ จากหลาย ๆ จังหวัด โดยได้ร่วมกันยกร่างหลักเกณฑ์/การดำเนินงานของศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการ โดยใช้หลักเกณฑ์การจัดตั้ง ศรช. ของกศน. เป็นแนวทาง  มีหลายหัวข้อที่พวกเราในที่ประชุมอภิปรายกันแต่ก็ยังหาข้อยุติไม่ได้ เช่น ศูนย์การเรียนเฉพาะทางนี้ ตามกฎหมายเป็นสถานศึกษา จะไปขึ้นสังกัดหน่วยงานใด หรือถ้าหน่วยงานอื่น ที่มิใช่หน่วยงานทางการศึกษา เช่น โรงพยาบาลจัดภายใน ศูนย์นั้นจะเป็นสถานศึกษาหรือไม่

  สำหรับ ในปี 2553  จะมีศูนย์นำร่องจำนวน 8 ศูนย์ สำนักงาน กศน. จังหวัดตรัง จะเป็นหนึ่งในแปด ของศูนย์นำร่อง  โดยจะจัดเป็นศูนย์ส่งเสริมทักษะ สำหรับบุคคลคลออทิสติก  โดยมี      อ. ชูศักดิ์ จันทยานนท์  ประธานมูลนิธิออทิสติกไทยเป็นที่ปรึกษา และจะมีการประชุมยกร่างหลักสูตรส่งเสริมทักษะ ฯ ระหว่าง วันที่ 23-24  มกราคม 2553  ที่โรงแรมเดอะริช  จ.นนทบุรี

ตัวอย่าง (ฉบับร่าง )

  1. วัตถุประสงค์ เพื่อ

- เป็นศูนย์กลางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับคนพิการแต่ละประเภท หรือทุกประเภท และบุคคลที่เกี่ยวข้องกับคนพิการ ตั้งแต่การช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม ระดับการศึกษาปฐมวัย การศึกษาขั้นพื้นฐาน อาชีวศึกษา อุดมศึกษา และหลักสูตรระยะสั้น

- เป็นศูนย์กลางการอบรมให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง และผู้ดูแลคนพิการ 

-  เป็นศูนย์ประสานงานและส่งต่อคนพิการแก่หน่วยงาน องค์กรที่เกี่ยวข้อง

                4. กรอบภารกิจการดำเนินงานของศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการ

- บริการฝึกทักษะ การเตรียมความพร้อมของความพิการแต่ละประเภท                        

- บริการการศึกษา

- บริการฝึกอาชีพ

- บริการส่งเสริมการดำรงชีวิตอิสระสำหรับคนพิการ

- บริการให้คำปรึกษา ให้ความรู้ และเป็นแหล่งเรียนรู้ของครอบครัว ผู้ปกครองและชุมชน

- บริการสื่อ วัสดุ และสิ่งอำนวยความสะดวกแก่คนพิการ

- บริการประสานส่งต่อ

-  ฯลฯ

 

5. กลุ่มเป้าหมาย

 -  คนพิการทั้ง 9 ประเภท โดยไม่จำกัดอายุ 

 - ผู้ปกครอง ผู้ดูแล และผู้เกี่ยวข้องกับคนพิการ

 

6.  แนวทางการจัดการเรียนรู้

- พัฒนาหลักสูตรเฉพาะความพิการ

- การจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล IEP

- แผนการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพรายบุคคล IPE

- ออกแบบการจัดการเรียนรู้เฉพาะบุคคล

- จัดทำ จัดหาสื่อสิ่งอำนวยความสะดวก

- การวัดผลประเมินผลตาม IEP

- สัดส่วนผู้สอนต่อผู้เรียน

7. กำหนดขนาดศูนย์การเรียนเฉพาะความพิการ

- ตามกลุ่มเป้าหมายคนพิการ

8. ระบบอุดหนุน

- ค่าตอบแทนครู  ค่า พคศ. ค่าสมทบเงินประกันสังคม ค่าประกันชีวิต

- ค่าอุดหนุนรายหัว

- ค่าสาธารณูปโภค

- ค่าเดินทาง

- ค่าสื่อ วัสดุ อุปกรณ์

- ค่าพัฒนาบุคลากร (ผู้ดูแล ผู้ปกครอง ผู้เกี่ยวข้อง)

- ค่าบริหารจัดการ

- ค่านิเทศติดตาม

- ค่าสวัสดิการอื่น ๆ