โจทย์ปัญหาที่ 2 เป็นรูปภาพทั้งหมดคะ แล้วจะบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนการสอนหรือเปล่าเนี่ย...

เช้าวันนี้ เริ่มใช้โจทย์ปัญหาที่ 2 วิชา การวางแผนและจัดการโรงงาน ฯ กับนักศึกษาปีที่ 4

  • ก่อนเริ่มเรียน ก็ทบทวน 7 ขั้นตอนของ PBL กันนิดหน่อย !
  • แยกเข้ากลุ่ม เลือกประธานและเลขานุการของกลุ่ม
  • เริ่มแจกโจทย์ปัญหาที่ 2 ซึ่งเป็นรูปภาพ ไม่มีคำอธิบาย <ตอนแรกผู้สอนคิดว่านักศึกษาต้องมีคำถามมากมายเกี่ยวกับโจทย์ปัญหาที่ได้รับ แต่พอนักศึกษาได้รับโจทย์ปัญหาก็เริ่มขั้นตอนที่ 1 ทันที>
  • ภาพบรรยากาศการเรียนของแต่ละกลุ่ม

 

 

 

 

  • เท่าที่สังเกต พบว่า
    • นักศึกษามีความกระตือรือร้นในการแสดงความคิดเห็นมากขึ้น
    • เข้าใจกระบวนการกลุ่ม หน้าที่และบทบาทของตนเอง
    • ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
    • มีความสุข ไม่ง่วงเหงา.หาวนอน
    • ส่งเสียงหัวเราะเป็นบางครั้ง
    • แสดงความคิดเห็นแบบความคิดแล่น..ทันที
    • ได้วัตถุประสงค์การเรียนรู้เหมือนกัน แตกต่างเฉพาะคำที่ใช้เท่านั้น

วันจันทร์ที่ 28 นัดกันเพื่อนำเสนอผลการไปศึกษาค้นคว้าของแต่ละกลุ่ม แล้วเจอกันนะคะ

***************************