PBL act 2 อาทิตย์ 20-12-2552

- เริ่มต้นจากการพูดถึง

> ลักษณะโครงสร้างทางมหกายวิภาค จุลกายวิภาค และการทำงาน กระบวนการกรองของ glomerulus

> การเกิดพยาธิสภาพ กลไกการเกิด Acute glomerulonephritis

> สาเหตุและกลไกการเกิดอาการบวมและปัสสาวะเป็นสีน้ำล้างเนื้อ

> เชื้อ Streptococus

- ตอบคำถาม อภิปรายปัญหา ตามที่คิดไว้จากการทำกิจกรรมกลุ่ม ครั้งที่ 1

- พูดเกี่ยวกับ

> การตรวจทางกายภาพและทางเคมีของปัสสาวะ

>การแปลผลการตรวจปัสสาวะ

- ตอบคำถาม

- พูดเกี่ยวกับกลไกการออกฤทธิ์ ของยาขับปัสสาวะและยาลดความดัน Furosemide และ hydralazine

คำแนะนำ

- นศ.ช่วยกันตอบคำถาม อธิบายพยาธิสภาพ ได้ค่อนข้างดี

- ไม่มีการอภิปรายเป็นกลุ่มย่อย

- ทุกคนตั้งใจฟังเพื่อนๆที่กำลังพูด หรืออธิบาย

- ไม่แย่งกันพูด

- ส่วนใหญ่เป็นการพูดจากข้อสรุปที่หามาแล้วผ่านการคิด วิเคราะห์มาก่อนเพื่อให้สัมพันธ์และเกี่ยวเนื่องกันกับตัวอย่างผู้ป่วย แต่ก็มีหลายคนที่อ่านจากหนังสือหรือ sheet ซึ่งถ้าสรุปแล้วคิดมาก่อนก็จะดีกว่านี้ค่ะ เพราะจะเข้าใจง่ายขึ้นค่ะ

- มีการเตรียม Diagram ข้อสรุปเกี่ยวกับกลไกการเกิดพยาธิสภาพ สาเหตุของการเกิดโรค การทำงานของไต  และ slide power point มาค่อนข้างมาก แต่ไม่ได้นำมาใช้ในขั้นตอนการอธิบาย หรือบางช่วงที่นำมาใช้แต่ก็ไม่ได้เต็มที่เพราะคนที่กำลังอธิบายก็อ่านจากหนังสือหรือsheet อีกคนก็พยายามเปิดหารูปจากคอมพิวเตอร์ เพื่อนำเสนอให้สอดคล้องกับเรื่องที่เพื่อนกำลังพูด ดังนั้นถ้าคนที่เตรียมจะพูดเรื่องนี้ พยายามใช้รูป สื่ออุปกรณืทั้งหมดที่เตรียมมาและอธิบายด้วยความเข้าใจของตนเองมากกว่าที่จะอ่านก็จะทำให้เพื่อนที่เหลือในกลุ่มรวมทั้งอาจารย์เข้าใจประเด็นที่กำลังนำเสนอได้ง่ายขึ้นค่ะ

- บางหัวข้อมีการพูดหลายคน เช่นเรื่องยาขับปัสสาวะ ซึ่งมีหลายตัวมากๆ แต่จากการสังเกต ทุกคนที่พูดก็จะอ่านจาก sheet ฉบับเดียวกันแต่อยู่ในมือของแต่ละคน....ถ้าสรุปมาให้เกี่ยวข้องในประเด็นที่สนใจและเชื่อมโยงกับตัวอย่างผู้ป่วยซึ่งมียาที่เกี่ยวข้องแค่ตัวเดียว คือ furosemide ก็จะดีกว่านี้ค่ะ

สรุป การเตรียมตอบปัญหา ทดสอบสมมติฐาน ถ้าทำโดยการอ่าน ทำความเข้าใจในแต่ละหัวข้อ ให้เชื่อมโยงกับปัญหาและสมมติฐานที่คิดไว้จากกิจกรรมครั้งแรก และนำเสนอเป็นความเข้าใจหลังจากคิดวิเคราะห์ สรุปเป็นของตนเองมาแล้ว ก็จะทำให้เพื่อนๆเข้าใจ ง่ายขึ้นค่ะ

การบ้าน

ให้แต่ละคนเขียนชม บอกข้อดี ของเพื่อนที่นั่งอยู่ตำแหน่งขวามือของตนเอง จากการทำกิจกรรม PBL ครั้งที่ 2 ค่ะ (โทรศัพท์แจ้งกับเปเป้แล้วนะคะ)