ส่งงานวิจัยเล่มที่ 6

สรุปงานวิจัยเรื่องที่ 6

เรื่อง  การพัฒนาวิธีการประเมินสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ผู้วิจัย  อัมพา  ถ้วยงาม

ปีที่วิจัย  2551

วัตถุประสงค์การวิจัย

  1. เพื่อพัฒนาวิธีการประเมินสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
  2. เพื่อตรวจสอบคุณภาพของวิธีการประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาที่พัฒนาขึ้น

วิธีการวิจัย

  1.  การวิจัยเชิงคุณภาพ
  2. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย

-          กลุ่มตัวอย่าง  2 กลุ่ม กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ และกลุ่มที่ผู้วิจัยกำหนดว่าเป็นผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา  

การดำเนินการวิจัย

                ขั้นที่ 1  การศึกษาแนวคิดเชิงทฤษฎีและสภาพปัญหาปัจจุบัน  ปัญหาเกี่ยวกับการประเมินผู้บริหารสถานศึกษา

                ขั้นที่ 2 การร่างวิธีการประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถนศึกษา

                ขั้นที่ 3 การพัฒนาร่างวิธีการวิธีการประเมินสมรรถนะ

                ขั้นที่ 4 การตรวจสอบคุณภาพวิธีการประเมินสมรรถนะ

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

ฉบับที่ 1  เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการร่างวิธีการประเมินสมรรถนะ  คือแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง เพื่อสัมภาษณ์ปัญหาอุปสรรค เกี่ยวกับการประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา

ฉบับที่ 2 เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาวิธีการประเมินสมรรถนะ  คือแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง  เพื่อสอบถามความคิดเห็นต่อวิธรชีการประเมินสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา

ฉบับที่ 3 เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการตรวจสอบวิธีการประเมินสมรรถนะ  คือแบบสอบถามมาตรประเมินค่า  5 ระดับ

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

        ฉบับที่ 1  เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการร่างวิธีการประเมินสมรรถนะ  คือแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง เพื่อสัมภาษณ์ปัญหาอุปสรรค เกี่ยวกับการประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา  ผู้วิจัยได้ทำการนัดหมายและแจ้ง กำหนด วันเวลาและประเด็นที่จะสัมภาษณ์ให้ทรายลว่งหน้าเป็นเวลา 10  วันและทำการสัมภาษณ์

        ฉบับที่ 2 เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาวิธีการประเมินสมรรถนะ  คือแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง  เพื่อสอบถามความคิดเห็นต่อวิธรชีการประเมินสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา             ผู้วิจัยได้ส่งวิธีการประเมินสมรรถนะไปให้ศึกษาก่อนเก็บข้อมูลเป็นเวลา 20  วัน  ก่อนการสัมภาษณ์

        ฉบับที่ 3 เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการตรวจสอบวิธีการประเมินสมรรถนะ  คือแบบสอบถามมาตรประเมินค่า  5 ระดับ  ผู้วิจัยได้นำวิธีการประเมินไปให้ผู้เชี่ยวชาญก่อนล่วงหน้าเป็นเวลา 20 วัน  และกำหนดนัดหมายการเก็บรวบรวมข้อมูลหลังจากนั้นเป็นเวลา 5 วัน

การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์

                ขั้นการพัฒนาวิธีการประเมิน

                                แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง  ฉบับที่ 1 การสำรวจปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะในการประเมินสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษาได้ข้อมูลเชิงคุณภาพ  ทำการวิเคราะห์เนื้อหา Content Analysis ด้วยการจับประเด็นสาระสำคัญ

                                แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง  ฉบับที่ 2 ใช้การสัมภาษณ์เกี่ยวกับวิธีการประเมินได้ข้อมูลเชิงคุณภาพ

ทำการวิเคราะห์เนื้อหา  Content Analysis  ด้วยการจับประเด็นสาระสำคัญ

                ขั้นการตรวจสอบคุณภาพวิธีการประเมิน

                                แบบสอบถามมาตรประมาณค่าชนิด 5 ตัวเลือก ใช้การวิเคราะห์ ค่าแนวโน้มเขาสู่ส่วนกลาง  ค่ามัธยฐาน ทำการวิเคราะห์ค่าสถิติเป็นรายข้อ และการวิเคราะห์ค่าการกระจายของข้อมูล  ใช้ค่า พิสัยระหว่างคลอไทล์