งานวิจัยเรื่องที่ 3

สรุปงานวิจัย

ชื่อเรื่อง   ปัญหาและแนวทางการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา

              อำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต1

ผู้วิจัย      ชาลินี   ฉายารัตน์

ปีที่วิจัย    2550

วัตถุประสงค์  

การวิจัยครั้งนี้ มุ่งศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของครูผู้สอนโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง

        1. เพื่อศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง ตามขอบข่ายของงานวิชาการ ดังนี้

     1.1 ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

     1.2 ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้

     1.3 ด้านการวัดผล ประเมินผล และการเทียบโอนผลการเรียน

     1.4 ด้านการประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา

     1.5 ด้านการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

      1.6 ด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้

     1.7 ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

     1.8 ด้านการส่งเสริมชุมชนให้มีความเข็มแข็งทางวิชาการ

          2. เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์สอน

          3. เพื่อศึกษาแนวทางแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง

วิธีวิจัย                 

ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง  

         การศึกษาวิจัยครั้งนี้ได้ศึกษาจากประชากร ดังนี้

           1. ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครูผู้สอนโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง ปีการศึกษา 2550 จำนวน 160 คน

           2. กลุ่มตัวอย่าง ได้มาจากการสุ่มประชากร โดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของ เครจซี่ และมอร์แกน ( Krajcie & Morgan, 1970,p.608 พวงรัตน์   ทวีรัตน์ ,2540 หน้า 303 ) และสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น ( Stratified  Random  Sampling ) รวมทั้งสิ้น 127 คน การได้รายชื่อกลุ่มตัวอย่างในแต่ละชั้นของตัวแปรใช้การสุ่มอย่างง่าย ( Simple   Random  Sampling )

 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

          เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นและใช้รวบรวมจากครูที่ปฏิบัติการสอนโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1  แบ่งออกเป็น 2 ตอน รายละเอียดในแบบสอบถามแต่ละตอนดังนี้

                ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน

                ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางในการพัฒนาการบริหารงานวิชาการ ซึ่งแบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาการบริหารงานวิชาการเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า

(Rating  Scale) ระดับของ ลิเคอร์ท (Likert} 1923,p. 38 อ้างถึงใน ศิริพร  เมฆวิทยา, 2548,หน้า 58) โดยมีเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้

                ระดับ 5    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมากที่สุด

                ระดับ 4    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมาก

                ระดับ 3    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับปานกลาง

                ระดับ 2    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับน้อย

                ระดับ 1    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับน้อยที่สุด

 ส่วนแบบสอบถามเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการเป็นแบบสอบถามชนิดตรวจสอบรายการ (Checklist) ซึ่งแบ่งเป็น 8 ด้าน

               1. ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

               2. ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้

               3. ด้านการวัดผล ประเมินผลและการเทียบโอนผลการเรียน

               4. ด้านการประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา

               5. ด้านการพัฒนาและการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

               6. ด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้

               7. ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

               8. ด้านการส่งเสริมชุมชนให้มีความเข็มแข็งทางวิชาการ

วิธีเก็บรวมรวมข้อมูล

            การเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัยครั้งนี้ ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลตามวิธีการและขั้นตอนดังต่อไปนี้

           1. ขอหนังสือรับรองจากภาควิชาบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ถึงผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1  เพื่อขอความร่วมมือและอนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อหาคุณภาพของเครื่องมือสอบถาม

          2. ขอหนังสือส่งแบบสอบถามจากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 ถึงผู้บริหารโรงเรียนในการแจกแบบสอบถามจากกลุ่มประชากร

         3. ผู้วิจัยนำหนังสือพร้อมแบบสอบถามจำนวน 120 ฉบับ เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลจากครูที่ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง โดยแจกแบบสอบถามให้กับกลุ่มประชากรและเก็บคืนด้วยตนเอง ผู้วิจัยได้รับข้อมูลกลับคืนทั้งหมดจำนวน 120 ฉบับ คิดเป็นร้อยละร้อยของแบบสอบถาม

การวิเคราะห์ข้อมูล

         ผู้วิจัยดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ SPSS for WINDOW ( Statistical  Package  for  the  Social  for  Windows )

          ผู้วิจัยใช้สถิติเพื่อการวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลดังนี้

              ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ทำงานโดยคิดเป็นร้อยละ

                ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating  Scale) โดยเรียงจากมากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย และน้อยที่สุด ตามแนวของลิเคอร์ท (Likert,1932,p,.38อ้างถึงในศิริพร   เมฆวิทยา,2548,หน้า58) โดยมีเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้

                ระดับ 5    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมากที่สุด

                ระดับ 4    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับมาก

                ระดับ 3    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับปานกลาง

                ระดับ 2    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับน้อย

                ระดับ 1    หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยู่ในระดับน้อยที่สุด

       การแปลความหมายของคะแนน ผู้วิจัยกำหนดเกณฑ์สำหรับวัดระดับของปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง  โดยหาคะแนนเฉลี่ย (X) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และคะแนนเฉลี่ยแปลความหมาย โดยเทียบกับเกณฑ์แปลผลของบุญชม  ศรีสะอาด และบุญส่ง  นิลแก้ว (2535,หน้า 23-24) ตามเกณฑ์ดังนี้

          คะแนนเฉลี่ย  4.51- 5.00  หมายถึง   ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยูในระดับ 

                                                          มากที่สุด

          คะแนนเฉลี่ย 3.51- 4.50  หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยูในระดับ

                                                          มาก

          คะแนนเฉลี่ย 2.51- 3.50  หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยูในระดับ

                                                          ปานกลาง

          คะแนนเฉลี่ย 1.51- 2.50  หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยูในระดับ

                                                          น้อย

          คะแนนเฉลี่ย 1.00- 1.50  หมายถึง    ปัญหาการบริหารงานวิชาการอยูในระดับ

                                                          น้อยที่สุด

                นำแบบสอบถามเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติร้อยละและอันดับที่

 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

          ผู้วิจัยดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for  WINDOW  ( Statistical Package  for  the  Social  for  Window ) โดยเลือกเฉพาะทางวิธีวิเคราะห์ข้อมูลที่สอดคล้องกับความมุ่งหมายของการวิจัยดังนี้

1. ศึกษาปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง    ใช้คะแนนเฉลี่ย ( X ) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( SD  )

2. เปรียบเทียบปัญหาของการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง  จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงานใช้การทดสอบค่า  t-test

3. แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อำเภอปลวกแดง  ใช้สถิติร้อยละและอันดับที่

ผลการวิจัยพบว่า

                1.ปัญหาการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 มีปัญหาอยู่ในระดับมาก

                2.ปัญหาการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 จำแนกตามวุฒิการศึกษาแตกต่างกัน

                3. ปัญหาการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงาน ไม่แตกต่างกัน

                4.แนวทางการพัฒนางานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาอำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 1 อันดับแรกของด้านทีมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด 3 อันดับ ดังนี้ ควรสำรวจความต้องการเอกสาร หลักสูตร วัสดุอุปกรณ์การสอน วัสดุฝึกสำหรับนักเรียนและจัดหาจัดซื้อตามความต้องการ ให้ครูเลือกสอนตามความถนัดของตนเอง และควรร่วมกันวางแผนและจัดระบบการประเมินผลให้สอดคล้องกับหลักสูตรและเหมาะสมกับผู้เรียน

 

 

 

[mooamp]

ส่งสรุปงานวิจัยเรื่องที่ 3 ค่ะ

[ดร. ดิศกุล เกษมสวัสดิ์]

มาเยี่ยมชมผลงานแล้วครับ

[ยุทธพล ปิ่นเจริญถาวร]

แวะมาศึกษาด้วยคน...ขอบคุณครับ

[กัญญ์นรา]

เรื่องที่3แล้ว ไวจังเลย

[mooamp]

ขอบคุณทุกคนค่ะ

[การบริหารการศึกษา มช.]

โชคดีจังค่ะ ที่ได้เข้ามาเยี่ยมชม ชื่อเรื่องงานวิจัยคล้าย ๆ กันเลย ได้ประโยชน์มากมาย