ครูเพื่อศิษย์ การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สร้างสรรค์ สู่ TQF
ปรับเปลี่ยนเพียรสอน ฅน
เที่ยงนี้มี Lunch Talk การเตรียมการ เพื่อวางแผนปฎิบัติการประจำปี งบประมาณ ๒๕๕๓ จนเกินเวลาบ่ายโมงมาสิบห้านาที
บ่ายโมงกว่า ไปสอน "ฅ ฅน" นักศึกษารังสีเทคนิคหลักสูตรต่อเนื่อง รุ่นที่ ๙ ขั้นปีที่ ๒ วิชา "กฎหมาย จริยธรรม และ การบริหาร"
การเรียนการสอนได้ปรับให้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทำให้ต้องปรับห้องเรียนให้สามารถทำกิจกรรม ระหว่างการเรียนรู้ และ บูรณาการให้นักศึกษานัดประเมินตนเอง ตามทักษะของมาตรฐานคุณวุฒิ
ไม่ยากครับ เราใช้เวลาเรียนรู้กันสองชั่วโมง
ครูทำหน้าที่ Facilitator สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้นักศึกษา
นำภาพบรรยากาศ และ เอกสารประกอบการบรรยาย และ เรียนรู้ มาฝาก ครับ (คลิก)
JJ2009ฅนธรรมดา
ความเห็น (14)
สวัสดีครับอาจารย์
บรรยากาศเหมือนทำ workshop เลยครับ
บรรยากาศแห่งการเรียนรู้
สบาย ๆ สไตน์ ท่าน เจเจ
เรียนท่านหนานเกียรติ ต้องเลือกสมรภูมิ และ สร้างบรรยากาศ การเรียนรู้ ครับ
เรียนครูโย่ง แม่นแล้วครับ ทำไปเก็บ คะแนนไป เดี่ยว หมู่ ไม่สอบอีกแล้ว อะ
- "ครูทำหน้าที่ Facilitator สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้นักศึกษา"
- เป็นสิ่งสำคัญมากจริง ๆ ค่ะ ขอสนับสนุนๆๆๆ
เรียนท่านอาจารย์พิชชา ครูบาอาจารย์ ไม่ต่างกับ facilitator ครับ
อันนี้เจอบ่อยจำง่ายก็เลยจำได้ขึ้นใจเลยค่ะ
K U S A P De Va => กูแสบดีวะ...(^_^)
ขอบคุณค่ะ
เห้นด้วยค่ะอ.เจเจ
ครูกับ facilitator ไม่ต่างกัน
แสดงว่าตอนนี้หลายคนที่ทำหน้าที่เป็นfacilitator
ก็เหมือนทำหน้าที่ครู..
เข้ามาชมครูเพื่อศิษย์ ชื่อ ครู Fa ครับ
เป็นกัลยาณมิตร ให้ศิษย์ เกิดโยนิโสมนสิการ
(ผู้ชิมแกง ย่อมรู้รสแกง)
ศิษย์-ครู พ่อ-แม่ เป็นของที่หายากครับ มีคุณค่าควรเคารพบูชา ผมพึ่งรู้ว่าอาจารย์เป็นครู รู้ช้าดีกว่าไม่รู้นะครับ
เรียนท่านชาดา KUSAP นี่ นำไปพัฒนาได่หลายแนวครับ
เรียนท่านมณีวรรณ ครูที่ดี จะเป็น Fa ที่น่ารักครับ
เรียน ท่านอาจารย์ small man ครู Fa สานสร้างสรรค์ ครับ
เรียนท่านไกรษร ขอบพระคุณครับ