การสร้างลวดลายบนกระจก
การสร้างลวดลายบนกระจก ถือเป็นการงานอาชีพที่ผสมผสานเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์อย่างง่าย ได้อย่างลงตัว
งานช่างกระจก มุ่งฝึกให้นักเรียนมีทักษะในการทำงาน ฝึกสมาธิในการทำงาน ฝึกความอดทน มุ่งเน้นการทำงานให้สำเร็จ ทำงานด้วยความรอบคอบระมัดระวัง เพราะอุปกรณ์แต่ละชิ้นถ้าใช้อย่าง ไม่ระมัดระวังจะเกิดอันตรายต่ออวัยวะของร่างกายได้ ผลงานที่ออกมาจะมีความประณีต ละเอียด เหมาะสมกับวัย และความสามารถของผู้เรียน เพื่อมุ่งหวังให้ผู้เรียนมีทักษะในการประกอบอาชีพต่อไป
เนื้อหาและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จึงเป็นการสอนใฃในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นี้ ใช้เวลาเรียน 80 ชั่วโมงใน 1 ปีการศึกษา ได้แบ่งแยกให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติตามภาพต่าง ๆ ฝึกศิลปะต่าง ๆ การใช้สี และการวาดภาพโดยอาศัยภูมิปัญญาท้องถิ่น สำหรับชุดการสอนนี้ผู้จัดทำได้จัดทำขึ้นมาเพียง 3 ชุด ใช้เวลา 40 ชั่วโมง
คำชี้แจงในการใช้ชุดการสอนสำหรับครู
1. ชุดการสอน ไม่ได้บรรจุเครื่องใช้วัสดุหรืออุปกรณ์ไว้ ก่อนใช้ชุดการสอนทุกครั้งครูต้องแจ้งให้นักเรียนทราบล่วงหน้า ให้เตรียมวัสดุอุปกรณ์การปฏิบัติงานอื่น ๆ มาไว้ใช้ปฏิบัติงาน หรือครูอาจะจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์บางอย่างไว้ให้ตามศูนย์ต่าง ๆ
2. ในการใช้ชุดการสอนแต่ละชุด จะมีใบงาน ตัวอย่างผลงานไว้ตามศูนย์ที่แตกต่างกันไป แต่วัสดุอุปกรณ์อาจจะเหมือนกันหรือแตกต่างกันออกไปตามแต่ศูนย์
3. ก่อนใช้วัสดุแต่ละครั้ง ควรแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม โดยให้แต่ละกลุ่มเลือกประธาน กลุ่มละ 1 คน เพื่อคอยประสานงานกับครูและสมาชิกภายในกลุ่มที่ปฏิบัติกิจกรรมร่วมกัน
4. ก่อนใช้ชุดการสอน หรือเลือกใช้ชุดการสอนแต่ละครั้ง ครูต้องตรวจสอบสิ่งที่บรรจุในซองชุดการสอนให้อยู่ในสภาพที่ใช้งานได้ดีและสมบูรณ์
5. ก่อนใช้ชุดการสอน ครูควรศึกษาแผนการสอน เตรียมการสอนหรือศึกษาเอกสารในชุดการสอนให้เข้าใจละเอียดก่อนที่จะนำไปใช้
5.1 ในการสอนโดยการใช้ชุดการสอน ต้องจัดเตรียมห้องเรียนให้เป็นกลุ่ม กิจกรรม จำนวนกลุ่มต้องเท่ากับจำนวนชุดการสอน ซึ่งจัดไว้ 3 ศูนย์การเรียน
5.2 ในการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ต้องใช้เวลาในการปฏิบัติงาน ปฏิบัติกิจกรรมมากกว่ากลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ และในการปฏิบัติ กิจกรรมแต่ละครั้งต้องใช้เครื่องมือในการปฏิบัติงาน จึงไม่สะดวกในการเคลื่อนย้ายไปตามศูนย์ต่าง ๆ ในขณะปฏิบัติกิจกรรม การเคลื่อนย้ายศูนย์ควรเป็นไปในคราวต่อ ๆ ไป และเป็นการสนองต่อความสนใจในการทำงานและความถนัดของแต่ละบุคคล ในชุดการสอนแต่ละชุดจึงจัดไว้หลากหลายภาพ เพื่อความสนใจ ซึ่งการใช้ชุดการสอนนี้อาจจะเวียนหรือไม่ต้องเวียนศูนย์ก็ได้ เพราะนักเรียนจะได้ทักษะและกระบวนการทำงานที่ครบถ้วนเท่ากับที่เวียนศูนย์การเรียน หรือถ้าหากครูเตรียมอุกรณ์แล้วอาจเปลี่ยนแปลงก็ได้เนื่องจากนักเรียนอาจจะมีความสนใจทุกศูนย์ อาจจะเปลี่ยนคราวละ 2 ศูนย์แล้วแต่เวลาที่ใช้ปฏิบัติกิจกรรม
5.3 ในการจัดสถานที่การปฏิบัติกิจกรรมของกลุ่มนี้ จะจัดรูปแบบใดก็ได้ที่เป็น กลุ่ม ๆ สิ่งสำคัญคือ ต้องเอื้ออำนวยต่อครูผู้สอน ให้สามารถดูแลการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียนแต่ละกลุ่มได้อย่างทั่วถึง สะดวก และรวดเร็ว เพราะงานช่างกระจกนี้ ผลงานที่สำเร็จออกมา จะเป็นภาพที่ต้องระมัดระวัง ดังนั้นในการปฏิบัติงานจะต้องอาศัยครูอย่างใกล้ชิดเพราะวัสดุอุปกรณ์ทุกชิ้นมีอันตรายถ้านักเรียนใช้ไม่ระมัดระวัง
ที่โรงเรียนก็สอนให้เด็กแกะลายในแผ่นอะคลีลิค (แผ่นป้ายพลาสติด)
พื้นสีดำ ลายสีทอง ภาพเป็นลายไทย
ไม่ทราบขั้นตอนเป็นอย่างไร กรุณาแนะนำด้วยครับ
สวัสดีค่ะครูพรรณี มาศึกษาค่ะ เป็นเทคนิคการสอนที่นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นศูนย์ที่ไม่ซ้ำกัน นักเรียนคงสนุกนะคะ
ขอบคุณเพื่อนครู และทุกๆ ท่านที่มาเยี่ยมเยือนนะคะ ส่วนขั้นตอนการสร้างลวดลายบนกระจก กำลังจะทยอยลงให้ท่านที่สนใจได้ลองศึกษาด้วยตนเอง เผื่อว่าจะนำไปสอนเด็กๆ เพราะว่าทำได้ไม่ยากเลยค่ะ
ขอบคุณสำหรับความรู้ที่ให้เป็นวิทยาทานครั้งนี้ค่ะ
จากครูอุบลที่ชอบงานประดิษฐ์