คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานม.5ภาคเรียนที่ 2

คำอธิบายรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน

รายวิชา คณิตศาสตร์ 4                              รหัสวิชา   ค 35102                                             ชั้นมัธยมศึกษาปีที่   5

จำนวนเวลา  40   ชั่วโมง                                                                                                 จำนวน   1.0  หน่วยกิต

 

ศึกษา  ฝึกทักษะ / กระบวนการในสาระต่อไปนี้

สถิติเบื้องต้น   การเก็บรวบรวมข้อมูล  การหาค่ากลางของข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต  มัธยฐาน  และฐานนิยม  การหาตำแหน่งที่ของข้อมูลโดยใช้เปอร์เซ็นไทล์  การวัดการกระจายของข้อมูลโดยใช้ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  การนำเสนอข้อมูล

            โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง  ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทักษะ / กระบวนการในการคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์   และนำประสบการณ์ด้านความรู้  ความคิด  ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ  และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์  รวมทั้งคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเอง และใช้เป็นพื้นฐานในการเรียนวิชาที่ต้องใช้คณิตศาสตร์หรือในการเรียนคณิตศาสตร์ขั้นสูง

การวัดและประเมินผล  ใช้วิธีการที่หลากหลายตามสภาพความเป็นจริงให้สอดคล้องกับเนื้อหาและทักษะที่ต้องการวัด

นอกจากนี้นักเรียนจะได้รับการฝึกให้มีทักษะ  มีกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ซึ่งครอบคลุมความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการให้เหตุผล ความสามารถในการสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ ความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ ได้ รวมทั้งมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ซึ่งทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์เหล่านี้ ได้จัดการเรียนรู้ผ่านสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ต่างๆข้างต้น เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานต่อไปนี้

มาตรฐาน ค 5.1 ม.4-6/1   

เข้าใจวิธีการสำรวจความคิดเห็นอย่างง่าย

มาตรฐาน ค 5.1 ม.4-6/2   

หาค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ฐานนิยม     ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปอร์เซ็นไทล์ของข้อมูล

มาตรฐาน ค 5.1 ม.4-6/3   

เลือกใช้ค่ากลางที่เหมาะสมกับข้อมูลและวัตถุประสงค์

มาตรฐาน ค 5.2 ม.4-6/1   

นำผลที่ได้จากการสำรวจความคิดเห็นไปใช้  คาดการณ์ในสถานการณ์ที่กำหนดให้

มาตรฐาน ค 5.3 ม.4-6/1   

ใช้ข้อมูลข่าวสารและค่าสถิติช่วยในการตัดสินใจ

มาตรฐาน ค 6.1 ม.4-6/1

ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา

มาตรฐาน ค 6.1 ม.4-6/2

ใช้ความรู้  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม

มาตรฐาน ค 6.1 ม.4-6/3

ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสม

มาตรฐาน ค 6.1 ม.4-6/4

ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร  การสื่อความหมาย  และการนำเสนอ ได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน

มาตรฐาน ค 6.1 ม.4-6/5

เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์  และนำความรู้  หลักการ  กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น ๆ 

มาตรฐาน ค 6.1 ม.4-6/6

มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์