หลังจากที่รัฐบาลได้ดำเนินการนโยบายเรียนฟรี 15 ปี อย่างมีคุณภาพเพื่อให้ทุกคนได้มีโอกาส ได้รับการศึกษาโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยรัฐบาลสนับสนุนรายการ ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน บัดนี้ผ่านมา 1 ภาคเรียน แม้ว่าจะมีปัญหาอยู่บ้างในส่วนของการดำเนินการจากข้อมูลที่สะท้อนออกมา
แต่นั่น เป็นเรื่องธรรมดาสำหรับการดำเนินการนโยบาย ที่ได้ชื่อว่านโยบายสาธารณะ สาเหตุอาจจะเกิดขึ้นจากอำนาจ ความสัมพันธ์ขององค์กรที่นำนโยบายไปปฏิบัติ หรือตัวผู้ปฏิบัติที่บางครั้งอาจไม่เข้าใจในตัวนโยบาย แนวทางการดำเนินการซึ่งอาจเกิดจากความไม่ชัดเจนในรูปแบบการดำเนินการนโยบายเองแต่นั่น คือปัญหาในการปฏิบัติของนโยบาย
หากจะประเมินหรือตัดสินก็คงเร็วเกินไปสำหรับเวลาในการดำเนินการที่จะให้รัฐบาลพิสูจน์เพราะอีกด้านหนึ่งที่น่าพูดถึงจากการดำเนินการนโยบาย เสียงตอบรับและสนับสนุน ความพึงพอใจจากผลของนโยบายเรียนฟรี ของรัฐบาล จากผู้ปกครองในเรื่องของภาระค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้ในช่วงเปิดเทอม เด็กมีความพร้อมอย่างเห็นได้ชัด ไม่ว่าในเรื่องของเครื่องแบบนักเรียน แบบเรียน เป็นต้น สิ่งนี้ อาจเป็นสิ่งเล็กๆที่หลายคนอาจมองไม่เห็น ไม่รู้สึก หากไม่ได้นั่งหรือคุยกับคนที่เขาอยู่ในภาวะนั้นจริงๆ
แม้ว่าเสียงนี้อาจจะเบาสำหรับหลายคน แต่หากใครที่ได้สัมผัสโดยเฉพาะในแถบโรงเรียนชนบท จะพบว่าเกือบทุกหัวบันไดบ้าน “เปียกชื้นด้วยน้ำใจ และความหวังในโอกาสทางการศึกษาจากลูกน้อยที่เขาคาดหวัง” และเมื่อนั้น เพลงชาติไทยก็ไม่ต้องเกณ์ใครๆไปร้อง ให้เพื่อนประชาคมโลกเห็น
นายแน่มาก เพื่อนรักเอ๋ย