แจงนโยบายเรียนฟรี15ปี
นายธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยถึงกรณีผลการจัดทำวิจัยร่างรายงานสภาวะการศึกษาไทย 2551-2552 ที่สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้มอบหมายให้นายวิทยากร เชียงกูล และคณะจัดทำ ว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ได้จัดประชุมสัมมนารับฟังความเห็นและข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อจะได้นำไปปรับปรุงร่างรายงานสภาวะการศึกษาไทยให้สามารถสะท้อนสภาวะที่เป็นจริงของการศึกษาไทยได้อย่างแม่นยำ สำหรับประเด็นเรื่องการเรียนฟรี 15 ปีตามนโยบายของรัฐบาลที่เพิ่งเริ่มดำเนินการในเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมาเป็นระยะเวลายังไม่ถึง 1 ภาคการศึกษานั้น ยังเร็วเกินไปที่จะสรุปประเมินผลให้ครบถ้วนในทุกแง่มุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากจะนำมาวิเคราะห์ว่าสามารถยับยั้งกรณีเด็กที่ต้องออกจากการศึกษากลางคันเพราะความยากจนได้เพียงไร เนื่องจากปัญหาดังกล่าวกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เองมีมาตรการหลายมาตรการที่ช่วยดูแลแก้ไข และได้เร่งดำเนินการให้เข้มข้นเพิ่มขึ้นด้วย เช่น กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา การจัดโครงการสถานศึกษาสงเคราะห์ การขยายโอกาสโดยการศึกษานอกระบบหรือการศึกษานอกโรงเรียน หรือแม้แต่การจัดเรือนพักนอนสำหรับเด็กในท้องถิ่นทุรกันดาร เป็นต้น การเรียนฟรี 15 ปี จึงเป็นเพียงมาตรการหนึ่งในหลายมาตรการที่มีความเกี่ยวพันกัน
"เฉพาะนโยบายเรียนฟรี 15 ปีที่ดำเนินการมาในช่วงสั้นๆ ได้รับเสียงตอบรับจากผู้ปกครองจำนวนมากว่าสามารถแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายในครอบครัวลงไปได้ ขณะที่เด็กนักเรียนก็ได้รับโอกาสให้เข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาที่มีคุณภาพมากขึ้นกว่าแต่ก่อน ในชั้นนี้จึงอาจกล่าวได้ว่านโยบายเรียนฟรี 15 ปีเป็นนโยบายที่ปฏิบัติได้ และส่งผลถึงผู้ปกครองและนักเรียนในวงกว้าง ซึ่ง สกศ.จะได้ติดตามประเมินผลการดำเนินการตามนโยบายนี้ต่อไป"
