เพื่อให้บันทึกนี้http://gotoknow.org/blog/krutoiting/293758?page=1    สมบรูณ์

จึงนำภาพเหตุการณ์การเรียนรู้เรื่องThe king wants you.บันทึกลงในหน้านี้

จากเรื่องที่เด็กน้อยเรียน ฉันนำมาจัดเป็นเกม แข่งขันเรียนรู้เป็นกลุ่ม

ทุกคนในชั้นเรียนต้องร่วมมือสามัคคีกัน จึงจะทำงานได้สำเร็จ รวดเร็ว

เมื่อนักเรียนคนหนึ่งแสดงตนเป็นอำมาตย์มีหน้าที่บอกกล่าวเหล่ามหาดเล็ก

ถึงความต้องการของพระราชา เพราะพระราชาเป็นใบ้

อำมาตย์ผู้รู้ใจจะบอกให้มหาดเล็กหาสิ่งของต่างๆเช่น

 The king wants a beautiful flower. 

มหาดเล็กทั้งหลายก็จะต้องช่วยกันหาดอกไม้มาถวายพระราชา โดย พูดว่า

This is a flower for you. พระราชาจะพยักหน้าตอบ

ห้ามเผลอพูด thank you. ห้ามพูดขอบคุณ 

 หากเผลอพูดกลุ่มนั้นต้องเปลี่ยนตัวพระราชา

มีภาพมาฝากค่ะ

 

 กำลังตกลงกันว่าใครจะเป็นพระราชา ใครจะเป็นอำมาตย์

และจะเอาพระราชาจำนวนเท่าไรดี

สุดท้ายตกลงเอาพระราชา 4 องค์เพื่อทุกคนจะได้เล่นเกม

และจะทำให้การแข่งขันสนุกมากขึ้นตอนหาของให้พระราชา

กลุ่มไหนหาช้าถูกปรับคะแนนค่ะ และดูเหมือนพระราชาจะต้องการA big book ก่อน

 แสดงว่าพระราชาชอบการอ่าน

พราะราชาต้องการดอกไม้ดูซิว่าจะเอาไปทำอะไร

อ้อภาพนี้เห็นแล้วพระราชาต้องการดอกไม้ทัดหู อิอิ

และดูเหมือนจะต้องการเข็มขัดด้วยค่ะ ดูดีๆบนศรีษะผู้แสดงเป็นพระราชา

ดูเหมือนจะเป็นเชือกรองเท้าด้วย

เด็กน้อยนำคำศัพท์ที่พวกเขาอยากรู้มาเรียนรู้โดยผ่านการสั่งทางอำมาตย์

อะ  อะ พระราชาต้องการกระโปรง และกางเกงขาสั้น

ดูซิว่ามหาดเล็กทั้งหลายคนไหนกระโปรง และกางเกง หายไปจากตัว

และดูเหมือนจะกำหนดสีลงไปด้วย โอ้โห ต้องฟังอำมาตย์สั่งดีๆ

ดีๆ ไม่งั้นพระราชาจะกริ้วเอาหากได้สิ่งของไม่ต้องตามพระประสงค์ อิอิ

อำมาตย์ตัวดีมายืนหัวเราะหลังจากสั่งมหาดเล็กให้ปวดหัวไปซีกหนึ่งแล้ว

สงสารพระราชาเสียแล้ว a bin มันใหญ่กว่าตัวพระราชา

 

ผลงานของมหาดเล็กต่างถูกนำมาคัดเลือกโดยมหาดเล็กแต่ละคนลงคะแนนว่าของใครจะได้นำไปถวายพระราชา เป็นการประเมินผลงานโดยผู้เรียน บูรณาการกับผลงานศิลปะของนักเรียนค่ะ

จะล้างออกไหมคะ ต้องระมัดระวังไม่ให้ใกล้ตาของพระราชา ช่างหามาเล่น คิดได้ไงเนี๊ยว่าพระราชาต้องการแว่นตา เป็นการแก้ปัญหาที่ดี

ก๊ากๆๆๆ เด็กน้อยผู้เป็นมหาดเล็กขำพระราชา หลังจากหาแว่นตาให้พระราชาไม่ได้ แล้วหันไปหยิบปากกาไวท์บอร์ดขึ้นมาวาดแว่นตาให้พระราชา

ม้าแต่ละตัวก็ดูมีความสุข และยินดีที่จะให้พระราชาขี่ ดูจากสีหน้าค่ะ

ช่างถาม..เดี๋ยวพระราชาอยากได้กางเกงขึ้นมาจะยุ่งนะ ฮา..

ฉันได้ยินน้องสุธิดาพูดกับน้องธนพรว่า"โชคดีนะที่เธอไม่เลือกเราเป็นพระราชา ไม่งั้นละก็ ม้าต้องขาหักแน่อิอิ"

เกมสิ้นสุดลงเมื่อเหลือเวลาเรียนอีก 5 นาที ทุกคนต้องช่วยกันนำสิ่งของต่างๆที่หยิบมาเล่นเกม กลับสู่ที่เดิม ให้อยู่ในสภาพเดิมให้เร็วที่สุด

สิ่งที่ฉํนไม่เคยลืมเลย คือการเสริมแบบฝึกด้วยการพัฒนาการเขียน ประโยคในแบบฝึกที่แตกต่างกันของเนื้อหาเดียวกัน ทั้งนี้เพื่อให้เด็กน้อยสามารถจดจำ และได้ฝึกทักษะการเขียนอย่างหลายหลาย

หลังกิจกรรมยุติลง มองดูห้องเรียน  แม้จะดูโกลาหล แต่ก็เป็นเพียงไม่เกิน 5-7นาที ทุกอย่างก็จะเรียบร้อยกลับสู่สภาพปกติ และฉันเชื่อว่าฉันได้จุดประกายความคิดให้เด็กน้อยทุกคนแล้ว

การเล่นเกมเพื่อให้ผู้เรียนได้ใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร อย่างมีความสุข และจดจำได้นั้นเป็นสิ่งที่ต้องอาศัยการฝึกบ่อยๆ ฉันจัดกิจกรรมเรียนรู้ด้วยเกม โดยการสอบถามความคิดเห็น นักเรียนของฉันแสดงความคิดเห็นได้ และฉันจะรับฟังเสมอ พร้อมกับปรับใช้ เพื่อให้เด็กน้อยเกิดความภาคภูมิใจ และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้และใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และไม่เคอะเขิน

ขอบคุณครูGill และ Eric เพื่อนชาวฟิลิปปินส์ ของฉัน

 ที่แนะนำให้ฉันทดลองนำเกมมาใช้ในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

 และสุดท้ายนขอบคุณน้องดร.ขจิต ฝอยทองครูออนไลน์ผู้น่ารัก..ขอบคุณคะ

และโอกาสหน้าฉันจะนำการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้วยเกม

จากห้องเรียนของหลานสาวlสองพี่น้อง ตระกูลMUTSCHLECHNERมาเขียนเล่าค่ะ