Act 1 เด็กชายสะอาด สดชื่น 29-9-2552
มีการ clarify term เพิ่มเติมจากของเดิมครั้งที่แล้ว
Congestive heart failure = มีการคั่งของเลือดที่ไหนก็ได้ แต่ทำให้การทำงานของหัวใจล้มเหลว
Problems and hypotheses
ทำไมไข้เป็นๆหายๆ
- ช่วงที่เชื้อโรคอยู่ที่อวัยวะหรือเนื้อเยื่อก็จะไม่ไข้ แต่ถ้าช่วงไหนเชื้อโรคออกมาอยู่ในกระแสเลือดก็จะทำให้ไข้
- คนไข้มีภูมิคุ้มกันต่ำ ทำให้มีการติดเชื้อซ้ำๆ
ทำไมจึงหายใจเหนื่อยหอบ
- มีน้ำไปอยู่ในปอดส่วน alveoli ..................ลดพื้นที่แลกเปลี่ยนก๊าซ...........หายใจหอบเหนื่อย
ทำไมต้องนอนยกหัวสูง นอนราบไม่ได้
- มีสารน้ำอยู่ในปอดส่วน alveoli เวลานอนราบ สารน้ำในปอดก็แผ่กระจายตามแนวราบอยู่ในปอดเต็มไปหมด.......... ก็เลยทำให้เนื้อปอดมีการแลกเปลี่ยนก๊าซไม่ดี..............เหนื่อย..............แต่การนอนหัวสูง จะทำให้น้ำในปอดหล่นมาตามน้ำหนักหรือตาม gravity .............จึงมีเนื้อปอดส่วนบนที่ไม่มีน้ำคั่ง..............จึงหายใจได้ดีขึ้น
- ส้มโอแย้งว่าท่านั่งหรือนอนน้ำในปอดหรือใน alveoli ก็เท่าเดิมไม่มีการเปลี่ยนแปลงเพราะเป็นระบบปิด น่าจะเป็นการเปลี่ยนแปลงของน้ำหรือเลือดส่วนที่อยู่นอกปอดมากกว่าที่ทำให้มีผลต่อน้ำในเนื้อปอด
- ท่านอนราบ............เพิ่มเลือดไหลเวียนกลับเข้าสู่หัวใจมากขึ้น.............ไปปอดมากขึ้น...........น้ำออกไปอยู่ในถุงลมมากขึ้น...............หายใจลำบาก
- ท่านอน...............กระบังลมยกตัวขึ้น................เพิ่มความดันในช่องอก………จึงหายใจลำบาก
ทำไมผนังหัวใจห้องล่างรั่ว หมอจึงไม่รักษา
- เพราะรูรั่วขนาดเล็ก น่าจะปิดเองได้ โดยมีเนื้อเยื่อรอบๆมาปิด หรือลิ้นหัวใจปิด
- ไม่ส่งผลกระทบต่อการดำรงชีวิตของเด็ก จึงไม่รักษา
ทำไมชีพจรเต้นเร็ว (ข้อ 5)
- ในเด็กชีพจรปกติ 80-100 ครั้งต่อนาที
- ออกซิเจนในเลือดลดลง...........เนื่อเยื่อขาดออกซิเจน..กระตุ้นการทำงานของระบบ sympathetic ……….หัวใจทำงานเต้นเร็วขึ้น
- มีช่องกั้นผนังหัวใจรั่ว............LT to RT shunt.............ลด stroke volume………tissue ได้รับออกซิเจนน้อยลง.........เพิ่มชีพจร...............เพื่อให้ CO เท่าเดิม
ทำไมจึงเกิด Wide pulse pressure
- Pulse pressure = systolic BP - diastolic BP
- เริ่มต้นประเด็นการอภิปรายจากคำถามที่ว่าการวัดความดันโลหิตคือการวัดอะไร..............เป็นการวัดแรงดันที่ aorta จากการที่ LT ventricle บีบตัว (systolic BP) และคลายตัว (diastolic BP)
- Diastolic ความดันต่ำสุดที่ aorta ก่อนที่ aortic valve จะเปิด
- ในกลุ่มคิดว่าในผู้ป่วยรายนี้น่าจะมีความดัน systolic เท่าเดิม แต่ diastolic BP ลดลง จึงทำให้ผู้ป่วยมี wide pulse pressure
- LT to RT shunt………..decreased stroke volume……..ร่างกายปรับตัวโดยการดูดน้ำกลับ.........เพื่อเพิ่ม stroke volume และเต้นเร็วขึ้น เพื่อให้ CO เท่าเดิม……….Systolic BP จึงเท่าเดิม
- Aortic valve ปิดไม่สนิท…………มีเลือดส่วนหนึ่งไหลกลับเข้าหัวใจล่างซ้าย............หัวใจจึงไม่จำเป็นต้องคลายตัวเพื่อรับเลือดให้เต็ม..........Diastolic BP ลดลง
Bounding pulse เกิดจากอะไร
- เป็นผลมาจากหัวใจเต้นแรง
- เป็นผลมาจากข้อ 5
Active precordium เกิดจากอะไร
- หัวใจโตและเต้นแรง.........เกิดการสั่นสะเทือนที่ช่องอก
ทำไมตรวจพบ LT heave แต่ไม่พบ RT heave
- หัวใจข้างขวาไม่โตเพราะหัวใจห้องล่างซ้ายและขวาบีบตัวพร้อมกัน เลือดที่ท้นมาจากห้องล่างซ้ายจึงถูกขับออกจากหัวใจห้องล่างขวาทันที
- VSD………..LT to RT shunt………….เพิ่มปริมาณเลือดที่ไหลไปห้องล่างขวา.........เลือดไปเลี้ยงปอดมากขึ้น..........ไหลกลับมาห้องล่างซ้ายมากขึ้น ร่วมกับหัวใจต้องทำงานหนักจากข้อ 5………..หัวใจห้องล่างซ้ายโต..............LT heave
ทำไมจึงตรวจพบ Thrill ที่ LLSB
- VSD …….เลือดไหลผ่านรูรั่ว..........เกิด turbulent flow………ใช้มือคลำจึงได้ thrill
ทำไมจึงเกิด pansystolic murmur
- VSD ………เลือดไหลผ่านรู.............ฟังได้เสียงฟู่
- ได้ยินตั้งแต่หัวใจห้องล่างซ้ายบีบตัว................เลือดผ่านรูรั่วตั้งแต่เริ่มบีบ.........pansystolic murmur
- คิดว่าเกิดจาก VSD เพราะตำแหน่งที่ฟังและคลำได้เป็นตำแหน่ง LLSB ถ้าเป็น aortic valve ควรฟังและคลำได้ที่ตำแหน่งของ RT upper sternal border
ทำไมจึงเกิด diastolic blowing murmur
- เนื่องจากเกิด aortic regurgitation..........เลือดไหลกลับมา LT ventricle มากขึ้นในช่วงหัวใจคลายตัว
ทำไมจึงเกิด fine crepitation
- เพิ่ม hydrostatic blood pressure…….. มีน้ำรั่วออกมาจากหลอดเลือดไปสู่ถุงลม..........fine crepitation
ทำไมจึงเกิด Pulmonary artery enlargement
- เกิด VSD เลือดมาที่ RT ventricle มากขึ้น............หลอดเลือด pulmonary artery จึงโตขึ้นเพื่อรองรับกับปริมาณเลือดที่เพิ่มขึ้น
ทำไมเกิด perihilar infiltration compatible with pulmonary congestion
- Increased hydrostatic blood pressure………increased fluid in interstitial space…….increased fluid in alveolar……..pulmonary congestion
- เกิดจากการติดเชื้อ Streptococcus viridans
ให้ออกซิเจนทำไม
- Alveoli เต็มไปด้วยน้ำ..............เลือดแลกเปลี่ยนออกซิเจนกับก๊าซได้ไม่ดี.........ให้ออกซิเจนเพื่อเพิ่มความเข้มข้นของออกซิเจนในเลือด
ให้ dopamine ทำไม
- ให้ปริมาณน้อยๆจะช่วยทำให้เกิดการขยายตัวของหลอดเลือด..........เพื่อเพิ่มblood flow
ให้ penicillin ทำไม
- เป็น antimicrobial
ให้ Furosemide ทำไม
- ขับ sodium ออกจากร่างกาย เพื่อลด hydrostatic pressure
ทำไม EKG จึงเป็นแบบนี้
- หัวใจเต้นเร็วขึ้นและมี hypertrophy
ขอส่งโครงการก่อนนะคะ ^v^
แบบฟอร์มการเขียนโครงการหลักสูตรกิจกรรมนักศึกษา
1. ชื่อโครงการ พี่หมอขอเลี้ยงน้อง
2. ผู้รับผิดชอบ
รายชื่อสมาชิกกลุ่ม และหน้าที่ในกลุ่ม กลุ่ม PBL ที่ 7
2.1 นาย ณัฐดนัย สกุลพรวศินรหัส รหัสนักศึกษา 5110310044
ตำแหน่ง ประธานกลุ่ม เบอร์โทร 089 - 4669068
2.2 นาย ธีระรัตน์ เรืองเดช รหัสนักศึกษา 5110310072
ตำแหน่ง รองประธานกลุ่ม เบอร์โทร 085-1520722
2.3 นางสาว ปานใจ ชูชื่น รหัสนักศึกษา 5110310097
ตำแหน่ง ประชาสัมพันธ์ เบอร์โทร 083-6560532
2.4 นางสาว พิชามญชุ์ สุขเกษม รหัสนักศึกษา 5110310106
ตำแหน่ง เลขานุการ เบอร์โทร 082-4840272
2.5 นางสาว ภูมรินทร์ ภูมิศิริไพบูลย์ รหัสนักศึกษา 5110310116
ตำแหน่ง เลขานุการ เบอร์โทร 084-9985576
2.6 นาย วงศกร เชาว์ชาญกิจ รหัสนักศึกษา 5110310131
ตำแหน่ง เหรัญญิก เบอร์โทร 089-7291347
2.7 นาย วิรุฬห์ ทองชุมนุม รหัสนักศึกษา 5110310146
ตำแหน่ง ประธานฝ่ายกิจกรรม เบอร์โทร 083-5929470
2.8 นางสาว สาธญา บุรี รหัสนักศึกษา 5110310157
ตำแหน่ง ฝ่ายประสานงาน เบอร์โทร 085-8938783
2.9 นางสาว สุธาสินี เลิศภัทรมนัส รหัสนักศึกษา 5110310162
ตำแหน่ง ประธานฝ่ายวิชาการ เบอร์โทร 089-2878911
2.10 นาย อนุพงศ์ โทบุรี รหัสนักศึกษา 5110310173
ตำแหน่ง ประธานฝ่ายสถานที่ เบอร์โทร 087-3914030
3. อาจารย์ที่ปรึกษา นพ. ธีระวุฒ ทับทวี เบอร์โทร 089-1135646
4. ประเภทกิจกรรม ด้านวิชาการ และนันทนาการ
5. หลักการและเหตุผล
เนื่องจากในปัจจุบันโรงพยาบาลสงขลานครินทร์มีผู้ป่วยเด็กที่ต้องได้รับการรักษาพยาบาลเป็นจำนวนมาก และหนึ่งในนั้นเป็นผู้ป่วยที่ต้องเข้าได้รับการรักษาเป็นเวลานาน ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อ ตัวเด็ก ผู้ปกครอง บุคคลากร โรงพยาบาล และผู้ปกครอง โดยเฉพาะผลกระทบต่อตัวผู้ป่วยเด็กเอง ที่ได้รับการรักษาเป็นเวลานาน ทำให้ผู้ปกครองไม่มีเวลาในการดูแลอย่างเต็มที่ อาจส่งผลกระทบทั้งด้านสุขภาพจิต และการเรียนรู้ ของผู้ป่วยเด็ก ทำให้เด็กเกิดความเบื่อหน่าย ความเครียด ขาดกำลังใจ ทำให้เกิดความซึมเศร้าตามมา จนอาจเป็นผลในการรักษาทำให้ไม่มีประสิทธิภาพที่ดี ส่วนผลกระทบต่อผู้ปกครอง และบุคลากร นอกจากจะทำให้เสียเวลาแล้ว ยังส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของผู้ปกครองด้วย อีกทั้งยังเป็นการทำให้ต้องเพิ่มการทำงานของบุคลากรทางการแพทย์มากขึ้น ซึ่งส่งผลกระทบต่อผู้ป่วยคนอื่น เพราะจะทำให้มีบุคลากรทางการแพทย์ที่จะดูแลผู้ป่วยคนอื่นในโรงพยาบาลลดลง และเป็นการสิ้นเปลืองงบประมาณโรงพยาบาลที่ต้องใช้จ่ายไปกับการดูแลผู้ป่วยเด็กเหล่านี้
ดังนั้นนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 2 กลุ่ม PBL 7 จึงเล็งเห็นปัญหาดังกล่าวจึงได้คิดจัดทำโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อให้เด็กมีสภาพจิตใจที่ดีขึ้นและเกิดกำลังใจ ช่วยส่งเสริมให้เด็กมีการพัฒนาที่ดีทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์สังคมและสติปัญญานอกจากนี้ยังทำให้เด็กได้รับความสนุกสนานและผ่อนคลายความเครียด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กเจ็บป่วย ผู้ดูแลหลายคนมักให้ความสำคัญของการดูแลรักษามากกว่ากิจกรรมการเล่น ทั้งที่การเล่นเป็นกิจกรรมสำคัญที่ช่วยบรรเทาความวิตกกังวลและความเจ็บป่วยจากโรคที่เป็นอยู่อีกทั้งยังช่วยให้เด็กมีสัมพันธภาพที่ดีและเกิดความไว้วางใจในบุคลากรทางการแพทย์มากยิ่งขึ้น ตลอดจนลดความเครียดของผู้ป่วย ทำให้การรักษามีประสิทธิภาพดีขึ้น มีแนวโน้มที่จะหายเร็วขึ้น ซึ่งจะทำให้ผู้ป่วยเด็กมีจำนวนลดลง ผู้ปกครองของเด็กมีเวลาว่างมากขึ้น และทำให้บุคลากรที่ดูแลผู้ป่วยเด็กในส่วนนี้มีเวลาไปดูแลผู้ป่วยคนอื่นอย่างทั่วถึง และลดงบประมาณของโรงพยาบาล อีกทั้งยังมุ่งหวังให้สถาบันครอบครัวมีความอบอุ่น เด็กได้รับการเลี้ยงดูที่ดี มีพัฒนาการสมวัย อีกทั้งเสริม ไอคิว และอีคิว เด็กอย่างต่อเนื่อง ด้วยนิทานและเพลง เสียงสูง- ต่ำ ที่ถ่ายทอดเป็นเพลงหรือการเล่านิทาน ส่งผลดีต่อพัฒนาการภาษาและการสื่อสารของเด็ก รวมทั้งจังหวะดนตรี ที่ได้จากการฟังเพลง ร้องเพลง และเต้นตามจังหวะ ยังทำให้เด็กอารมณ์ดี ฝึกความจำ ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาสมอง หรือ ไอคิว และอีคิวดี
โครงการที่กลุ่มของข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นสอดคล้องกับโครงการสายใยรักแห่งครอบครัว ในพระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจ้าศรีรัศมิ์ พระวรชายาฯและแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 ดังที่กล่าวไว้ว่า
ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพคนและสังคมไทยสู่สังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้ ให้ความสำคัญกับ
(๑) การพัฒนาคนให้มีคุณธรรมนำความรู้ เกิดภูมิคุ้มกัน โดยพัฒนาจิตใจควบคู่กับการพัฒนาการเรียนรู้ของคนทุกกลุ่มทุกวัยตลอดชีวิต เริ่มตั้งแต่วัยเด็กให้มีความรู้พื้นฐานเข้มแข็ง มีทักษะชีวิต พัฒนาสมรรถนะ ทักษะของกำลังแรงงานให้สอดคล้องกับความต้องการ พร้อมก้าวสู่โลกของการทำงานและการแข่งขันอย่างมีคุณภาพ สร้างและพัฒนากำลังคนที่เป็นเลิศโดยเฉพาะในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและองค์ความรู้ ส่งเสริมให้คนไทยเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต จัดการองค์ความรู้ทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่นและองค์ความรู้สมัยใหม่ตั้งแต่ระดับชุมชนถึงประเทศ สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
(๒) การเสริมสร้างสุขภาวะคนไทยให้มีสุขภาพแข็งแรงทั้งกายและใจ และอยู่ในสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่ เน้นการพัฒนาระบบสุขภาพอย่างครบวงจร มุ่งการดูแลสุขภาพเชิงป้องกัน การฟื้นฟูสภาพร่างกายและจิตใจ เสริมสร้างคนไทยให้มีความมั่นคงทางอาหารและการบริโภคอาหารที่ปลอดภัย ลด ละ เลิกพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ
(๓) การเสริมสร้างคนไทยให้อยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างสันติสุข มุ่งเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีของคนในสังคมบนฐานของความมีเหตุมีผล ดำรงชีวิตอย่างมั่นคงทั้งในระดับครอบครัวและชุมชน พัฒนาระบบการคุ้มครองทางเศรษฐกิจและสังคมที่หลากหลายและครอบคลุมทั่วถึง สร้างโอกาสในการเข้าถึงแหล่งทุน ส่งเสริมการดำรงชีวิตที่มีความปลอดภัย น่าอยู่ บนพื้นฐานของความยุติธรรมในสังคม เสริมสร้างกระบวนการยุติธรรมแบบบูรณาการและการบังคับใช้กฎหมายอย่างจริงจังควบคู่กับการเสริมสร้างจิตสำนึกด้านสิทธิและหน้าที่ของพลเมือง และความตระหนักถึงคุณค่าและเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์เพื่อลดความขัดแย้ง
ดังนั้นนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 2 กลุ่ม PBL 7 ได้จัดทำกิจกรรมดังกล่าวขึ้นเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับสังคม และเพื่อเป็นโครงการนำร่อง ให้เป็นแบบอย่างในการพัฒนาต่อไปในระยะยาว
6. จุดมุ่งหมาย / วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้เด็กมีสภาพจิตใจที่ดีขึ้นและเกิดกำลังใจ
2. เพื่อเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
3. ทำให้เด็กมีเพื่อนมากขึ้นและเป็นการเสริมสร้างการเข้าสังคม
4. เพื่อให้เด็กและญาติรู้สึกว่า การอยู่โรงพยาบาลไม่เป็นเรื่องน่าเบื่อ
5. เพื่อให้เด็กได้มีโอกาสในการรับความรู้และความสนุกสนาน
6. เพื่อให้ผู้ปกครองได้เข้าร่วมกิจกรรมและมีความใกล้ชิดกับผู้ป่วยและบุคลากรทางการแพทย์
7. เพื่อลดความกังวลของผู้ปกครองในขณะที่เด็กอยู่ในโรงพยาบาลตามลำพัง
8. เพื่อลดความเครียดของผู้ป่วย ทำให้การรักษามีประสิทธิภาพดีขึ้น มีแนวโน้มที่จะหายเร็วขึ้นสามารถเป็นแนวทางให้กับโรงพยาบาลอื่น
9. ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะการเรียนรู้ การใช้เหตุผล และทักษะทางสังคม
7. สถานที่จัดกิกรรมตามโครงการ
โรงพยาบาลสงขลานครินทร์ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา แผนกหอผู้ป่วยเด็ก 2
8. ระยะเวลาการปฏิบัติงาน
26 ตุลาคม 2552 - 10 มกราคม 2553
9. ผู้เข้าร่วมโครงการ จำนวนทั้งสิ้น 26 คน ประกอบด้วย
9.1 อาจารย์ จำนวน 1 คน
9.2 นักศึกษา จำนวน 10 คน
9.3 ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 15 คน
10. ขั้นตอนการดำเนินงาน และแผนการดำเนินงานโครงการ
ขั้นวางแผนงาน
ขั้นดำเนินการ
ขั้นสรุปและประเมินผลการจัดกิจกรรม
1. ประเมินประสิทธิภาพในการจัดโครงการ โดยการสำรวจจากแบบประเมินในผู้ปกครอง และบุคลากร ส่วนเด็กเลือกใช้วิธีสอบถามความคิดเห็น
2. พบอาจารย์ที่ปรึกษา
3. จัดทำรูปเล่มรายงาน
4. นำเสนอโครงการ
5. จัดนิทรรศการ
11. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
11.1 สภาพจิตใจของเด็กดีขึ้นหลังจากได้เข้าร่วมกิจกรรม
11.2 เพิ่มพูนทักษาความรู้และมนุษยสัมพันธ์
11.3 มีส่วนช่วยให้อาการของเด็กดีขึ้น เนื่องจากมีสภาพจิตใจที่ดีขึ้นส่งผลต่อร่างกาย
11.4 ทำให้บรรยากาศภายในหอผู้ป่วยเด็กดูมีชีวิตชีวามากขึ้น
11.5 เป็นตัวอย่างโครงการที่ดี มีประโยชน์ต่อผู้ป่วย และสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับโครงการ
อื่นๆ ได้ต่อไป
12. งบประมาณดำเนินการ
ใช้งบประมาณดำเนินการทั้งสินเป็นเงิน 10,000 บาท ( หนึ่งหมื่นบาทถ้วน )
ประกอบด้วยรายจ่ายดังต่อไปนี้
หมวดค่าตอบแทน
ค่าตอบแทน
13. เป้าหมาย / ตัวชี้วัดความสำเร็จ
ด้านปริมาณ
ด้านคุณภาพ
14. วิธีการติดตามประเมินผลโครงการ
14.1 สัมภาษณ์ญาติของผู้ป่วยถึงพฤติกรรมของผู้ป่วยหลังเข้าร่วมกิจกรรม
14.2 สอบถามพยาบาลว่าผู้ป่วยเด็กอาการดีขึ้นหรือไม่ อย่างไร
14.3 สอบถามความรู้สึกของผู้ป่วยเด็กที่เข้าร่วมโครงการ
15. การส่งรายงานประเมินผลโครงการ โดยระบุวัน เดือน ปี ที่จะจัดส่งรายงาน ประเมินผลโครงการ
ลงชื่อ ……………………………………….
( ……………………………………..)
(ตำแหน่ง) ประธานกลุ่ม PBL ที่ 7
ลงชื่อ ……………………………………….
( ……………………………………..)
อาจารย์ที่ปรึกษากลุ่ม PBL ที่ 7
คนแรกกกกกกก!!!!!!!!
ประเมินกลุ่มมม
-เวลา >>>ถึงแม้จะใช้เวลานานในการทำ pbl ครั้งนี้ แต่มันก็เยอะจริงๆ ถือว่าไม่นานมาก!
-การแสดงความคิดเห็น>>>> วันนี้ทุกคนช่วยกันดีมากช่วยกันอภิปรายอย่างเต็มที่ทุกคนเลยย เลยทำให้เข้าใจหลายเรื่องขึ้นมากๆๆ ขอบใจเพื่อนๆทุกคน....
-การตั้งคำถาม สมมติฐาน>>>> วันนี้เพื่อนๆทุกคนช่วยกันตั้งได้หลายหลาย และเยอะมากจริงๆๆ แถมมใช้เวลาไม่นานเท่าที่คิดดด และเพื่อนๆทุกคนก็ตั้งสมมุติฐานได้ดี มีการนำความรู้เก่ามาใช้ เยอะแยะมากมายยย
-การตั้ง LO และแบ่งหัวข้อ >>>> เหมือนว่าครั้งนี้จะตั้งLOกันดี (ไม่แน่ใจ) และแบ่งหัวข้อกันดี ตามน้ำหนักความสำคัญของแต่ละหัวข้ออ
ฝากชมปอนด์ >>>>>> นายเขียนกระดานได้เยี่ยมมาก born to be จิงๆๆๆๆ
ฟรีด้วยๆๆๆ รู้สึกครั้งนี้ไม่นานเท่าที่คิด
แล้ววก็เพื่อนๆทุกคน
<<<ถึงแม้ว่านี่จะเป็น act1 แต่รู้สึกเหมือนได้ไรเพิ่มหลายๆอย่างง อะไรที่ไม่เข้าใจจ เพื่อนก็คอยช่วยอธฺบายให้เข้าใจ ขอบใจมาก!>>>
ประเมินตนเอง
รู้สึกว่าบางครั้งอาจไม่เข้าใจที่เพื่อนพูดบ้างง และแสดงความคิดเห็นที่ผิดไปบ้าง 555 แต่ก็ต้องขอบใจเพื่อนทุกคนที่ทำให้เข้าใจถูก รู้สึกสนุกกับพีบีแอล ครั้งนี้ ทั้งๆที่เรียนมาตั้งแต่ 8 โมง - -
เวนนนนนน นึกว่าคนแรก โด่ รายหว้า
เค้าคนแรกค่ะ เป็นคนส่งโครงการ (ตัวจริงเสียงจริง อิอิ) >>ถึงว่าตอนส่ง submit ทำไมมัน error ดันส่งพร้อมเจมส์ที่เอง<<
ประเมินตนเอง
การทำ PBL ครั้งนี้คิดว่าดูเหมือนจะแสดงความคิดน้อยจังอ่ะ T^T เพราะมึนกับเรื่องที่เรียนไปอยู่ แต่ก้อพยายามตามเพื่อนได้ทัน เพราะเพื่อนอธิบายได้เข้าใจดีค่ะ วันนี้อาจดูเหมือนใช้เวลาไม่นานนัก แต่ความจริงก็ใช้เวลานานเหมือนเดิม อาจเป็นเพราะเพื่อนๆสนุก กระตือรือร้นในการอภิปรายกลุ่มกัน จึงเหมือนใช้เวลาไปไม่นาน แล้วเจอกัน act2 นะคะ 6^_^6
555
สะใจเจมส์
ประเมินตนเอง
คิดว่าการทำ PBL หลังจากเรียนเนื้อหาล่วงหน้ามาก่อนมันรู้สึกเหมือนจำกัดความคิดเรา เพราะเราจะรู้แล้วว่าคำตอบต้องเป็นอย่างนี้แน่ๆ เพิ่งเรียนมา ซึ่งทำให้สมมุติฐานมันไม่ค่อยหลากหลาย รู้สึกว่าคิดสมมุติฐานที่แปลกใหม่ไม่ออกเลย อาจเป็นเพราะเราจำกัดความรู้ตัวเองไว้รึเปล่าไม่แน่ใจค่ะ แต่การที่เป็นแบบนี้บ้างก็ไม่ได้เลวร้ายนะคะ รู้สึกว่า PBL สบายหน่อย ไม่ค่อยเหนื่อยเหมือนทุกๆครั้งค่ะ
L.O.
1. congestive heart failure
2. aortic regurgitation
3. small ventricular septum defect
4. Infective enndocarditis
5. การตรวจร่างกาย
การตรวจหัวใจ active precodiem
apical beat ,heave,murmur ที่พบใน scenario
การตรวจปอด dyspnea,tachycardia,fine crepitation
คลื่นไฟฟ้าหัวใจ sinus tachycardia,left ventricular hypertrophy
ภาพรังสีทรวงอก อธิบายกลไกการเกิด สาเหตุ ที่พบใน ฟิล์มเอ็กซ์เรย์
6. การรักษาด้วย
ออกซิเจน,penicillin ,Fuosemide,Dopamine
หมายเหตุ ข้อ1-4
-Phatophysiology
-อาการ
-ผลแทรกซ้อน
-Anatomy ของโรค
ประเมินกลุ่ม
ครั้งนี้เนื่องจาก PBL หลังจากเรียน lecture ครบแล้ว จึงทำให้มีความรู้นำมาถกเถียงกัน
การแสดงความคิดเห็น จึงค่อนข้างหาคำตอบที่ถูกต้อง เพื่อนำมาตอบคำถาม
ทำให้สมมติฐานไม่ค่อยหลากหลาย
ทุกคนในกลุ่มช่วยกัน ตั้งสมมติฐานและนำข้อมูลมาอ้างอิง ทำให้เกิดเป็น กระบวนการเรียนรู้มากขึ้น
เพื่อนๆ ช่วยๆกันหาข้อสรุป ทำให้ ครั้งน้ ไม่นานเท่าที่คิด
ประเมินตนเอง
บางครั้งสับสนกับข้อมูลที่ตัวเองคิด กับที่พูดไป เมื่อเพื่อนแย้งและเสนอความคิดทำให้ข้อมูลใหม่ๆ
และเข้าใจมากขึ้น บางครั้งอาจจะสับสนกับที่เพ่อนพูด เพราะว่า ต่างคนต่างมีความคิดหลากหลาย
จึงฟังเพื่อนพูด และคิดตามไม่ทัน
เมื่อได้เรียน lecture แล้ว มาฟังเพื่อนพูด รู้สึกว่าป ระมวลความคิด แล้วนำข้อมูลมาต่อยอดได้
ใช้ในทางคลินิก ได้ดีขึ้น
เรียนมาทั้งวัน รู้สึกเหนื่อยบ้างอะไรบ้าง สมองเลยเบลอๆ
ครั้งนี้ผมว่าทำได้ดีครับ
แม้ว่าจะใช้เวลานานไปหน่อยบวกกับที่เหนื่อยมาทั้งวัน ทำได้เท่านี้ก็ดีแล้ว
ข้อผิดพลาดนิดหน่อยคือผมอยากให้เพื่อนตั้งสติเวลา discuss ครับ
จะได้ไม่เสียเวลา
การทำPBLครั้งนี้ผมรู้สึกว่า
มันเป็นPBLที่ไม่นานเลย แม้ว่าจะหลายชั่วโมงก็ตาม
อาจเป็นเพราะทุกๆคนช่วยกันแสดงความคิดเห็น
วันนี้ผมคิดว่า มีความรู้อยู่บ้างอาจจะเป็นเพราะเพิ่งเรียน
lectureเสร็จ และสามารถแสดงความคิดเห็นได้บ้าง แต่บาง
เรื่องก็ยังไม่ค่อยเข้าใจในสิ่งที่เพื่อนๆได้พูดในครั้งนี้
PBL ครั้งนี้รู้สึกว่าทุกคนช่วยๆกันตอบคำตอบดี ความรูมีพอสมควร อาจเพราห็นกันเเละเพิ่งเรียนมาก็เรยสามารถเอาความรู้อาตอบปัญหาที่ตั้งได้ ทุกคนรับฟังความคิดเเละกันมากขึ้น สนุกดีค่ะ พีบีเอลนานไปหน่อยค่ะ เหนื่อย
ประเมินกลุ่ม
การทำPBLครั้งนี้ผมคิดว่ายากนะครับ และ การpblครั้งนี้รู้สึกว่า ทุคนค่อนข้างเหนื่อยและเครียด
แต่ทุกคนก็สามารถทำได้ดีครับ ราบรื่นดี
คิดว่าการPBLครั้งนี้ไม่นานมากหากเทียบกับความยากของPBLที่รวมเอาหลายเรื่องเอาไว้ด้วยกัน
ครั้งนี้รู้สึกว่าทุกคนสามารถเรียบเรียงความคิด และเชื่อมโยงกันได้มากขึ้น
ทำให้ไม่วกวน และเสียเวลาเหมือนการทำPBLที่ผ่านมา
ซึ่งน่าจะเป็นผลมาจากประสบการณ์ในการทำPBLร่วมกันมาตลอดเทอม
คิดว่ากลุ่มของเราจะทำได้ดีขึ้นเรื่อยๆค่า(แอบนอกเรื่อง ^^)