Service Mind : จิตอาสา, จิตสาธาณะ และ Positive Discipline : วินัยเชิงบวก ทั้งสองสิ่งนี้ หากสามารถสร้างให้เป็นคุณลักษณะประจำตัวบุคคลใดได้ ย่อมส่งผลต่อความเจริญให้แก่บุคคลนั้น และยังส่งผลต่อสังคม ชุมชน ประเทศ และโลกใบนี้อีกด้วย...

    ในช่วงนี้ มีการเตรียมการหลายๆ อย่างในโรงเรียนเชียงกลมวิทยา ทั้งกิจกรรมสำคัญในระดับโรงเรียน ครู และนักเรียน ที่เข้ามาพร้อมๆ กัน... โดยงานที่สำคัญๆ ที่ต้องเตรียมการในสัปดาห์ที่จะมาถึง ได้แก่

  • การประเมินโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 30 ก.ย.2552

  • การประเมินผลการเรียนรู้ปลายภาค 1-2 ต.ค.2552 

  • การนิเทศการใช้หลักสูตรและการประกันคุณภาพการศึกษา 2 ต.ค.2552

  • และงานอื่นๆ อีกมาก หลังจากนักเรียนรับการประเมินผลการเรียนรู้เสร็จสิ้น

   ดังนั้น จึงมีกิจกรรมหลายๆ อย่างเกิดขึ้น ผู้เขียนจึงอยากเล่าความเป็นไปในการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการทำกิจกรรมต่างๆ นอกเหนือจากการเตรียมตัวสำหรับการประเมินผลการเรียนรู้ของตนเอง

   กิจกรรมที่นักเรียนได้รับมอบหมายให้พัฒนาโรงเรียนตามพื้นที่ๆ ได้รับผิดชอบในโรงเรียน โดยให้พัฒนาอย่างต่อเนื่อง เริ่มมาตั้งแต่สัปดาห์ก่อนๆ ตอนนี้ก่อเกิดเป็นรูปร่าง ทั้งในพื้นที่ๆ ได้รับมอบหมายและห้องเรียนของตนเอง ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะในด้านต่างๆ  อาทิเช่น

  • จิตอาสาในโรงเรียน

  • การทำงานเป็นทีม

  • การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

  • การมีส่วนร่วม

  • การเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ

  • ฯลฯ

   กิจกรรมต่างๆ ที่ดำเนินการนั้น เพื่อให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมกับกิจกรรม"จิตอาสา" ที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง นอกจากเพื่อรองรับการนิเทศฯ แล้วยังส่งผลต่อการ "บ่มเพาะจิตอาสาในการบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น" อีกด้วย

   นอกจากนี้ การดำเนินการต่างๆ มีการติดตาม กำกับ โดยครูที่ปรึกษาประจำชั้น และครูผู้รับผิดชอบโครงการฯ คือ ครูพิกุล พุทธมาตย์คุณครูคนเก่ง ที่สร้างนักเรียนให้สามารถดำเนินงานและสร้างสรรค์ผลงานยอดเยี่ยมได้รับรางวัลในหลายๆ เวที มาแล้ว

  การกำกับ ติดตาม ผลงานได้รับความร่วมมือ จากตัวแทนนักเรียนชมรมจิตอาสา, ชมรม อย.น้อย และคณะกรรมการนักเรียน ทีมประสานงานรายงานความเคลื่อนไหว และครูก็จะร่วมนิเทศ กำกับ ติดตาม และให้คำชื่นชมในผลงานที่ก้าวหน้าในแต่ละวัน

  ทุกๆ เช้า ในกิจกรรมหน้าเสาธง จะมีครูเวรประจำวันหรือครูผู้รับผิดชอบโครงการฯ ให้คำชื่นชม และส่งเสริมให้นักเรียนให้กำลังใจต่อตนเอง และเพื่อนๆ ในการปฏิบัติงานที่ก้าวหน้าเพิ่มขึ้นในแต่ละจุด โดยมุ่งชื่นชมผลงานที่สร้างสรรค์ และพัฒนาอย่างต่อเนื่องของนักเรียน เป็นการสร้าง "วินัยเชิงบวก" ให้กับนักเรียน

   การสร้างวินัยเชิงบวก ด้วยวิธีการง่ายๆ เน้นพฤติกรรมที่พึงประสงค์ และให้การเสริมแรงทันที เช่น กล่าวคำชมเชย ยกย่อง ให้การยอมรับ พูดคุยถามไถ่ในเรื่องราวที่พึงประสงค์เหล่านั้น หรือใช้ภาษาทางร่างกาย เช่น การยิ้ม พยักหน้า การแตะสัมผัสด้วยความเป็นมิตร จริงใจ เป้นต้น

   การดำเนินกิจกรรมใดๆ ในโรงเรียน ครูทุกๆ คนต่างมุ่งประสงค์ให้นักเรียนได้รับการพัฒนาในทุกๆ ด้าน ทั้งในด้านวิชาความรู้และการสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่นักเรียนควรจะได้รับการพัฒนาให้เต็มตามศักยภาพก่อนที่จะออกไปใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขต่อไป...