ยกฐานะ 3 หน่วยงานในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ(สป.ศธ.) ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน(สช.) และ สำนักบริหารงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ให้มีฐานะเป็นกรมใน สป.ศธ.

ไฟเขียวตั้งกรม ก.ค.ศ.-กศน.-สช. “ธงทอง” เผยคุยนอกรอบกับผู้บริหาร ก.พ.- ก.พ.ร. ไม่ขัดหากเป็นนโยบายรัฐบาล

นายธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา(สกศ.) เปิดเผยว่า ตามที่นายจุรินทร์ ลักษณวิศิษฏ์ รมว.ศึกษาธิการ ได้มอบหมายให้ตรวจสอบความเป็นไปได้ในการแก้ไข พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2547 เพื่อยกฐานะ 3 หน่วยงานในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ(สป.ศธ.) ได้แก่ สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน(สช.) และ สำนักบริหารงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ให้มีฐานะเป็นกรมใน สป.ศธ. โดยผู้บริหารมีตำแหน่งเป็นอธิบดี หรือเทียบเท่านั้น ตนได้ศึกษาข้อกฎหมายต่างๆ แล้ว สรุปว่าแนวทางดังกล่าวเป็นไปได้ และต้องเป็นที่เข้าใจตรงกันว่า ไม่ได้ปรับฐานะให้เป็นองค์กรหลัก หรือ เทียบเท่าองค์กรหลักใน ศธ.โดยตนได้นำข้อสรุปดังกล่าวเสนอต่อ รมว.ศึกษาธิการแล้ว และหลังจากนี้ รมว.ศึกษาธิการจะต้องนำกฎหมายที่ยกร่างขึ้นเสนอคณะรัฐมนตรี (ครม.) เพื่อพิจารณา และดำเนินการตามขั้นตอนแก้ไขกฎหมายต่อไป

นายธงทอง กล่าวด้วยว่า ก่อนหน้านี้ได้หารือเป็นการภายในกับผู้บริหารระดับสูงของสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (ก.พ.) และสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) แล้ว ผู้บริหารทั้ง 2 หน่วยงาน ได้ให้ความเห็นว่า หากเป็นนโยบายของรัฐบาล และเป็นความจำเป็นที่ทำให้การบริหารงานมีประสิทธิภาพมากขึ้น ทั้ง 2 หน่วยงานก็ไม่ขัดข้อง ดังนั้นในขั้นตอนที่ ครม.จะสอบถามความเห็นจากหน่วยงานทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ก็คาดว่าคงไม่มีปัญหาอะไร เพราะได้มีการทำความเข้าใจกันในเบื้องต้นแล้ว

       ดิฉันคิดว่า การตั้งกรมสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(ก.ค.ศ.) และสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน(สช.) และ สำนักบริหารงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) นั้นถือว่าเป็นสิ่งที่ดีและง่ายในการบริหารงานและยังเป็นการยกฐานะทั้ง 3 หน่วยงานมีภาพลักษณ์ที่น่าเชื่อถือมากขึ้น แถมยังเป็นการสร้างความเชื่อมั่นให้กับนักเรียนที่เรียนอยู่ในหน่วยงานการศึกษานอกระบบ ว่าการศึกษานอกระบบนั้นมีครูที่มีประสิทธิภาพ คุณภาพ เพิ่มขึ้น