ดร.จีระสอนนศ.MBA รุ่น 10 แสตมฟอร์ด 15 ส.ค.52
ผมขอสรุปบรรยากาศการสอน Research Method ของผม
นักเรียนปริญญาโท MBA ของ Stamford มีความสามารถวิเคราะห์บทความของผมและนำมาเป็นหัวข้อ Hypothesis ได้เช่น
กลุ่ม 1
สนใจข้อแตกต่างผู้นำระหว่าง Trust ศรัทธากับตำแหน่งที่มีอำนาจตามกฎหมาย
กลุ่ม 2
สนใจเรื่องผู้นำ Informal กับ Formal แตกต่างกันอย่างไร แนวไหนมีประโยชน์ต่อประเทศ
กลุ่ม 3
สื่อทางเลือกกับสื่ออาชีพ อะไรจะมีประโยชน์ต่อสังคมในระยะยาวมากกว่ากัน
ผมจะกลับไปพบนักเรียนที่หัวหินทุกๆเดือนและในวันศุกร์ ได้ไปเยี่ยมที่โรงเรียนอรุณประดิษฐ เพชรบุรี ทาง Stamford กับอรุณประดิษฐจะร่วมมือในการพัฒนาการศึกษาให้ดีขึ้นโดยนักเรียนอรุณประดิษฐจะมาเรียนปีการศึกษามากขึ้นแต่มหาวิทยาลัยจะส่งอาจารย์ไปสอนมากขึ้น
ส่วนระดับปริญญาตรีปี 1 ภาคภาษาไทย ได้พบนักเรียนกว่า 50 คน มีนักเรียนจีนจากกวางสีด้วย น่าสนใจมากเพราะได้เปิดประเด็น 2 เรื่อง
1. นวัตกรรม
2. โลกาภิวัตน์
จีระ หงส์ลดารมภ์
ความเห็น (15)
อัญชลี สุทธางกูร
1.ได้อะไรจาก Research
- Hypothesis ต้องสร้างสรรค์และเป็นเรื่องที่น่าสนใจ โดยการทำต้องอ่านงานวิทยานิพนะมากๆ ใช้ข้อมูลจากผู้ที่มีประสบการณ์ตรงมากๆ
2.จะไปปรับปรุงอะไรได้ใน IS ของเรา
- จะนำไปปรับปรุงในหัวข้องาน IS คือต้องไปอ่านงานนิพนธ์ที่เกี่ยวข้องมากๆเพื่อเปรียบเทียบข้อมูลและจะได้ข้อมูลที่ชัดเจนขึ้น
ปกรณ์ แต่งผล 0866888369
1.ได้อะไร
1.ได้มุมมอง-แนวคิด การคิดเรื่องการวางตัวเรื่องให้มีความน่าสนใจ
2. ได้ประสบการณ์เรื่องวิธีการวิจัย รวมถึงกิจกรรมที่ร่วมค้นคว้าในห้องเรียน
2.นำไปปรับใช้
1.เนื่องจากยังไม่ได้จัดทำ iS จะนำไปในการคิดหัวข้อย่อยเรื่องที่น่าสนใจ
นายกฤษฎา วิจิตสกุลตัน
- ได้รับข้อมูลแนวคิดในการตั้ง Hypothesis ที่สมบูรณ์มากขึ้น
- ผมคาดว่าผมจะตั้งหัวข้อที่เป็นประโยชน์ต่อบุคคลทั่วไปและจะทำได้ดีตามแนวทางที่อาจารย์สอน
วาทิตย์ แสงสุวรรณ
- การเลือกหัวข้อที่น่าสนใจและมีประโยชน์ต่อตัวผู้ทำในด้านการงาน อาชีพหรือเรื่องที่สนใจ
- ปรับปรุงขอบเขตของหัวข้อที่ทำให้มีประโยชน์มากขึ้น
น.ส.จันทร์ดา 0894902749
1. ได้อะไร 2 เรื่อง
- รู้ว่าควรที่จะตั้งสมมติฐานอย่างไร เพื่อให้เหมาะสมกับหัวข้อ IS
- รู้เรื่องเกี่ยวกับข้อมูลที่เป็น Secondary data และเข้าใจมากขึ้นเพราะเห็นเพื่อนๆทำ Questionnaire กันแต่หนูเอาข้อมูลที่มีอยู่แล้วมาทำ ฟังอาจารย์แล้วรู้สึกดีขึ้น
2. ปรับ IS อย่างไร
- วิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกเพื่อประกอบการทำ IS โดยการสัมภาษณ์ข้อมูลเชิงลึกจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
1. ได้รู้จักการคิดและนำเสนอ Hypothesis
ได้วิธีที่สามารถหาข้อมูลที่ตรงประเด็นจากที่ไหน
2. ปรับ Hypothesis ที่ชัดเจนขึ้นและตรงประเด็นและสามารถหาขอบเขตที่เข้ากับ Hypothesis
น.ส.สุภัทตรา เยาวสุต
1. ในด้าน Research ได้อะไร
- วิธีหา Hypothesis
- วิธีการหาข้อมูลเพื่อมาใช้ในการทำวิจัย
2. จะไปปรับ IS อย่างไร
- ทำ Hypothesis ให้น่าสนใจมากยิ่งขึ้น
- เพิ่มเติมข้อมูลเข้าไปเพื่อปรับปรุงทฤษฎีให้ทันสมัยมากขึ้น
น.ส.วรัตยา ฉิมงาม
1. ได้รู้ระเบียบ วิธีการที่ดี วิธีการที่จะได้ให้ Research มีประสิทธิภาพมากขึ้น คิดหาข้อมูล หา data ที่ดีที่มากและจะต้องมีประสิทธิภาพมาทำงานวิจัย
2. ใน IS ของดิฉัน จากวันนนี้ที่ได้รับ คงต้องปรับปรุงในด้านการทำสถิติ หาแหล่งข้อมูลอ้างอิงมากขึ้น เพื่อปรับปรุงให้ผลงาน IS มีคุณภาพมากขึ้น
นางมยุรีย์ เสนะโลหิต
1.ได้อะไรจากการฟังบรรยาย
1.1 ได้แนวคิดในการวางแผนที่จะทำ Thesis ให้สำเร็จ
1.2 ได้มีโอกาสฝึกใช้สมองในการคิดเรื่องการตั้งสมมติฐาน
2. จะปรับ Thesis คือ การเก็บข้อมูลเดิมดีกว่าแบบสอบถามจะทำภาษาอังกฤษเพราะเก็บข้อมูลกับชาวต่างชาติที่มาท่องเที่ยวในไทย แต่เมื่อฟังบรรยายแล้วจะปรับปรุงโดยทำแบบสอบถาม 5 ภาษาเพื่อให้ผู้ตอบเข้าใจคำถามมากยิ่งขึ้น สามารถตอบได้ตรงประเด็น และจะไปเก็บข้อมูลเอง
Panida Poolsuan
1. ได้อะไร 2 เรื่อง Research
1. ความรู้ในการทำ IS, Thesis
2. ได้เทคนิคการทำ IS
2. ปรับ IS อย่างไร
อรนุช ลายพิรุณ
ข้อ 1
- อาจารย์สอนให้ทราบว่า สิ่งแรกที่เราต้องการทำวิจัย เราควรรู้จุดมุ่งหมายในสิ่งที่เราอยากรู้และต้องทำเป็นไปตามขั้นตอน
- เรื่องที่เราจะทำวิจัย ควรจะเป็นเรื่องที่น่าสนใจ มีความคิดสร้างสรรค์
ข้อ 2
ในเรื่องของการหาข้อมูล แหล่งข้อมูลอ้างอิง ต้องระมัดระวังในการเก็บข้อมูล
ณัฏฐาฐิตา มากกูล
1. วันนี้ได้อะไรเกี่ยวกับเรื่อง Research
ได้รับรู้การกำหนดขอบเขตและควรมีความรู้ให้กว้างขวางและควรอ่านบทความที่เกี่ยวข้องหรือที่สนใจให้มากเพื่อให้เรามีข้อมูลเยอะๆและได้แนวทางที่จะทำอย่างไรเพื่อให้ IS มีประสิทธิภาพโดยรู้จากประสบการณ์โดยตรงจากอาจารย์ ซึ่งเห็นได้ว่าอาจารย์เป็นผู้ทรงคุณวุฒิอย่างมาก
2. จะไปปรับ IS ของตัวเอง
ในเรื่องการกำหนดเรื่องหรือปรับความน่าสนใจให้มากขึ้น
การเก็บตัวอย่าง ควรเก็บด้วยความระมัดระวัง
น.ส.สุธิดา สิทธิโชคธรรม 0865440552
1. ด้าน Research ได้อะไร
ได้ความรู้เกี่ยวกับ Hypothesis มากยิ่งขึ้น
2. ฉันจะไปปรับ IS อย่างไร
-จะกลับไปดูหัวข้อของตัวเองว่า Hypothesis ถูกต้องหรือเปล่าและควรจะไปศึกษาเรื่องที่ตัวเองทำให้เข้าใจมากกว่าเดิมและเข้าไปค้นคว้าเอกสารมากกว่านี้ตามคำแนะนำของอาจารย์
เจตนา แจ้งสุวรรณ
1. ในด้าน Research ที่ได้รับฟังจากอาจารย์ มีประโยชน์คือ
1) ได้รู้แนวทางในการตั้งสมมติฐาน
2) ได้แนวความคิด
2. ปรับใช้กับ IS คือ
-รู้กรอบของการตั้งสมมติฐาน ให้คิดแบบสร้างสรรค์และนอกกรอบได้และไม่ควรทำ IS ที่เป็นข้อเท็จจริงอยู่แล้ว
คนรักStamfordด้วยใจ
ช่วยไล่นาย เทอดศักดิ์ รองอธิการ ออกได้มั้ยคับ
เพื่อความสบายใจของนักศึกษา
เพราะพวกเราเจอปัญหาต่างๆๆๆๆจนหลายคน
เริ่มเบื่อหน่ายในการเรียน
ทุกอย่างไม่ได้เปนอย่างที่หวังไว้
และบางทีเทอมนี้อาจเปนเทอมสุดท้าย
ของใครหลายๆๆๆๆคน
การร้องขออะไรก้ไม่เคยได้ผล
แถมยังมาชิงเด่นชิงดี
อวดอ้างตัวเอง ทั้งที่จริงๆๆๆๆแล้ว ไม่มีอะไรดีในตัวเรนสักอย่าง
มันน่าสมเพชน่ะคับ
ว่ามั้ย?